口语交际专题复习

口语交际专题复习Tag内容描述：<p>1、中考口语交际和综合学习专题复习 常州市正衡中学 潘文超 一、 导入 中国有句古话叫做“一言知其贤愚” ，一句话就能知道一个人的好坏，在日常生 活中，人们常常免不了“以貌取人” ，但从这句古训又能看到“以言取人”的巨 大价值；而在西方，早已把“舌头、金钱、原子弹”列为三大武器，可以看到 这里的“舌头”喻指的就是口才，而且把它作为三大武器之首，可见语言的巨 大威力。虽然东西方语言不同，但这其间又存在共通之处，语言作为人们表达 思想、沟通感情，为人处世的重要交际工具，它综合的反映了一个人的知识、 见识、性格、气质。</p><p>2、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。(二)漫画、图表、图标、示意图的解读,河北8年中考命题规律近8年河北中考命题统计2017年河北中考命题预测年份知识点题型题号分值2016漫画表达和赏析442015漫画表达和赏析56201420132012图片改错简答672011图表简答652010漫画简答6520102012年河北省中考试题，已连续三年出现图表类试题，可见图表题在河北中考试卷中比较受重视，所占分值为57。</p><p>3、初中语文专题复习十 语文知识积累及运用 之 语言运用（一） 复习重点 1、掌握语言运用题的基本题型及 答题技巧。 2、能够根据具体的场景要求准确 规范的回答问题。 口语交际要求 “四有”： 1）言之有礼（得体，看对象，讲究方式，注意场 合，符合语境） 2）言之有物（内容明确，不说空话，套话，罗嗦 话）、 3）言之有序（语序合理）、 4）言之有节（简明、重点突出，条理清晰，不超 字数）。 常见题型： 1、情景对话类 2、主持采访类 3、分析建议类 4、发言劝说类 例 题一： 如你的好朋友迷上了上网，你决定去网吧找回 自己的朋友，劝他。</p><p>4、中考口语交际类题专项复习语文课程标准强调：“口语交际能力是现代公民的必备能力”，要求学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。人的口语交际能力是在口语交际的实践中形成的。只有在实践活动中，才能学会“倾听”、学会“表达与交流”、学会“进行人际沟通和社会交往”、学会与别人“合作”，从而逐步“具有文明和谐地进行人际交流的素养”。因此在中考中，经常是通过设置综合实践活动的形式来考查学生的口语交际能力，比较常见的有以下一。</p><p>5、口语交际复习专题【题型分析】对口语交际能力地考查是近几年才出现地新趋势,多以选择式.填空式.表述式等形式出题,还有地地区有听力题,类似于英语地听力,有听读材料和题目要求.从内容上看,将更加侧重于听说地考查,尤其是放置在具体语境中地听与说,有关朗读地题将逐年减少.在题型上表述题会越来越多,这值得考生注意.【例题点拨】一.劝告他人型例l（2009,山东淄博卷）.根据情境,按要求表达.自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后,许多学校积极响应并认真落实.但面对升学地压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼；同时仍有些学校地体。</p><p>6、在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。” 病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？” 护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。,与人交流要注意对象、场合，,用语文明得体,护士对病人本应关心、体贴，而这位护士却对病人漠不关心。病人提出问题，她不耐心地作解答，还说些带刺激的话。</p><p>7、谢谢！,语文课程标准明确指出,“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”并且把“口语交际”作为语文课程五方面（识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习）内容之一。,1.在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。” 病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？” 护士不奈烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少。</p><p>8、阅读下面材料,护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？ 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。” 病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。,谢谢！,口语交际,中考专题复习之八,【考点链接】 语文课程标准在总目标中指出，语。</p><p>9、教学内容 口语交际专题复习 九年级语文 主备人 朱日香 教学目标 1 能判断出题目类型 2 能说出答题方法并能沿着正确方向灵活作答 教学重点 能根据答题方法正确灵活答题 内容提要 教学环节 时间 教学流程 时间 所需 资。</p>