课时教案北师大版

课时教案北师大版Tag内容描述：<p>1、2平行四边形的判定第3课时【教学目标】知识技能目标1.运用类比的方法,通过学生的合作探究,得出平行四边形的判定方法.2.理解对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理,并学会简单运用.过程性目标1.经历平行四边行判别条件的探索过程,在探究活动中发展学生的合情推理意识.2.在运用平行四边形的判定方法解决问题的过程中,进一步培养和发展学生的逻辑思维能力和推理论证的几何表达能力.情感态度目标在小组合作交流中,培养协作精神,探究精神,增强学习信心.【重点难点】重点:平行四边形判定方法的综合运用.难点:平行四边形的性质和判定的。</p><p>2、2平行四边形的判定第2课时【教学目标】知识技能目标1.会证明对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理.2.理解对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理,并学会简单运用.过程性目标1.经历平行四边行判别条件的探索过程,在探究活动中发展学生的合情推理意识.2.在运用平行四边形的判定方法解决问题的过程中,进一步培养和发展学生的逻辑思维能力和推理论证的几何表达能力.情感态度目标通过平行四边形判别条件的探索,培养学生面对挑战,勇于克服困难的意志,鼓励学生大胆尝试,从中获得成功的体验,激发学生的学习热情.【重点难点】。</p><p>3、黄 山 记课 题黄 山 记学 习目 标1知识与能力：了解黄山，品味语言。 2方法与过程：诵读理解，讨论分析本文独具匠心的构思谋篇的手法。3情感态度价值观：继续领略黄山峰峦奇险而美妙的壮丽景色，并了解作者对祖国河山和对社会主义的热爱。重 点难 点重点：理解本文构思谋篇的独特手法。难点：比较阅读，语言简练巧妙、热情奔放。教法选择诵读法，诵读讨论赏析课型新授课课前准备搜集资料，制作课件是否采用多 媒 体是教 学时 数2课时教学时数第 2 课时备课总数第 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、导入新课，出示。</p><p>4、黄 山 记课 题黄 山 记学 习目 标1.知识与能力目标：了解黄山、作者，识记和积累字词。2.过程与方法目标：诵读理解，讨论分析本文独具匠心的构思谋篇的手法。3.情感与价值观目标：领略黄山峰峦奇险而美妙的壮丽景色，并了解作者对祖国河山和对社会主义的热爱。重 点难 点重点：诵读与理解文意，理清作者构思；初步感知黄山壮丽之景和作者的情感；难点：全文采用分章节的组织形式，借用书上的句子或用自己的话来概括层意。教法选择诵读讨论、情景渲染课型新授课课前准备搜集资料，制作课件是否采用多 媒 体是教 学时 数2课时教学时数第 1 。</p><p>5、与朱元思书课 题与朱元思书学 习目 标1. 学习本文景物描写的方法,掌握重点古文词汇,反复诵读，达到熟读成诵，学习用审美的角度分析课文。2. 反复诵读，一边读，一边用想象把文字变成生动的场景，从而领悟本文的意境，体会作者的志趣和人生态度。3. 通过学习，培养热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。 重 点难 点重点：反复诵读，从而领悟本文的意境，体会作者的志趣和人生态度。难点：学习本文景物描写的方法,掌握重点古文词汇教法选择情景陶冶法 讨论法课型新授课前准备多媒体是否采用多 媒 体是教 学时 数2课时教学时数第2 课时备。</p><p>6、人口普查人口普查(大数的读法和写法大数的读法和写法)教学设计教学设计 教学内容：北师大版数学四年级上册 P5P7 内容。 教学目标： 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的 意义。 2、会正确读、写多位数，并能比较数的大小。 3、在学习交流中，培养学生的自学能力。 教学重点：掌握多位数的读、写方法。 教学难点：学习级中、级尾有“0”的多位数的读、写法。 教具准备：学生课前搜集一些大数。 活动过程： 一：创设情境，激发学习兴趣。 师：在日常生活中，人们经常可以从报纸、杂志、电视等各种媒体 中接触到一些较。</p><p>7、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、练习搭配名词和修饰语，积累词语。2、以读、唱的方式学习自读课文春天在哪里。