科利亚的木匣

科利亚的木匣Tag内容描述：<p>1、现在的你和小时候的你相比有什么变化？,说说看,26、科利亚的木匣,xijji木匣手锯台阶测量数数难过挖坑冰鞋斧头免得房屋抢走当初管事敌人懂得喀山仍然玩意随便算术,我会读,读读下列词语,并给字注音.,科利亚,木匣,挖坑,冰鞋,小手锯,喀山城,躲避,一倍,y,xi,w,xi,bi,b,k,j,量,ling,ling,量具量度测量量角器打量,产量数量力量,难,nn,nn,难过难受困难,灾难。</p><p>2、,科利亚的木匣,.,闯关生字,.,挖,鞋,免,斧,锯,抢,难,初,管,敌,阶,w,xi,f,j,min,ch,gun,d,ji,nn,qing,屋,w,dng,懂,.,挖挖坑挖土挖掘鞋冰鞋皮鞋拖鞋斧斧头斧子铁斧锯手锯电锯锯树免免得免除闲人免进屋屋里房屋屋顶,.,抢抢走抢先抢救难难过难题难关初当初初级初学管管用管理保管敌敌人敌视所向无敌阶台阶阶段阶级懂。</p><p>3、湖北教育出版社 三年级（下册） 畅言教育课文名称同步练习 基础知识达标1、 辨析字形并组词。 科（）霜（）坑（）倍（）抖（）箱（）炕（）陪（）料（）想（）抗（）培（）蚪（）相（）吭（）剖（）匣（）锯（）模（）彩（）匠（）据（）摸（）睬（）匹（） 剧（） 寞（） 踩（。</p><p>4、湖北教育出版社 三年级（下册） 畅言教育后来居上科利亚的木匣拓展阅读汲黯是西汉武帝时代人，以刚直正义、敢讲真话而受人尊重。他为人和做官都不拘小节，讲求实效。虽然表面上不那么轰轰烈烈，却能把一个郡治理得井井有条，因此，朝廷把他从东海太守调到朝廷当主爵都尉一种主管地方吏任免的官职。 有一次，汉武帝。</p><p>5、科利亚的木匣设计思想：让学生读懂文本，首先教师自己读懂文本。仔细研读这篇课文，我们觉得可以分3课时从三大板快去落实动作词的妙用，思维能力的训练和片断写作训练。让学生在了解课文的同时落实文中两处通过动作词的描述，理解科利亚当时的不同心情，了解课文的主要内容，重点是懂得作者感悟到的时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理的这一思考过程。教材分析：1课程标准对本课教学内容的要求：科利亚的木匣是人教版小学语文教材三年级上册的一篇精读课文，讲的是科利亚五岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，。</p><p>6、科利亚的木匣 注音 初读 分段 埋 挖 启示 近义词 插图 读读下列词语,并给字注音. 科利亚木匣挖坑冰鞋 小手锯 喀山城 躲避 一倍 yxiw xi bib k j 注音 初读 分段 埋 挖 启示 近义词 战争：课文中提到的“战争”是指苏联卫国 战争，是苏联人民为反对德国法西斯及其盟 国进行的正义战争。 法西斯：指无理侵略别国领土的行为。 木匣：木箱。 注音 初读 分段 埋 挖 启示 近义词 一、读准字音，遇到不懂的字 要查字典。 二、想一想课文讲了一件什么 事？ 三、根据提示给课文分段： “埋木匣”“挖木匣”“得到启示” 注音 初读 分段 埋 挖 启示 。</p><p>7、现在的你和小时候的你相比有什么变化？,说说看,26、科利亚的木匣,xijji木匣手锯台阶测量数数难过挖坑冰鞋斧头免得房屋抢走当初管事敌人懂得喀山仍然玩意随便算术,我会读,wxixifj挖木匣冰鞋斧头手锯部首：匚minqingnn玩意儿免得抢走难过Sunchrnd算术当初随便仍然敌人jidn台阶所以懂得,读读下列词语,并给字注音.,科利亚,木匣,挖坑,冰鞋,小手锯,喀山城,躲避,一。</p><p>8、科利亚的木匣,厂窖中心小学,你和小时候的你比有什么变化？,说说看,科利亚的木匣, 想一想，课文讲了一件什么事？ 尝试帮助老师完成板书：,（ ）木匣（ ）木匣木匣（ ）,埋,挖,找到了,学生交流,埋木匣,挖木匣4至12自然段,受到启示13自然段,围绕这三个小标题，简单谈谈这篇文章主要讲了件什么事?,圈一圈这句话中描写动作的词,他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面 撒了一层细沙，免得被人发现。 科利亚为什么要这样做？ 从这些动作词，你觉得科利亚是个怎样的人？ 他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边。</p><p>9、科利亚的木匣 http:/v.youku.com/v_show/id_XMzYyMTY3ODQ=.html 科利亚的木匣 生字学习 课文朗读 句段赏析 xi j ji 木匣 手锯 台阶 测量 数数 难过 挖坑 冰鞋 斧头 免得 房屋 抢走 当初 管事 敌人 懂得 喀山 仍然 玩意 随便 算术 量 Ling 测量 Ling 数量 盛 Shng 盛开 Chng 盛饭 想一想，课文主要写了一件什么事 ？ 