课堂教学研讨

课堂教学研讨Tag内容描述：<p>1、初中体育课教学研讨黄羊镇广场中学 康治宝体育课程标准的实施建议指出：体育与健康课程是以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。换句话说，即无论选择什么样的教学内容，运用何种教学方法，只要能达成学习目标就行。这也说明了一定的教学内容和运用相应的教学方法是完成学习目标的决定因素，同一教学内容如果运用不同的教学方法所达成的学习目标是不同的。教学过程是一个极其复杂的动态过程。因此，千篇一律的简单做法或者把教学方法固定化、模式化，必然导致教学思想僵化，不可能适应千变万化、生动活泼的学习局面。我们常说，教。</p><p>2、山东省骨干教师课堂教学观摩研讨会学习体会临沂第六实验小学 张莎莎2011年3月24与25日，我有幸参加了由山东省小学数学教研室组织的“山东省小学数学青年教师课堂教学观摩研讨会”，很感谢教育局能组织这样好的学习的平台，让我有了一个学习与提高数学专业素养机会。这次的学习真的让我重。</p><p>3、创新教研教学机制 打造优质高效课堂课堂是教学的主阵地，因此，课堂教学是否达到了优质和高效，直接关系到教学质量的高低。在学校管理中我们发现，传统上的一些教研教学机制已跟不上新形势的需要，为了与新课程的实施相适应，实现高效益的课堂教学，我们在教研机制建设方面进行了大胆探索与创新，制订并实施了集体备课制度、教学研究制度、教师反思制度、课堂教学达标制度、听评课制度等一系列新的教学管理制度，为顺利实现高效课堂提供了可靠保障。我们的主要做法是：一、创新教研制度，为高效课堂提供保障1、集体备课制度，使备课实现了。</p><p>4、小学语文工作坊集体研修课堂教学研修活动方案一、活动目标通过研修，学员解决课堂教学中，能达到解决运用小学教材教什么的问题。为深入开展校本教研，按照学校课堂教学月研讨活动方案的要求，根据学校教学计划，决定第4、5周开展课堂教学研讨活动。特制订我坊活动方案。二、活动内容本次活动分两板块进行，第一板块为教能展示课及培训教师汇报课,第二板块为青年教师亮相课。以采用线上上传视频，谈论发言，小组站（以大学区的教研组长）听评课为主，共授课4节，涉及学科：各上课教师按照教学进度和本次活动授课时间安排，由上课教师自选授。</p><p>5、20XX年老师课堂教学研讨会学习总结上周五，我和#、#、#四个老师到长沙参加了“语文课堂教学研讨会”，有幸见到了我们语文界鼎鼎有名的钱梦龙老师、程红兵老师、韩军老师等。他们都是来自教学第一线。他们的讲座既有他们毕生经验的总结，更有他们对当代语文教育的反思。听了讲座以后，我们收获很大，感慨也很多。关于语文课堂教学方面，我已经在语文组向全体语文教师汇报了，这里我就不耽搁老师们时间了。我在这里想说的是根据专家思想精华，结合我校实际，谈谈我们语文老师的一点看法。首先我先向老师们汇报一下专家的理念。专家们都提到。</p><p>6、中小学课堂教学研讨会汇报材料一、介绍情况本次中小学课堂教学研讨会是由“优质课程资源评价与推广”课题组和安徽省教育学会共同举办。为期两天（10月4号-5号）研讨会议程：1、魏书生老师一个学术报告2、上海市建平中学校长、语文学习和语文教育通讯的专栏特约编辑程红兵老师上一节作文演示课并做了题为多样化思维创新与作文报告3、北大附中副校长、“全国青年语文教师教学研讨会”发起人之一的程翔老师上了一节示范公开课再别康桥，并做了一个学术报告。下面就这次参会的有关情况，谈一谈自己的感受。二、谈几点感受1、对教育形式的再认。</p><p>7、课堂教学改革工作研讨会发言稿工作即将结束，我校在一年的工作中，深入贯彻农三师“教好一名学生，幸福一家人;办好一所学校，造福一方社会”的办学理念。在教学实践中，教师以师教育、教研室“创设开放式教学情境，构建体验性教学模式”为指导，以校提出的“两学两思，精讲精练”课堂模式为抓手，同时以专业化教室建设的“四化”功能为平台，积极探索课堂教学模式的改革，并在实践中不断改进，我个人认为，取得了一定效果。下面从以下三个方面谈谈我的认识：一 思想认识方面：本学期，我利用赛课的机会，认真听取了中学部20位教师的公开课。</p><p>8、课堂教学研讨感想与收获今天参加了课堂教学研讨活动。让我颇多感悟，受益匪浅，每节课都有着自己的独特之处，下面，我就谈几点自己的体会：一、重视课前交流。两位教师都非常重视与学生进行课前交流，通过课前交流拉近师生关系，在课前的谈话中就让学生被老师吸引，对老师非常感兴趣，集中了学生的注意力。二、打破课堂常规。两位教师都勇于创新，将学生完全放开，去允许学生出错误，不怕学生出错误，并能在学生出错误时及时引导，重视了课堂中生成的资源，我想这点需要我们每位教师反思，三、教师巧用教育机智。在每节的课堂教学中，发现。</p><p>9、全市优质课堂教学系列研讨活动简述特征码gLCkhpylqkwOFltnpaME全市优质课堂教学系列研讨活动简述 课堂教学是落实课程方案、实施素质教育的主渠道。改革课堂教学，提高教学效率，是全面提高教学质量的关键。为此，教育局一直十分重视转变干部教师的教育教学观念，大力开展课堂教学改革。结合素质教育的新要求和本市优质教学研究实际，上学期相继开展了两次大型全市性课堂教学研讨活动。