3、学习古诗春晓情感教育在多样的形式中感受春天的美好重点词语搭配，背诵古诗难点理解古诗的意思方法合作探究课 前准 备小黑板、录音教 师 活 动 学生活动一、读一读，唱一唱1、听录音春天在哪里。2、自读课文。3、小组合作认识生字。4、唱一唱有关春天的歌。二、小组内先开展小诗会1、将自己搜集到的相关春天的诗在小组内交流。2、小组选一首诗歌集体朗诵。三、学习古诗春晓1、自由读古诗春晓。2、看图联系诗句，想诗句。</p><p>8、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、在具体的语言环境中练习巩固多音字。2、通过展示朋友卡片，引导学生用具体的 事例介绍朋友的优点。3、懂得朋友之间应该互相帮助，取长补短。重点在具体的语言环境中练习巩固多音字；展示朋友卡片难点用具体的 事例介绍朋友的优点。方法讲练法课 前准 备小黑板教师活动学生活动一、读多音字，组词（小黑板出示）1、学生自己拼读。2、在具体的语言环境中练习巩固多音字。3、组词延伸。二、看一看、填一填1、学生自己先填写再交流，鼓励学生多填几个2、指名反馈。3、指导学生认读，并进行扩词练习。三、。</p><p>9、语文天地内 容语文天地教学目标知识自读短文，制定暑假计划。能看图讲故事。总结学习语文的收获。情感教育让学生对“快乐”有更深的认识：朋友在一起互相帮助，做有意义的事情也是一种快乐。重点激发学生学语文的兴趣。难点培养学生认真阅读、倾听、观察的习惯和能力。方法合作学习课 前准 备挂图教 师 活 动学生活动一、自读课文快乐的夏天。1、学生自读课文。2、把“我”和小兰在乡下、城里做的事分别写下来。3、说一说我为什么特别快乐？4、自己说一说暑假的计划，互相交流。5、把自己的打算写下来。二、看图讲故事。1、出示挂图，学生。</p><p>10、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、学习续编诗歌。2、阅读短文，理解内容。情感教育培养细心阅读的习惯。重点阅读短文，巩固、运用所掌握的阅读方法。难点学习续编诗歌。方法朗 读课 前准 备小黑板教师活动学生活动一、大家一起编。1、教师出示例句，学生齐读。2、说说你看到什么，想到什么3、出示填空。分小组交流讨论。4、各小组整理讨论结果选代表全班交流。二、读一读，学习短文伞 1、布置自读。2、合作学习。（1）在小组中交流自己的想法，说说读懂了什么，还有哪些不明白的地方合作解决。（2）在组长的带领下互读课文，讨论怎么。</p><p>11、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、借助拼音正确、流利、有感情的朗读、背诵绝句，体会诗歌 的韵律美。2、能有感情朗读诗歌谁来了，并进行续编。情感教育让学生更多地接触中国古代文化，受到中国传统文化的熏陶与感染。重 点正确、流利、有感情的朗读、背诵绝句。 难 点模仿短文谁来了进行续编。方 法读读议议 课 前准 备小黑板 课件教 师 活 动 学 生 活 动一、活动一：读一读，背一背 1、课件演示：“两个黄鹂鸣翠柳”的画面。 学生观察黄鹂是什么样子的，柳树是什么色彩，以及黄鹂在柳树枝头干什么。 2、学生想像黄鹂会歌唱什么？ 3。</p><p>12、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、 正确给动物分组。2、 读一读，背一背。3、听大皮鞋的故事，并能复述，培养学生认真听的习惯和语言的表达能力情感教育培养学生认真听的习惯和语言的表达能力重 点选词造句，用偏旁组字。难 点照样子写问答式的句子。方 法讲练结合课 前准 备词语卡片教 师 活 动 学 生 活 动一、想一想，给动物分组。1、学生借助拼音自由拼读音节。2、教师出示动物词语卡片，指名读一读。3、小组讨论怎样分类。4、集体反馈。5、引导学生找一找这些字的部首，读一读，说说自己的发现。6、引导学生读一读“金钥匙”中的。</p><p>13、语文天地内 容语文天地教学目标知识认真观察画面，能写出画面表现的时间、地点、人物及其活动。情感教育自读小猫钓鱼，认识学习最重要的不是外在的条件，而是有认真的态度。重 点能写出画面表现的时间、地点、人物及其活动难 点自读小猫钓鱼，培养学生认真做事的态度。方 法愉快教学课 前准 备课件教 师 活 动 学 生 活 动一、观察图画1、观察图画，看看图上都画了什么？2、同桌互相交流。3、说说图上都画了什么？提示：图左边画了什么？图中间画了什么？图右边画了什么？4、讨论图下的横线上应该怎么填。5、指导学生把横线上的词语串成一。</p><p>14、语文天地 内 容语文天地教学目标知识1、理解词语的意思，能用词语说话。2、说话训练，学会正确的表达自己的意思。