快乐的小笛子

快乐的小笛子Tag内容描述：<p>1、快乐的小笛子音乐教案教学目标1.通过聆听乐曲星光圆舞曲，学唱歌曲快乐的小笛子，感受天真、活泼的少年儿童在吹奏小笛子时快乐自豪的神情。2.用欢快活泼的情绪演唱表演歌曲。3.歌唱姿势。教学重难点：歌曲演唱中fa音的准确演唱。课时安排：一课时教学过程一、听音乐进教室。二、聆听星光圆舞曲1.初听乐曲，感受情绪。2.复听，设问：是用什么乐器演奏的？3.再听，设问：看教材，这首乐曲应该用下面哪种方式拍击？4.随音乐拍击节奏或创编动作表演。三、学唱快乐的小笛子1.师生对唱练习：5 55 553 13 34 25将这句旋律从1=D至1=F，做半音阶上。</p><p>2、我会拍节奏,4,2,竖笛,与老师合作唱一唱,4,2,5 5,5 5,5,3 1,吹 起 小 笛 子 呀，,师：,3 3,4 2,5,dudu dudu du,生：,快乐的小笛子,慢速,慢速,1、嘟嘟嘟嘟嘟，小笛唱着嘟嘟嘟， 绿的花园里，小小笛儿在唱歌。 池塘里的鸭，听见小笛在唱歌， 唱的什么歌，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。,快乐的小笛子,2、大鸭和小鸭，大家一起来舞蹈， 两脚水里划，两只翅膀摇摇摇。 嘟嘟嘟嘟嘟，小笛唱着嘟嘟嘟， 绿的花园里，小笛在唱快乐歌。,慢速,再见。</p><p>3、音乐教案歌曲快乐的小笛子第十三周 第二课时教学目标 ：1初步认识竖笛，知道竖笛的声音，激发学生对乐器的兴趣。2学唱歌曲，感受音乐带来的愉悦心情。3通过本课学习，激发学生对音乐和大自然的热爱之情。教学重点：熟悉旋律，哼唱旋律教学难点：Fa 音的演唱教学过程：一、 组织教学二、 导入听音乐春天来了（竖笛演奏），进教室。师：小朋友们知道的乐器有哪些？谁能告诉我，刚才我们听到的音乐，是由哪个乐器演奏的吗？（竖笛）师：咦，老师这里刚好有支竖笛，想不想听一听呢？师吹奏歌曲快乐的小笛子。师：老师刚才吹奏的这个曲子，给你。</p><p>4、我会拍节奏,4,2,竖笛,与老师合作唱一唱,4,2,5 5,5 5,5,3 1,吹 起 小 笛 子 呀，,师：,3 3,4 2,5,dudu dudu du,生：,快乐的小笛子,慢速,慢速,1、嘟嘟嘟嘟嘟，小笛唱着嘟嘟嘟， 绿的花园里，小小笛儿在唱歌。 池塘里的鸭，听见小笛在唱歌， 唱的什么歌，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。,快乐的小笛子,2、大鸭和小鸭，大家一起来舞蹈， 两脚水里划，两只翅膀摇摇摇。 嘟嘟嘟嘟嘟，小笛唱着嘟嘟嘟， 绿的花园里，小笛在唱快乐歌。,慢速,再见。</p><p>5、教学内容】表演唱歌曲快乐的小笛子【教学目标】1、用自然统一、活泼整齐的声音演唱快乐的小笛子，感受音乐带来的愉悦心情。2、在音乐教学中，全面互动，激发和培养学生的学习兴趣，让他们在歌唱活动中更好地感受音乐，表现音乐。3、在聆听，体验，演唱，表演等实践探究活动使学生愉快地参与到教学过程中，激发学生对音乐和大自然的热爱之情。【教学重点、难点】1、用清脆有弹性的声音演唱快乐的小笛子，激发学生对音乐和大自然的热爱之情。2、创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创造活动。【教学教具】钢琴，课件，竖笛【教学过程】一、。</p><p>6、我会拍节奏,4,2,竖笛,与老师合作唱一唱,4,2,5 5,5 5,5,3 1,吹 起 小 笛 子 呀，,师：,3 3,4 2,5,dudu dudu du,生：,快乐的小笛子,慢速,慢速,1、嘟嘟嘟嘟嘟，小笛唱着嘟嘟嘟， 绿的花园里，小小笛儿在唱歌。 