课外阅读现状

课外阅读现状Tag内容描述：<p>1、哈里波特令狐冲孟姜女新课标下的中学生课外阅读现状的思考案例背景二00五年度宁波市镇海区语文七年级（上）期末统考试题中，有这么一题语言积累和运用 ：“诸葛”是复姓，其实我们国家还有不少复姓，如：“上官”、“司马”、“公孙”、“欧阳”等等，请你再列举几个复姓来： 、 、 、 。（2分）犹如一石激起千层浪，流水阅卷的老师不时报出“最新动态”。答案真可谓是千奇百怪，色彩纷呈。有令人欣慰的“司徒、东方、西门、慕容、皇甫、令狐、东郭、尉迟 ”，也有啼笑皆非的“哈里波特”、“本田、工藤新一、平茨、柯南”、“流川枫”还。</p><p>2、中学生课外阅读情况调查问卷一、 选择题1对课外书的理解 A. 认为与学习无关 B. 认为对学习有益C. 认为是大纲要求的D. 其他2是否喜欢阅读A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不喜欢3如何看待课外阅读A 感兴趣时读B 没兴趣是不读C 有时间就读D 没时间就不读4阅读的目的（可选多项）A兴趣B激励自己C消遣D获得有益的知识E提高语文水平F获得为人处事的道理G其他H没有5.获取课外知识的方式（可选多项）A 书籍B 报刊C 网络D 旅游E 电视F 其他6.看书的同时进行的其他活动A吃东西B听音乐C看电视D不进行7.看书遇到困难的解决方式A查资料B请教C跳过D不看了E。</p><p>3、课外阅读论文：新课改下小学生课外阅读的现状与引导【中文摘要】新课程标准提出,小学阶段必须高度重视引导学生进行课外阅读,首次把“丰富语言的积累”写进了教学,要求注意积累语言材料,养成良好的阅读习惯,新课标也明确规定小学阶段背诵优秀诗文不少于150篇;课外阅读总量不少于150万字,明确规定:“要积极创造条件,指导学生多读书,并采取多种形式交流读书心得。”教学要达到这样的要求,不能仅靠课堂上的课文阅读指导,还要依靠学生在课外进行大量阅读。当今社会,由于科学技术空前提高,知识、信息以前所未有的速度发展着,由此牵动了人类物质。</p><p>4、课外阅读现状问卷调查（教师版）尊敬的老师：您好！谢谢您参与本次问卷调查。本问卷是关于“七里河区课外阅读课程化实施项目”的调查问卷，由七里河区教学研究室制定。此次调查工作旨在了解我区各校课外阅读的现状及项目开展过程中可能遇到的问题，以寻求解决途径，为项目的深入开展奠定基础，进一步改进学生相关阅读活动和计划。本问卷不涉及个人隐私，请老师根据实际情况如实作答即可。 再次感谢您的支持！学校名称： 下西园小学 教龄： 8年 执教年级： 二年级 1、你开展课外阅读的时间是？（ D ）A. 每三周一节 B.每两周一节 C.每一周。</p><p>5、课外阅读情况的调查报告分工 ： 调查学生：*、* 调查家长： *、* 查找资料： *、* 统计分析： *、* 得出结论： *、* 分析统计： 1、读课外书的种类: 功课参考书文学作品时政读物广泛阅读 阅读人数比例： 60% 20% 15%5% 统计结论：由此看来，不管是家长还是同学本身都没有重视课外阅读的覆盖面，仅为单一目的，或凭个人所好进行课外阅读。然而要丰富学习生活，扩展知识面，必须加深课外阅读的广泛性，只有这样才能提高学生对各项科学的兴趣，做到全面发展。 2、对社会流行粗浅读物感兴趣的占80% 对经典名著、内蕴深奥的哲学著作感兴趣的占2。</p><p>6、小学生课外阅读状况的文献综述摘要课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。许多作家、学者成功的经验表明，语文素养的提高，大都得益于大量且广泛阅读。新课标第一次规定了小学生课外阅读量，并提出阅读速度的要求。这是对语文教育改革的一次突破，对小学语文教学有着较好的指导作用。因此，教师必须把指导学生课外阅读作为教学的一项重要任务。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅。</p><p>7、类别高中语文“课外阅读课”的现状及有效性策略的探究内容摘要：这里所说的“课外阅读课”也是一种课型，指的是在固定的场合学校阅览室，固定的时间占用一个课时（45分钟），通常的阅读状态教师监督，学生自由静读。每周或隔周一次。这种“课外阅读课”不论老师，还是学生都是最爱上的，因为它轻松。在老师看来这样的课不用备课，可以舒缓一下工作压力，抑或是为下节课做更好的准备。笔者曾问过一个学生：“你为什么喜欢上课外阅读课？”他说：“不用思考，很轻松啊！”笔者也曾问一个学生：“一节课你收获了什么？”他说：“记下了几段优。</p><p>8、中学生课内外阅读情况的调查报告与分析书，是传承人类文明、传递文化知识的工具。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。” 春来正是读书时，中学生处于人生的大好年华，头脑聪慧，求知欲旺盛，适当选读好书可以增加知识，提高修养，陶冶情操，学会处世，培养良好的心态，形成独特的个人气质。