情感教育能考虑到别人的难处，处处替别人着想。重点进行口语交际训练。难点懂得替别人着想。方法讨论、合作探讨课 前准 备生字卡片、多媒体课件教 师 活 动学生活动一、 照样子写句子。1、分小组讨论、交流。各小组评选出精美语句在班级内交流。二、读一读，说一说。1、集体朗读小鸭子回家。2、学生字词。3、小组讨论识字方法。4、同学讲故事。5、家一起讨论再给故事编一段。三、读一读，讨论：这个小朋友为什么这样？1、出。</p><p>15、语文天地内 容语文天地教学目标知识1背诵赠汪伦。2、会借助拼音识字。 2、分角色表演，口语交际情感教育1、通过表演提高语言表达能力，促进合作学习。2、认识友情，养成爱朋友、帮助朋友的习惯。重点1、复习巩固课文知识、加深理解，分角色表演，口语交际。难点2、背诵赠汪伦方法讨论交流课 前准 备教师活动学生活动一、背诵赠汪伦1、教师范读。2、学生自由朗读。3、指名读，选出读的好的同学，带领全班一起读。4、练习背诵。二、表演池塘边的叫声1、自己轻声读课文，想一想，看发现了什么？小组讨论。2、分角色有感情朗读课文。3、分角色。</p><p>16、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、复习汉语拼音，复习标调的方法。2、仿照例句编写句子。情感教育养成自检的 好习惯。重点复习本单元所学的知识。 难点仿照例句编写方法观察 指导课 前准 备小黑板教师活动学生活动一、说 一 说，声调应标在哪儿1、复习标声调口诀。2、说以一说句子标声调时要注意什么？3、给句子标声调。二、大家一起编1、出示题中的例句2、读一 读，想以 想。1）下雨了 ，蜗牛为什么不怕？2）下雨了 ，蘑菇为什么不怕？3、照样子编句子。三、读一 读1、说说遇到不会写的 字怎么办？2、遇到读 不懂的 句子怎么办？3、。</p><p>17、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、观察周围的环境，用自己的话向同学介绍，进行口语交际。2、自读课文野鸭回家，感受人与自然的和谐相处。3、背诵古诗静夜思，看图理解诗意。情感教育激发热爱家乡、热爱生活的思想感情。重点观察周围的环境，进行口语交际训练难点理解静夜思诗意方法讲授法、练习法课 前准 备教 师 活 动 学生活动一、读一读、背一背1、自由读古诗静夜思。2、看图，猜猜古诗的大意。先小组讨论，再全班交流。3、指导朗读。4、试着向同桌有感情地背一背。5、指名学生背，其他学生评一评。6、全班齐背。7、这首诗是谁写。</p><p>18、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、听故事、阅读、培养学生良好的倾听和阅读习惯。 2、学习本单元金钥匙内容。 情感教育培养学生良好的倾听和阅读习惯。重点学习本单元金钥匙内容。难点理解故事内容，发表自己的看法。方法课 前准 备教师活动学生活动一、听卖火柴的小女孩的故事。 二、回答问题。 1、这个小女孩为什么卖火柴？ 2、她一共几次擦火柴，每一次都看到了什么？ 3、第二天早晨，人们看到了什么？ 三、学习诗歌你别问这是为了什么。 1、要求学生借助拼音读准课题中生字字音。 2、初读课文。 3、提出要求：一边看图，一边读课。</p><p>19、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、练习询问和回答，注重问号和句号的使用。2、读儿歌时，了解有关植物的知识。情感教育3、学会表演课文，培养学生的想象力、创造力。重点会对相应的问句做出回答。难点会表演课文。方法讲读法课 前准 备课件 、挂图 小黑板教 师 活 动 学生活动一、练习问句：我来问，你来答1、出示两个问题，读一读。（课件出示）2、指名回答。3、启发学生想像：外面还可能有什么声音？是什么样的？4、你还会问什么？同桌练习问答，提示学生可由课文的内容向外延伸。5、全班交流。6、引导学生观察问话后面用“？”，回。</p><p>20、语文天地（九）第二课时三维目标：1.看图讲故事，激发好奇心。2.读短文，听故事，完成练习。教学重点及难点：阅读练习。教学过程：一、听写词语。二、学习第七题：设计营救计划。 1.师出示图画，指导学生看图。2.小组讨论，设计出营救小白兔的办法。3.小组选出代表向全班陈述营救计划，然后评出最佳方案。 三、自读短文 1.自读短文 ，画出短文中的生字自己想办法认一认。 2.了解内容 ，说说课文中主要讲了一件什么事。3.集体交流 ：我读了这篇短文知道了4.查字典完成练习题。 四、读“金钥匙”的句子 1.说说每句话的意思。2.了解这些句子。</p>