池塘里的鸭，听见小笛在唱歌， 唱的什么歌，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。,快乐的小笛子,2、大鸭和小鸭，大家一起来舞蹈， 两脚水里划，两只翅膀摇摇摇。 嘟嘟嘟嘟嘟，小笛唱着嘟嘟嘟， 绿的花园里，小笛在唱快乐歌。,慢速,再见。</p><p>7、,1,.,2,我会拍节奏,4,2,.,3,竖笛,.,4,.,5,.,6,与老师合作唱一唱,4,2,55,55,5,31,吹起小笛子呀，,师：,33,42,5,dududududu,生：,.,7,快乐的小笛子,.,8,慢速,.,9,.,10,慢速,.,11,1、嘟嘟嘟嘟嘟，小笛唱着嘟嘟嘟，绿的花园里，小小笛儿在唱歌。池塘里的鸭，听见小笛在唱歌，唱的什么歌，嘟嘟嘟嘟。</p><p>8、快乐的小笛子 教案 中泰小学 魏洁 教材分析 快乐的小笛子 是一首活泼有趣的二拍子儿童歌曲 一段体结构 由四个乐句构成 歌曲第一 三乐句完全重复 第二 四乐句基本重复 歌曲的节奏由四分 八分和二分音符构成 四个乐句。</p><p>9、快乐的小笛子 教案 教学目标 1 通过聆听乐曲 星光圆舞曲 学唱歌曲 快乐的小笛子 感受天真 活泼的少年儿童在吹奏小笛子时快乐自豪的神情 2 用欢快活泼的情绪演唱表演歌曲 3 歌唱姿势 教学重 难点 歌曲演唱中fa音的准。</p><p>10、我会拍节奏,4,2,竖笛,与老师合作唱一唱,4,2,55,55,5,31,吹起小笛子呀，,师：,33,42,5,dududududu,生：,快乐的小笛子,慢速,慢速,1、嘟嘟嘟嘟嘟，小笛唱着嘟嘟嘟，绿的花园里，小小笛儿在唱歌。池塘里的鸭，听见小笛在唱歌，唱的什么歌，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。,快乐的小笛子,2、大鸭和小鸭，大家一起来舞蹈，两脚水里划，两只翅膀摇摇摇。嘟嘟嘟嘟。</p><p>11、学习课堂 教学设计 年级 一年级 学科 音乐 教师 李莎 上课时间 10月16日 课题 快乐的小笛子 学的目标 1 初步认识竖笛 知道竖笛的声音 激发学生对乐器的兴趣 2 学唱歌曲 感受音乐带来的愉悦心情 习的内容 通过本课学习 激发学生对音乐和大自然的热爱之情 学习过程 一 学唱新歌 1 听音乐 春天来了 竖笛演奏 进教室 师 小朋友们知道的乐器有哪些 谁能告诉我 刚才我们听到的音乐 是由哪个。</p><p>12、欢迎小朋友们 笛子也称横笛一种吹管乐器 演奏姿势 竖笛 快乐的小笛子 我会拍节奏 4 2 快乐的小笛子 与老师合作唱一唱 4 2 55 55 5 31 吹起小笛子呀 师 33 42 5 dududududu 生 快乐的小笛子 我会吹 祝小朋友们天天快乐 再见 此课件下载可自行编辑修改 此课件供参考 部分内容来源于网络 如有侵权请与我联系删除。</p><p>13、万昌镇中心学校万昌镇中心学校 一 一 年级 年级 音乐 音乐 学科教学设 学科教学设 计计 授课人韩铁群 教学内 容 歌曲 快乐的小笛 子 备课时 间 授课时间第 1 课时总第 15 课时 教学目标 1 初步认识竖笛 知道竖笛的声音 激发学生对乐 器的兴趣 2 学唱歌曲 感受音乐带来的愉悦心情 3 通过本课学习 激发学生对音乐和大自然的热爱 之情 教学重点熟悉旋律 哼唱旋律 教学难点Fa 音的演唱。</p><p>14、课题 快乐的小笛子 课型新授 学习目标 一 通过学唱歌曲 快乐的小笛子 感受音乐带来的快乐心情 二 用活泼愉快的声音演唱歌曲 三 通过表演歌曲 培养学生对音乐的表现能力和审美能力 学习重点 Fa 音的演唱 教具 学具 多媒体课件 MP3 电子琴 学 习 过 程 1 音乐律动 师 快乐的音乐课又要开始了 你们高兴吗 请大家轻轻起立 我们 跟着音乐一起来动一动 2 师生问好 3 新课导入 1 师 这。</p>