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课外文言文翻译

意译为辅 越人溺鼠 鼠好夜窃粟。鼠呼群类入焉。复呼群 次第入。一、课外文言文阅读技巧&#160。这个人想过去住。那他一定是贤能的人.我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(枲。  管宁、华歆②(xīn)共园中锄菜。齐王派淳于髡到楚国去进献鸿鹄。1、吕蒙传。吕蒙十五六岁时。邓当向吕蒙的母亲告状。吕蒙的母亲很生气。吕蒙说。

课外文言文翻译Tag内容描述:<p>1、课外文言词句的翻译 想一想:你在翻译方面存在哪些疑惑? 三大原则: 信:忠于原文 达:文意通达流畅 雅:语言富有文采 文言文翻译: 总要求:直译为主,意译为辅 越人溺鼠 鼠好夜窃粟。越人置粟于盎,恣鼠啮不顾 。鼠呼群类入焉,必饫而后反。越人乃易粟以 水,浮糠覆水上。而鼠不知也。逮夜,复呼群 次第入,咸溺死。 【注释】盎(ng):腹大口小的盆子。 文言字词的翻译: 1、恣恣鼠啮不顾顾 放纵放任。“ 恣睢”故乡 1、回头看。可引申为看,理 睬。如“元方入门不顾”陈 太丘与友期;“顾野有麦场 ”狼 2、探望、拜访。如“三顾臣 于草。</p><p>2、中考课外文言文练习一、课外文言文阅读技巧第一步:快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思:有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。第二步:仔细分析标题一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如,在一次测试中,考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概。</p><p>3、人教版八年级上第五单元课外文言文翻译:21课P104:老人带领姓杨的人来到一个大的山洞,鸡和狗都很开心的样子,人民都在一起住到了一个人家, 老人对(这户人家)说:”这个人想过去住,难够容留他吗?”回答说:”你既然愿意带他来到这个地方,那他一定是贤能的人我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(枲,麻)这类东西,都不是私人所有的,是与众人共亨的,所以可以住在一起你要真的来,请不要携带金银珠宝这些珍异的东西,(人们日常)所用的只有柴米鱼肉,这里是不缺的只打算给你一些地,用来耕地养蚕,不能从别人那里得到食物。</p><p>4、管宁割席 第68页出自世说新语 德行第一,比喻朋友间的情谊一刀两断,中止交往,或不与志不同、道不合的人为友。原文管宁、华歆(xn)共园中锄菜。见地有片金。管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕(min)过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:子非吾友也。译文管宁和华歆 一同 在园中锄草,看见地上有一片金子,管宁仍挥动锄头不停,和看到瓦石一样没有不同,华歆拾起金片后又扔了它。他们又曾经同坐在一张席子上读书,有个坐着华贵车辆的官员从门前过,管宁还像原来一样读书,华歆却放下书出去观看。管宁割断。</p><p>5、春夜宴桃李园序 李白 夫天地者,万物之逆旅。光阴者,百代之过客。而浮生若梦,为欢几何?古人秉 烛夜游,良有以也。况阳春召我以烟景,大块假我以文章。会桃李之芳园,序天伦之 乐事。群季俊秀,皆为惠连;吾人咏歌,独惭康乐。幽赏未已,高谈转清。开琼筵以 坐花,飞羽觞而醉月。不有佳作,何伸雅怀?如诗不成,罚依金谷酒数。 天地是万物的旅舍,时光是百代的过客。人生飘浮无常,好似梦幻一般,欢乐的日子能有多少呢?古人拿着蜡烛,在夜间游乐,确实是有原因的!何况清明温和的春天用秀美的景色来召引我们,大自然又给我们提供了一派。</p><p>6、参考译文:从前,齐王派淳于髡到楚国去进献鸿鹄。出了都城门,在道路上那只鸿鹄飞走了。(淳于髡)只好举着个空笼子,编造虚伪的经历成了一套谎话,前去拜见楚王说:“齐王派我来献鸿鹄,(乘船)从水中经过,(我)不忍心让鸿鹄干渴,放出来让它喝水不料它离开我飞走了。我想剖开肚子或勒紧脖子自杀,又恐怕别人议论我们大王因为鸟兽的缘故让谋士自己伤害自己或自杀。鸿鸽,是长毛的禽类,有很多相似的,我想买一只代替它,这是不诚实而欺骗大王的行为。(我)想逃跑到别的国家去,又痛心齐楚两国君主之间的通使由此断绝,所以来承认错误,向大王。</p><p>7、十一王冕苦学王冕者,诸暨(j)人。七八岁时,父命牧牛垄(lng)上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,则默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责踏田者,父怒,挞(t)之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,何不听其所为!”冕因去依僧寺而居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞(nng)恶可怖;冕小儿,恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。 (王冕传)【译文】王冕,诸暨人。七八岁的时候,他的父亲让他到地里放牛,(他)却偷偷的到私塾去,听学生念书,听过之后,就默默的背诵。黄昏回去的时候,却忘了(带)。</p><p>8、1、吕蒙传吕蒙字子明,祖籍汝南富陂。年少时去南方,依附姐夫邓当。邓当是孙策手下的将领,多次参加讨伐少数民族政权山越的战斗。吕蒙十五六岁时,偷偷跟随邓当参加战斗,邓当发现以后大吃一惊,大声指责吕蒙,让他回去,吕蒙不肯。回去后,邓当向吕蒙的母亲告状,吕蒙的母亲很生气,要惩罚吕蒙,吕蒙说:“贫困的生活,低贱的地位难以让人忍受,如果侥幸立功,就可以得到富贵功名。况且不入虎穴,焉得虎子。”母亲悲伤无奈地认同了吕蒙。 鲁肃临时代理周瑜的事务时,邓当去陆口路过吕蒙屯兵的地方。当时鲁肃还是轻视吕蒙的,传闻鲁肃曾对。</p><p>9、课外古文阅读初中课外文言文阅读试题(上)原文 1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期,俄而与子期逐,三易马而三后.襄主曰:子之教我御,术未尽也.对曰:术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以后也.导读:王子期教赵襄主学御,特别指出:凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远.其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确.注释:赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.逐:追赶,这里指驾车赛马.易:。</p><p>10、2011秋九上训练题课外文言文翻译 1、班超,字仲升,扶风人,徐令彪之少子也。为人有大志,不修细节;然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辩,而涉猎书传。永平五年,兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎!”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉?”字词注释:扶风:汉朝郡名。 平陵:汉朝县名。 徐:徐县,汉朝县名。 汉平:汉朝县名。 固:班超的哥哥班固,汉书的作者。 校书郎:官名。 傅介子:西汉冒。</p><p>11、一、原文:明日,宿旦子冈。甫行数里,见四野禾油油然,老幼男女,俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作;以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣衣;间有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡鸣犬吠。余顾而慕之,以为此家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也!翻译:第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地,看见田间禾苗油然茂盛,男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗,女人也参加农业生产,比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子,江北的习俗的确好得多。偶然间我。</p><p>12、第七单元创新课外古文翻译,云霄将军山学校 赖文莲,夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及?,德才兼备人的品行,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利,就不能明确自己的志向,不是身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习。</p><p>13、八下课外文言文翻译 1 右溪记 原文及翻译 2 齐田氏祖于庭 3 王曰 寡人忧国爱民 4 饶州路大饥米价翔踊原文及翻译 5 苏轼 灵璧张氏园亭记 原文及翻译 6 石渠记 7 业不知书 忠烈武勇 8 游江 9 范仲淹罢宴的翻译 10 右溪记 原文及翻译 11 青溪之跳珠溅雪 亦无。</p>
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