快乐的小面条

快乐的小面条Tag内容描述：<p>1、幼儿园中班音乐活动快乐的小面条精品教案活动目标1.了解煮面条过程中面条的变化，感知乐曲坚定、优美、欢快的情绪变化及速度快慢变化。2能找出乐曲中刮奏的部分，并随音乐的变化创造性地表现面条的形态变化。3积极参与音乐活动，体验与同伴自由表现和大胆创造的乐趣。 活动准备1.幼儿简单了解煮面条的过程2.场地上画好一个大圆圈代表锅3.煮面条的录像、德里戈的小夜曲一号4.厨师服具一套，白纸、画笔活动过程一、观看录像，引导幼儿感知面条的变化过程。.谈话引发兴趣，调动幼儿已有经验。师：“小朋友，咱们都吃过面条，那谁见过妈妈煮面。</p><p>2、中班音乐游戏教案快乐的小面条幼儿园中班游戏活动教案：快乐的小面条活动目标：1、在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。2、引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表现，体验自由表达和创造的欢乐。活动准备：录象带、磁带、各色皱纹纸、四快圆纸板、铺有地毯的活动室活动过程：一、引入部分：看录象，观察煮面的过程。二、基本部分：（一）肢体动作的想象和表现：1、没下锅的面条是怎么样的呢？（硬硬的、直直的）2、煮好的面条有是什么样的呢？（弯。</p><p>3、快乐的小面条中班律动教案活动目标： 1、在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。 2、引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表现，体验自由表达和创造的欢乐。 活动准备：录象带、磁带、各色皱纹纸、四快圆纸板、铺有地毯的活动室 活动过程： 一 、引入部分：看录象，观察煮面的过程。 二、基本部分： （一 ）肢体动作的想象和表现： 1、没下锅的面条是怎 么 样的呢？（硬硬的、直直的） 2、煮好的面条有是什么样的呢？（弯曲、软软的）鼓励幼儿尝试肢。</p><p>4、大班音乐优秀教案我是快乐的小面条【活动目标】1、感受音乐，尝试用夸张的肢体动作进行模仿来表现煮面条的情景。2、体验自由表达和创造的快乐。【活动准备】视频 围裙 白纸 图片 磁铁 记号笔 勺子【活动过程】一、准备活动。二、观看视频，掌握煮面条时面条在不同时期的不同形态。1、提问引出课题。小朋友们，你们见过爸爸妈妈煮面条吗？谁能告诉我煮面条时需要做些什么事情？2、幼儿观看视频，说一说面条的变化。老师这里有一段关于煮面条的小短片，我们一起来看看，边看边请小朋友思考一个问题：面条在煮的时候发生了什么变化？（没有煮。</p><p>5、大班音乐教案：我是快乐的小面条【活动目标】1、感受音乐，尝试用夸张的肢体动作进行模仿来表现煮面条的情景。2、体验自由表达和创造的快乐。【活动准备】视频围裙白纸图片磁铁记号笔勺子【活动过程】一、准备活动。二、观看视频，掌握煮面条时面条在不同时期的不同形态。1、提问引出课题。小朋友们，你们见过爸爸妈妈煮面条吗？谁能告诉我煮面条时需要做些什么事情？2、幼儿观看视频，说一说面条的变化。老师这里有一段关于煮面条的小短片，我们一起来看看，边看边请小朋友思考一个问题：面条在煮的时候发生了什么变化？（没有煮的时候是。</p><p>6、教学资料参考范本 幼儿园大班音乐教案：我是快乐的小面条 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 【活动目标】 1。</p><p>7、中班音乐游戏教案快乐的小面条 在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。以下是出guo的中班音乐游戏教案快乐的小面条，欢迎参考，请点击出guo查看。 1、在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。 2、引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表现，体验自由。</p><p>8、大班艺术活动 快乐的小面条 设计意图 老师 乐乐疯了 老师 你快看啊 户外活动的时候 几个孩子同时跑过来向我告状 我顺着孩子们指的方向望去 只见乐乐疯狂的扭动着 手臂 腰 头总之全身都在软软的扭着 我没有过去 打扰 他 当他发现我在远远的看着他时 他显得很不好意思 停止了疯狂的扭动 户外活动结束后 我私下跟乐乐很放松的聊天 乐乐 你刚才的舞蹈很有意思哦 能告诉我是什么舞吗 老师 我不是在跳舞 我在。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 大班音乐活动优质课大班音乐活动优质课 快乐的小面条快乐的小面条 教教 学设计学设计 活动目标 1 在了解煮面的基础上 发挥想象 用夸张的 肢体动作进行模仿和创造性的表现 2 感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化 体验自由表达和创造的欢乐 活动准备 场地 音乐 黑板 厨师服具 活动过程 一 热身准备活动 音乐伴奏教师带领幼儿进入场地随音乐舞蹈 二 基本部分 一 进行肢体动作的。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 幼儿园大班音乐活动优秀教案幼儿园大班音乐活动优秀教案 快乐的小快乐的小 面条面条 教学设计教学设计 活动目标 1 了解面条在被煮过程中的不同形态变化 尝 试用夸张有趣的肢体动作来表现不同形 态的面条 2 引导幼儿感受乐曲的明显节奏变化 体验创 编的成功与喜悦 感受集体游戏的快乐 活动准备 音乐 录像 纸 笔 厨师道具 活动过程 一 热身活动 师 小朋友们 瞧 今天有许多的客。</p><p>11、第 1 页 共 2 页 幼儿园音乐活动幼儿园音乐活动 快乐的小面条快乐的小面条 教学反教学反 思思 音乐活动中 经常看倒的音乐游戏教育模式是 教师放音乐请幼儿欣赏 然后教动作并告诉游戏规则 孩子根据教师所说的游戏规则进行游戏 一遍又一遍 的玩 直到孩子 学会 为止 既枯燥又没兴趣 而 且完全没有创新意识 如何改变传统的 要我学 为 幼儿积极主动参与式的 我要学 从而使幼儿的主 体地位得到真正的体现。</p><p>12、幼儿园大班教学教案 课 题 活动目标： 1、在观察煮面的基础上，发挥想象，用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。 2、感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，体验自由表达和创造的欢乐。 活动准备： 场地、音乐、黑板、三幅画、厨师服具。 活动过程： 一、欣赏视频：煮面条。 师：面条煮之前是什么样的？（谁能来表现一下？） 师：下锅后又是什么样子的？你会用自己的动作来表现吗？ 师：火越烧越旺，面条又会。</p><p>13、幼儿园中班音乐游戏教案快乐的小面条含反思 中班音乐游戏教案快乐的小面条含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表现，体验自由表达和创造的欢乐，在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园中班音乐游戏快乐的小面条含反思教案吧。 幼儿园。</p>