一、示范观摩 以点带面7月27日全市教学工作会议期间，全市教育干部在伦镇中学集中观摩了两节示范课（XX中学孙XX老师和XX中学韩XX老师分别执教）。课后执。</p><p>10、语文课堂教学研讨各位领导、老师：大家好！上周四五我们学校八位语文老师在小学电教室展示了精彩的八堂语文课。虽然因为上课等原因我没有听全，但通过所听的这几节课我认为各位语文老师功底扎实，设计精当，各具特色，精彩纷呈，彰显了我们道通学校语文教实力。为我校读写一体教学模式的顺利开展奠定雄厚的人力基础。我认为此次教学汇报课有以下几个亮点。一、强化双基训练，体现工具性特点。语言是一种技能，是一种技巧，要掌握必须通过数次的训练。在本次汇报课上好几位老师上的都是3-8年级的教材，但是大家都没有忽视识字教学，尤其是。</p><p>11、北京166中学教科研专刊“提高课堂教学实效性”市级高中生物研讨活动资料一、细胞呼吸 王 蕾 01二、植物对水分的吸收和利用 左 旭 04 三、微生物的营养 秦 悦 08 四、微生物的生长规律 颜 菁 13 2006-07学年度年第一学期示范研究课资料一、人是什么 黄书琴 17二、二次函数试卷分析 孙 梅 27 三、超重和失重 曹洪文 36 四、青藏铁路 刘宗燕 李红颖 李云航 45 2006-0。</p><p>12、某镇党委书记“改革创新 奋发有为”大讨论发言稿与小学语文课堂教学研讨交流活动发言稿合集小学语文课堂教学研讨交流活动发言稿尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！今天我和大家交流的话题是语文教学如何教出“语文味”。我首先说一下语文的原汁原味到底是什么？致力于学生语文素养的形成和发展，这就是语文的原汁原味。下面我和大家分享一下王崧舟老师关于“语文味”的诠释。他说语文味就是守住语文本体的一亩三分地。语文的本体是什么？显然不是语言文字所承载的内容，即“写的什么”，而是用什么样的语言形式来承载这些内容，即“怎。</p><p>13、打造生命课堂以情启智读写结合课例研讨课长 城李亚坤学习目标：1、学习本课的生字、新词。2、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。3、有感情地朗读课文。 学习重点：抓重点句子理解，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。预习提示单：1、读拼音，写词语，我最棒。chng go nng ji tn b( ) ( ) ( )du qio zh hu q p( ) ( ) ( )2、我会辨字组词。崇（ ） 魄（ ） 屯（ ）宗（。</p><p>14、课堂教学三环节研讨心得福和希望小学 五年级二班课堂教学是整个教学过程中的中心环节，是提高教学质量的关键。要有效地提高教学质量，就必须抓好课堂教学，切实上好每一堂课，充分发挥课堂教学的作用。在华丰中心校听了这几节课使我感受颇深。纵观这几节课，都有一个共同的特点，他们都做到了：一、抓预习 预习是培养学生养成良好读书习惯的有效途径，也是老师抓好课堂教学的一个不可缺少的环节。如何抓好预习这个环节？首先，必须在老师的指导下进行预习，拟出预习题目，使学生带着预习题目去阅读课文、理解课文，从预习中得到题目的答案。</p><p>15、聚焦课堂活动：教研组长课堂教学展示简评在聚焦课堂活动中， 听了四位教研组长的展示课，学校领导约我作一“讲评”。这几位组长都是各学科的教学带头人，是多年驰骋教学沙场的老将，为其讲评，实在是勉为其难。因为他们通过多年的教学实践活动都已形成了各自的风格和特色。由于自己的水平限制，要对他们的教学活动进行正确解读对我来讲是一个不可能完成的任务，这一简评，只能是挂一漏万，敬请谅解；意在抛砖引玉，请多批评指正。在听课的过程中，我发现，在新课程改革理念的指导下，我们学校的教师教育教学思想已经发生了很大的变化，课。</p><p>16、小学精品课堂教学研讨学习太岳红军小学 任爱玲尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 首先感谢校领导给我这次学习的机会，有幸去太原参加新课标指导下小学精品课堂教学研讨会。这次学习的专题是散文小说，共四节课：分别是北京市海淀区群英小学程润老师的公开课自己的花是让别人看的，讲座依据文本题式功能，发展学生阅读思维;北京东城区教育研修学院王文丽老师的二泉映月及讲座用好教材 发展学生 完善自己；北京市朝阳区芳草地国际学校张龙老师临死前的严监生；北京市房山区良乡行宫学校的张海滨老师的草船借箭并分别做了精彩的讲座。他们的。</p><p>17、全市优质课堂教学系列研讨活动简述首页 范文大全 活动总结 教研活动总结 全市优质课堂教学系列研讨活动简述全市优质课堂教学系列研讨活动简述发布时间：2019-04-18 课堂教学是落实课程方案、实施素质教育的主渠道。改革课堂教学，提高教学效率，是全面提高教学质量的关键。为此，教育局一直十分重视转变干部教师的教育教学观念，大力开展课堂教学改革。结合素质教育的新要求和本市优质教学研究实际，上学期相继开展了两次大型全市性课堂教学研讨活动。一、示范观摩 以点带面7月27日全市教学工作会议期间，全市教育干部在伦镇中学集中观摩。</p>