想一想，课文主要写了一件什么事 ？ 这篇课文，讲的是科利亚埋木匣、 挖木匣和从中得到启示的故事。 请按“埋木匣、挖木匣、受到启示” 三项内容把课文分成三个部分。 一（13）：埋木匣 二（412）：挖木匣 三（13）：受到启。</p><p>10、现在的你和小时候的你 相比有什么变化？ 26、科利亚的木匣 xi j ji nn w 木匣 手锯 台阶 难过 挖坑 xi f min w qing 冰鞋 斧头 免得 房屋 抢走 ch gun d dng k 当初 管事 敌人 懂得 喀山 dng d w 木匣 手锯 台阶 难过 挖坑 冰鞋 斧头 免得 房屋 抢走 当初 管事 敌人 懂得 喀山 挖 鞋 斧 锯 免 屋 抢 难 初 管 敌 阶 懂 量 ling ling 量具 量度 测量 量角器 打量 产量 数量 力量 难 nn nn 难过 难受 困难 灾难 战争：课文中提到的“战争”是指 苏联卫国战争，是苏联人民为反对 德国法西斯及其盟国进行的正义战 争。 法西斯：指无理侵略别国。</p><p>11、你和小时候的你比有什么变化？ 26、科利亚的木匣 课文围绕着木匣写 了科利亚的哪些事？ 思 考 埋木匣 挖木匣 受到启发 思考：这篇课文是按照 “______” “______” “________”的顺序来写的 ？ 埋木匣 得到启示 挖木匣 第一部分：（ ）埋木匣； 第二部分：（ ）挖木匣； 第三部分：（ ）得到启示。 13 412 13 注音 初读 分段 埋 挖 启示 近义词 插图 围绕这三个小标题 ，你可以提哪些问题？ 简单谈谈这篇文章主要 讲了什么故事? 课文主要讲的是科利亚（ ）岁的时候从（ ）向前 （ ）埋下自己 的（ ），（ ）年后数了（ ）步挖 出了木匣。</p><p>12、现在的你和小时候的你 相比有什么变化？ 26、科利亚的木匣 xi j ji 木匣 手锯 台阶 测量 数数 难过 挖坑 冰鞋 斧头 免得 房屋 抢走 当初 管事 敌人 懂得 所以 仍然 玩意 随便 算术 我会写 挖 鞋 挖坑 挖土 冰鞋 皮鞋 我会写 斧 锯 斧头 斧子 电锯 锯子 我会写 免 屋 免除 免去 房屋 屋顶 我会写 抢 难 抢走 抢先 困难 难过 我会写 初 管 当初 初次 看管 管理 我会写 敌 阶 敌人 敌视石阶 台阶 我会写 懂 懂得 懂事 读读下列词语,并给字注音. 科利亚木匣挖坑冰鞋 小手锯 喀山城 躲避 一倍 yxiw xi bib k j 量 ling ling 量具 量度 测量 量。</p><p>13、三年级的你和幼儿班的你 相比有什么变化？ 26、科利亚的木匣 看了插图， 读了课题，你想知道什么？ 1、科里亚的木匣里装着什么？ 2、他为什么要把木匣埋起来 3、课文主要围绕着什么来写的 4、围绕木匣写了哪些事？ 初读课文： 1用自己喜欢的方式读课文。 2.自学生字，把课文带生字的词语 画出来。借用工具书弄懂词语的 意思。 3.思考同学们提出的问题。 4.想想课文主要讲了一件什么事？ （课文主要讲科里亚埋木匣和挖 木匣的事。） 检查自学情况 开火车读生字 冰鞋挖坑 w kng bng xi f tou shu j nn min w l zhng qing dng ch b gun d rn 。</p><p>14、,现在的你和小时候的你相比有什么变化？,说说看,.,22、科利亚的木匣,.,xijjicshshnn木匣手锯台阶测量数数难过Wxifmin挖坑冰鞋斧头免得房屋抢走当初管事敌人懂得Krng喀山仍然玩意随便算术,我会读,.,读读下列词语,并给字注音.,科利亚,木匣,挖坑,冰鞋,小手锯,喀山城,躲避,一倍,y,xi,w,xi,bi,b,k,j,.,量,ling,ling,量具量度测。</p><p>15、,科利亚的木匣,.,xijji木匣手锯台阶测量数数难过挖坑冰鞋斧头免得房屋抢走当初管事敌人懂得喀山仍然玩意随便算术,我会读,.,量,ling,ling,量具量度测量量角器,打量产量数量力量,难,nn,nn,难过难受困难,灾难,.,课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？,思考,.,埋木匣,挖木匣,受到启发,.,请按“埋木匣、挖木匣、受到启示”三项内容把课文分成三个部分。,一（13）：埋木匣。</p><p>16、科利亚的木匣,xijji木匣手锯台阶测量数数难过挖坑冰鞋斧头免得房屋抢走当初管事敌人懂得喀山仍然玩意随便算术,我会读,量,ling,ling,量具量度测量量角器,打量产量数量力量,难,nn,nn,难过难受困难,灾难,课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？,思考,埋木匣,挖木匣,受到启发,请按“埋木匣、挖木匣、受到启示”三项内容把课文分成三个部分。,一（13）：埋木匣二（412）：挖木匣三。</p>