课堂提问的有效

课堂提问的有效Tag内容描述：<p>1、追求数学课堂的有效提问-9加几的教学反思潘丽勤案例：(出示主题图)师：从图上你看到了什么？生答生：有13盒牛奶。师：你是怎么数出来的？生：一个一个数的。师：她是一个一个数的。还有不一样的吗？生1：五个五个数的。（师默许，还是没有做出引导。）生2：十个十个数的。(还是在等待学生的答案，没有对学生的回答作出评价)（在前面的学生说出五个五个，十个十个时，教师没有对学生的答案作出明确的评价时，学生的思维就开始被引导到几个几个数的，接下来的回答让人哭笑不得）生3：三个三个数的。生4：七个七个数的。（教师一味地等待预设。</p><p>2、课堂提问是评价学生数学学习的有效途径数学教学中的课堂提问能激发学生学习数学的兴趣，培养学生创造性思维能力。提问不仅把问题解决作为一种数学活动，而且把它落实到数学课程中，使学生在数学课程中尝试自己分析问题、解决问题、获取知识，从而达到数学知识、创新意识、创新能力同步增长的目的。作为教师只有在课堂上按照课程的逻辑顺序，同时考虑学生的认知程度，层层深入的提问，使学生积极思考，逐步得出正确结论并理解掌握结论的教学过程，这样在提高课堂效率的同时也对学生的学习进行了有效的评价。我在长期的教学过程中，总结和归。</p><p>3、谈化学课堂有效提问的策略-摘要：教育心理学家告诉我们“思维过程往往从问题开始”。有了问题，既而提出，不仅可以启发学生积极思考，培养学生能力，也是教师发挥主导作用，引导学生理解运用知识的重要途径，从而可以有效地进行启发式教学。有效提问是课堂提问的基础，是课堂顺利进行的关键，可以使课堂教学收到事半功倍的效果。下面从几个方面来谈谈在高中化学课堂上有效提问的策略。 关键词：化学课堂、有效提问、策略一、 课堂提问存在的误区 学起于思，思源于疑。教学就是不断引导学生生疑、释疑的过程。美国教学法专家斯特林曾提出：。</p><p>4、课堂教学的有效提问学习心得课堂提问是一种教学艺术，是课堂教学中的一个重要环节，是教师促进学生思维、传授知识的重要手段，是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。它在教学中有着重要的意义和作用。我深刻体会到课堂提问要集中，不能太散乱，指向性要明确，化零为整。整体性提问的设计，要紧扣教材内容，围绕学习目标，将备课中初拟的零散问题聚焦到能牵一发而动全身的关键点上，以利于突出重点、攻克难点。使学生真正能悟透疑点，达到事半功倍的效果。一、 加深理解，明确目的课堂提问以提出问题、回答问题的方式。</p><p>5、浅谈课堂上恰当提问与有效追问的体会课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一，恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，与学生作情感的双向交流。通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。通过提问，可以提高学生听课的注意力，让学生发现不足，提高学生的语言表达能力和观察能力。通过提问，可以通过对话培养学生善于提出问题的良好习惯。通过提问，可以使教师直接表达关心学生。</p><p>6、我对课堂教学中的“有效提问”一点心得体会新丰镇第三小学 陈志连美国心理学家布鲁纳曾经指出：“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动”，由此可以看出提问在课堂教学过程中的重要地位与作用。教师作为教学活动的组织者、引导者，在一堂课的新旧过渡，直观演示、分析归纳、课堂练习、总结谈话等活动中，都离不开教师的提问，可以说提问是我们教师在课堂上经常运用的一种教学手段。然而提问的有效性在很大程度上影响着课堂教学的效率，同时也影响着学生思维的发展。那么教师什么样的提问才是有效的呢？下面谈谈自己的一些看。</p><p>7、速度 收益 安全,时间 结果 体验,小学语文有效课堂教学的提问和反馈策略,湖南第一师范学院第二附属小学 余宪,网址：www.hnysefx.com 邮箱：yuxianefx163.com 电话：073182252714,叶澜：首创的本土化教育理论让课堂焕发生命活力。叶澜把新基础教育概括为四句口号：把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给老师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展的主动权还给师生，让学校充满蓬勃生机。,裴娣娜： “主体教育”实验，主动参与、合作学习、差异发展和体验成功等发展性教学策略。,余文森：从专。</p><p>8、课堂教学切片诊断 有效提问,魏宏聚 河南大学 特聘教授、博士生导师 北京师范大学 教育学博士后,教学内容,一、成为一名优秀教师的条件 二、教学切片诊断方法 三、有效提问课堂切片诊断有效提问的标准,一、成为一名优秀教师的条件,一名教师,陶维林,南京师范大学附属中学的一名教师,取得的成就,一、教材编写者,二、研究者： 课题组核心成员、杂志社编委,如何才能取得上述成就 如何成为一名优秀的教师,看视频，分析优秀教师的三个基本要求： 一、发烧友； 二、对专业的走火入魔，对教师的品质要求： 1.敬业，即责任心，是对学业或工作专心致志。</p><p>9、提高课堂提问有效性的常用方法 在中小学课堂教学中 提高课堂提问有效性的方法很多 常用方法主要包括破题法 寻究法 评价法与发散法 1 破题法 亦即 根据题目的问题取向 直接设问 例如 在语文教学中 文章的题目是文章的眼睛 它或是记述的主要内容 或是描写的主要对象 或是表达的中心思想 因此 根据题目恰当设问 可以使学生从总体上了解文章的中心 进而达到以问促读的目的 案例1 小学语文 小音乐家杨科 一文。</p>