科学三年级上册水

科学三年级上册水Tag内容描述：<p>1、不洗倒干净， 洗了不干净。 不洗有人吃， 洗了没人吃。,用手拿不起，用刀劈不开， 煮饭和洗衣，都得请它来。,小溪中散步， 池塘里睡觉， 江河里奔跑， 海洋里舞蹈。,猜一猜,水,在地球的表面百分之七十的面积被水覆盖着,小组交流会,温馨提示：,我们可以交流和记录：,1. 水是什么样的？,2. 哪些生物需要水？,3. 什么地方有水？,4. 水可以用来干什么？,你看见水了吗？,其实雪、雾、冰等也是水在自。</p><p>2、不洗倒干净， 洗了不干净。 不洗有人吃， 洗了没人吃。,用手拿不起，用刀劈不开， 煮饭和洗衣，都得请它来。,小溪中散步， 池塘里睡觉， 江河里奔跑， 海洋里舞蹈。,猜一猜,水,在地球的表面百分之七十的面积被水覆盖着,小组交流会,温馨提示：,我们可以交流和记录：,1. 水是什么样的？,2. 哪些生物需要水？,3. 什么地方有水？,4. 水可以用来干什么？,你看见水了吗？,其实雪、雾、冰等也是水在自然界中存在的一种形式,无味,发电,存在,冰,水,用途,无色,透明,水是什么样的,洗衣,植物离不开水,海水,雪,淡水,和生物的关系,做饭,人离不开水,动物。</p><p>3、第一课 水,什么东西越洗越脏？,大家来猜谜：,一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。,想一想,水,水,水是一种重要的物质，在生产生活的许多方面水都是重要的作用。对于水你知道些什么？,水的性质,没有颜色 没有气味 没有味道 透明 液体,常温常压下,我们要把你所知道的有关水的知识填写在这张网状图上。,2、填写网状图指导：,水是什么样子。</p><p>4、猜猜我是谁？,不洗倒干净，洗了不干净，不洗有人吃，洗了没人吃。,2、观察水,水,糖水,可乐,白醋,牛奶,找好朋友水,注意:,为了安全，对不了解的物体，千万不能随便闻，更不能随便尝！,用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。,认识物体常用的方法有：,实验一：,观察水，描述水,1、运用看、闻、尝等方法仔细观察水是什么样的？它有哪些特点？2、把用到的方法和水的特点填在记录表中。注意：只从。</p><p>5、水水 教学设计教学设计 南塘小学 郭莉娜 教材分析教材分析 水 是义务教育课程标准实验教材 教科版 小学科学三年 级上册第四单元的起始课 是在学生已具有相关水的知识的基础上 进行教学的 是对有关水已有知识的分类和梳理 并以此认识水的 三种形态之后构建物体可分为固体 液体和气体三类的科学概念 又为今后构建水 空气的科学概念打基础 学情分析学情分析 根据三年级孩子的年龄特点 他们对认识一种事物的方法。</p><p>6、苏教版三年级科学上册,观 察 水,观察水实验记录单 第 小组 日期： 月 日,看,实验活动要求：,1、小组内分工合作，各组员认真进行观 察研究。 2、充分利用眼睛、鼻子、舌头等感觉器 官进行研究。 3、运用正确的方法进行研究。 4、实验时注意安全和桌面卫生，可不要 把水弄得到处都是呦。,观察水实验记录单 第 小组 日期： 月 日,没有颜色 透明,闻,没有气味,尝,没有味道,没有颜色 、没有气味,没有味道、透明的,如果把刚才的这杯水和糖水、白醋、牛奶放在一起，你能又快又准确地把这杯水水找出来吗？ 请仔细观察，认真分辨，为每一杯贴上合适。</p><p>7、猜哑谜脏得什么都要洗？ 双手抓不到，千刀万刀切不到，煮饭和洗衣服都要那个。 你知道这个球体是什么吗？ 地球！ 出现在眼前的大部分颜色是什么颜色？ 蓝色的I蓝色代表什么？ 现在考你吗？ 水，我们知道水，水是什么样的东西，颜色，味道，透明还是水的存在，水的用途，水和生物的关系，从哪里能感觉到水的存在？用水做什么？ 生物的生活、成长能离开水吗？ 绿水清山，蓝海，奔腾黄河，壮丽的瀑布，清澈的小河，污染河。</p><p>8、第一课 水,什么东西越洗越脏？,大家来猜谜：,一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。,想一想,水,水,水是一种重要的物质，在生产生活的许多方面水都是重要的作用。对于水你知道些什么？,1、小组内先交流有关水的知识。,一、我们知道的水,水的性质,没有颜色 没有气味 没有味道 透明 液体,常温常压下,我们要把你所知道的有关水的知识填写在这张网状图上。,2、填写网状图指导。</p><p>9、三年级上册科学水说课稿一、说教材水这课是教科版三年级科学上册第四单元水和空气的第一课。水是地球上十分重要的物质，也是液体的典型代表。学生已经在生活中积累了大量有关水的认知经验，比如水可以用来洗衣服，水可以喝等等。这些知识是有趣的，和生活情景直接相关，学生对于水也比较感兴趣。二、说教法 根据对学生情况的初步分析和教材的初步分析。我在教学中结合学生爱玩、爱动，特别是。</p><p>10、地球,蓝色代表什么呢？,图上大部分是什么颜色？,蓝色,无色、无味（气味、味道）、透明,除了水的样子，你还想探究水的哪些方面呢？,水的用途 水与生物的关系 水的存在形式 水的分布 ,冰,水是什么样的,水,植物离不开水,淡水,洗衣,网状图,维恩图,冰,水是什么样的,水,植物离不开水,淡水,洗衣,网状图,冰。</p>