科学苏教版五年级下册

科学苏教版五年级下册Tag内容描述：<p>1、苏教版)五年级科学下册课件 第二单元 形状与结构 第一课 折形状 美 形 状 学习形状 生活中的形状 大战 红 砖 设计 各式各样的 柱体 . 实验注意 1.同样规格的纸。 2.高度相同。 3.同样的重物。 4.实验用纸不可以重复。 5.轻拿轻放减少冲击力。 6.对准纸的中间要放稳。 7.用本数记录承受力时，要少算一本 。 8.放书的时候要一本一本慢慢放。 研究问题问题改变变形状，会改变变承受力吗吗？ 猜测测 形状（名 称或图图 示） 承受力（ 用本书书 表示） 实验结论实验结论 实验结论 柱体的棱越多，承受力越大。 柱体的棱越多，越接近圆柱。 所以。</p><p>2、走进岩石世界 湖北省长阳实验小学 万松青 方 法 特 征 岩 石 页页 岩 大理岩 花岗岗岩 砂 岩 石灰岩 方 法 特 征 岩 石 用 眼 看 放大镜镜 观观察 用锤锤 子锤锤 用 手 摸 滴稀 盐盐酸 页页 岩 大理岩 花岗岗岩 砂 岩 石灰岩 方 法 特 征 岩 石 用 眼 看 放大镜镜 观观察 用锤锤 子锤锤 用 手 摸 滴稀 盐盐酸 页页 岩 薄片 黑 白 灰 大理岩 花岗岗岩 砂 岩 石灰岩 方 法 特 征 岩 石 用 眼 看 放大镜镜 观观察 用锤锤 子锤锤 用 手 摸 滴稀 盐盐酸 页页 岩 薄片 黑 白 灰 大理岩 白 黒 红红 灰 花岗岗岩 砂 岩 石灰岩 方 法 特 征 岩 石 。</p><p>3、苏教版）五年级科学下册教案第三单元 它们是怎样延续后代的3.我是怎样出生的课程标准：会查阅书刊及其他信息源。知道繁殖是生命的共同特征。珍爱生命。教学目的：过程与方法1. 运用交流的方式获取需要的信息。2. 整理信息，用自己擅长的方式表述收集到的信息。科学知识1.知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。2. 了解一些人出生前后的简单情况。情感态度与价值观1. 意识到生命的珍贵。2. 体会与父母的亲情，体验父母养育的辛苦。学习成果：预计学生能够： 运用交流的方式获取需要的信息。了解一些人出生前后的简单情况。体会与父母的。</p><p>4、苏教版）五年级科学下册教案第三单元 它们是怎样延续后代的1. 不用种子也能繁殖吗单元分析本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有： 科学探究1.会查阅书刊及其他信息源。2. 能提出进行某项探究活动的大致思路。3.能用自己擅长的方式表述探究活动的过程与结果。4.能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。科学知识1.知道繁殖是生命的共同特征。2.关注与生物繁殖相关的技术问题。3.列举常见的几类动物的不同生殖方式。情感态度与价值观1.能参与教长期的科学探究活动。2. 愿意合作与交流。3. 珍爱生命。4. 关心日常生活中的科技新产品、新。</p><p>5、2015至2016学年度第二学期五年级科学教学设计第一单元： 神奇的机械第一课 什么叫机械教学目标：过程与方法：1、能够通过分析、判断那些物品属于机械。2、能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。知识与技能：1、知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。2、知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。情感态度与价值观：1、意识到机械与我们的生活有着密切关系。2、愿意合作与交流。教学过程：（一）创设情境，导入新课谈话：如果院子里有一块几个人都搬不动、很大、很重的石头，想把它移动一下，怎么办？。</p><p>6、苏教版五年级下册科学复习资料第一单元1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。3、复杂机械是由（简单机械）组成的，复杂机械又叫做（机器）。4、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。5、（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。6、杠杆的三要素是（支点）、（力点）、（重点）。7、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时，（省力）；当杠杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时，（费力）；当杠杆的。</p><p>7、北京的鸟巢 巴黎的艾菲尔铁塔 纽约的帝国大厦 东京的电视塔 苏教版 科学 五年级 下 2 搭支架 支架 是指起到支撑作用的构架 什么是支架 这些支架型有什么共同的特点 通常情况下 支架的设计主要是以三角形为主来进行。</p><p>8、苏教版 五年级科学下册 第一单元神奇的机械4 拧螺丝钉的学问 拧螺丝钉 谁是合适的工具 我来了 为什么我可以轻松把螺丝钉拧进木板呢 为什么再大的汽车 只要驾驶员轻轻地转动方向盘就能改变它的方向 汽车方向盘分为两。</p><p>9、第一单元 神奇的机械 4.拧螺丝钉的学问,（苏教版）五年级科学下册,轮轴作用的实验记录表,轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表,把上面两种轮轴提起相同重物所用的力进行比较，从数据中我们发现了什么？,找一找，在我们的周围，那些地方应用了轮轴？他们的哪一部分相当于轮？哪一部分相当于轴？,轮轴给我们的工作带来了那些方便？,说一说：,谢谢指导。</p><p>10、3.斜坡的启示,（苏教版）五年级科学下册,如果我想把摩托车停放在这个车棚里。你会建议我从那边上去？为什么？,金字塔的建造,注意事项： 1.在使用测力器前，看一看指针是否对准0刻度。 2.用测力器测量小车拉力时，要顺着小车的运动方向 ，慢慢拉动。 3.测量过程中，看清楚指针所指的刻度。,实验要求： 1.一个实验员按顺序搭建不同的斜坡。 2.另一个实验员准确测出小车上坡所需的拉力。 3.记录员。</p>