初中语文新课程标准为学生精心选择和推荐了优秀的中外名著以及古诗词背诵篇目，可见有系统地进行课内外阅读指导与训练是提高学生综合素质的一个重要途径。那么，现今的中学生们是否在自觉、认真地进行课内外阅读呢？他们。</p><p>9、当前农村初中生课外阅读现状的调查报告现代社会要求人们具有良好的人文素养和科学素养，具备创新意识、合作意识和开发的视野，具备包括阅读理解与表达在内的多方面能力。 调查目的：为了顺应社会发展的需要，国家加大力度致力于基础教育改革，制定了各学科的新课程标准。语文课程改革则致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。为了促进学生语文素养的整体提高，新课程标准对九年义务教育的阅读作了相应的要求。要求学生具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形。</p><p>10、留守儿童”读书情况调查研究的交流材料霍邱一中南校区 纪保鑫我是霍邱一中南校区的纪保鑫老师，我担任的是一中南校区八（8）班的班主任和语文教学工作。一、基本情况介绍。我班共有65名学生，其中留守学生有27位，在这些留守儿童中，以2015年计算，16岁的3人，15岁的23人；14岁的1人。大多数留守儿童家庭经济情况一般，其中家庭困难的有4人。父母基本上都是非事业单位人员，有2位留守儿童父母虽是事业单位人员，但在乡下工作，很少回来。其他留守儿童的父母都常年在外地工作，很少回来，孩子们基本上都是由祖父母或外祖父母监护。如小A同。</p><p>11、浅议农村初中生课外语文阅读状况的调查摘要:本文针对农村初中生课外阅读状况进行了详细调查和分析,并提出1些解决方案,即充分认识课外阅读的作用;加大考试评估制度改革的国度;切实加强课外阅读的组织与指导。只有这样才能切实落实素质教育的要求,真正提高学生的语文素养,切实保证义务教育阶段初中语文教学的质量。 关键词:课外阅读;调查;分析 高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。读书可以增加知识,提高修养,陶冶情操,学会处世,培养良好的心态,形成独特的风格。在实施素质教育的今天,课外阅读更是提高学生素质的1个重要途径。通过课外阅读,。</p><p>12、中小学课外阅读现状的调查研究 摘要: 本文拟通过对博才中学生进行一项课外阅读情况调查来全面客观地了解学生的阅读现状，分析学生课外阅读对中学生的影响，找出一条适合学生课外阅读的途径。【关键词】课外阅读 兴趣 现状 调查前言：语文不是一门纯粹的技术性学科，它的许多能力因素不是靠直接的传授和简单的模仿来获得的，只能在长年累月的语文实践中，慢慢地领悟、一点点地积累而成。因此，学习语文仅靠课堂是远远不够的。而课外阅读是语文课程的重要内容之一，是学生进行语文实践的重要途径。阅读具有获取信息、积累知识、开发智力、培。</p><p>13、课外阅读工作总结十里望回族镇中心小学随着义务教育课程改革的深入发展，教育逐渐由封闭转向开放，一种全新的教育理念和教育形式呈现在人们面前。新课程要求语文教学应立足于学生的发展，为学生的终身学习、生活和发展奠定坚实的基础，努力建设开放而有活力的语文课程。语文课程标准提出：小学阶段学生课外阅读总量不少于145万字。这就明确指出了课外阅读的重要性。著名语文教育家吕淑湘先生说过：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于。</p><p>14、农村中学生课外阅读状况的调查分析与解决措施【摘要】在经济日益发展的今天，信息传播的多样化，致使价值观的多元化，中学生阅读正日益成为一个大问题。而学生语文素养的提高离不开有效的课外阅读。目前，中学生特别是农村初中生的课外阅读现状不容乐观，就具体表现在这么几个方面：学生不读书，不知道读什么书，不知道怎样读书，本课题组就是在此现状下，谈谈在学生课外阅读方面的一些调查与分析。希望通过这些，探索农村初中学生的课外阅读模式和一些指导方法。为农村初中语文阅读教学探索一条可行之路。一、 问题背景“书籍是人类进步。</p><p>15、高中生课外阅读情况调查,初一一班,课题组：组长：郭敬雯组员：崔莉孟冰杨金茹王小雪课题内容：1、初中生课外阅读书籍的范围2、家长对中学生阅读课外书的看法3、初中生对课外书的花费4、学生们对各类书籍的兴趣取向。</p><p>16、学生课外阅读情况问卷调查表 亲爱的家长 您好 我们想要对我校学生的课外阅读情况进行一次调查 请您在百忙之中抽出一点宝贵时间 填写这张问卷 谢谢您对我们工作的支持和帮助 1 您的孩子经常课外阅读吗 A 经常读 已养成习惯 B 有时读 C 很少读 D 基本不读 2 您对小学生课外阅读的观点是 A 非常必要 必须重视和加强 B 无所谓 学好几门功课就行了 C 尽看些闲书 影响学习 不主张 3 您觉得您。</p>