扩展语句和压缩语段

扩展语句和压缩语段Tag内容描述：<p>1、【设计思路】 所谓“扩展语句”，就是根据一定的 要求将词、短语或句子的意思丰富起来 ，或者将其合理地扩充成几句话。这是 一种综合型的考查，考查联想想像能力 、思维创新能力和语言表达能力。 能力层级： 表达应用 【考试要点】 从近年高考试题来看，此类题目的特点 主要有： 1. 重视考生语言表达的基础能力、语言 运用能力。 2. 开放性，答案丰富多彩，有较大的弹 性，对培养和提高学生的创造思维能力 大有益处。 3.情景既有一定限制，又有很大的自由 发挥的空间。 【要点探究】 1、串联式。就是把几个词语串联成一句话。 其中要求写。</p><p>2、掌握扩展语句和压缩语段的方法 2009年1月17日 学习目的与要求：了解高考该测试点的考查形式，掌握扩展语句和压缩语段的方法。教学内容：扩展语句的考查要求考生在已有信息的基础上运用想象、联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是为了将句子说得具体、生动、形象、精确。扩展语句类试题的解答，要求答题者不仅要有扎实的语言基础知识，如丰富的词汇、多彩的语句，而且要有多维的表达、敏锐的语感，要具有综合运用多种语文知识、采用合理的联想和想象、运用多种表达技巧的能力。一、从对高考试题和一些训练材料中本测试点的训练题的分析。</p><p>3、全国各地高中历年模拟试题分类精编第四部分：语言运用4.1扩展语句和压缩语段1.阅读下面一则新闻，按要求做题。（6分）2008年，我国发生了特大低温雨雪冰冻灾害，实属历史罕见。灾害天气从1月10日以来，延续到2月15 日，近一个月时间。贵州、湖南、湖北、江西、安徽、广西、江苏、浙江、陕西等16个省（区、市）灾情严重，生产生活秩序受到严重影响。交通运输、能源供应、电力传输、农业及人民群众生活造成严重影响和损失，据民政部统计，截至1月31日，因灾造成60人死亡，2人失踪，直接经济损失538亿元。请从三个方面概括今年南方低温雨雪冰。</p><p>4、扩展语句和压缩语段所谓“扩展语句”，就是根据一定的要求将词、短语或句子的意思丰富起来，或者将其合理地扩充成几句话。这是一种综合型的考查，考查联想想像能力、思维创新能力和语言表达能力。 能力层级： 表达应用 从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有：1. 重视考生语言表达的基础能力、语言运用能力。2. 开放性，答案丰富多彩，有较大的弹性，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。3.情景既有一定限制，又有很大的自由发挥的空间。扩展语句高考呈现四种基本类型：一、串词组句。二、描述情景。三、拓展话题。四、续写补写。</p><p>5、扩展语句和压缩语段专题回扣学案基础知识一、字音焙（ ）干 框（ ）架 跻（ ）身 绮（ ）丽 嘈（ ）杂 谙（ ）习提供（ ） 勒（ ）索 单薄（ ） 粘（ ）贴 璞（ ）玉 翩跹（ ） 荫（ ）凉 穴（ ）位 打颤（ ） 与（ ）会 茁（ ）壮 处（ ）理 炮（ ）干 搽（ ）粉 棺椁（ ） 牵累（ ） 渊薮（ ） 报应（ ） 稽（ ）首 骠（ ）勇 克（ ）扣 撇（ ）弃 坍（ ）方 款识（ ） 相片（ ） 躯壳（ ） 布衾（ ） 裨（ ）将 发怵（ ） 阴错阳差（ ） 抛头露（ ）面 书声琅琅（ ） 自作（ ）自受 东渐（ ）人海 商贾（ ）云集 扛（ ）鼎拔山 卓（ ）。</p><p>6、第三讲 扩展语句与压缩语段高三语文（人教版）第二轮专题辅导讲座第三讲 扩展语句与压缩语段【命题趋向】高考语文考试大纲要求“扩展语句，压缩语段”，能力层级为D（表达应用）。“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。“压缩语段”考查的是将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力。【考点透视】扩展语句是指将原来比较简单的句子或几个词语(短语)，按要求合理地扩展为一个比较长的语句或语段，使原句内容更为丰富、饱满、充实，表达更为生动；或者说，在原有的主干上添枝加叶，使其饱满起来，或将几个词按规定情境扩展为一。</p><p>7、扩展语句和压缩语段目的与要求：了解高考对该考点的考查形式，掌握扩展语句和压缩语段的方法。教学内容：一、 扩展语句扩展语句的考查要求考生在已有信息的基础上运用想象、联想等手段，使语句更加充实丰富。（一）考查的形式：情景演绎式扩展，就是提供一个具体的情景，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。2000年高考第27题，要求“根据下列两种情景，以歌声为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字”。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声中心阐发式扩展，就是提供一句话作为扩展的中心内。</p><p>8、语 文,语 文,第二部分 语言文字运用,高考典题探究,考势高端观察,考点知识经纬,全程演练方阵,考纲诠解透析,考点13 扩展语句与压缩语段,扩展语句和压缩语段都是十分有用的语文技能，我们并不陌生，从小学就开始训练。扩展语句实际上就是片段作文，只要我们“思接千载，视通万里”，就会写出与众不同的充满才情的文字。 而压缩语段与阅读的关系更为紧密，重点在于对材料信息进行解读、提炼、概括、整合，以把握文章的内容。语言运用题重在运用，只要我们平时做个有心人，多运用联想、想象，练就敏锐的语感，就一定能顺利拿下。,2010年语文考。</p><p>9、扩展语句 压缩语段,扩展语段是突出重点，压缩语段是要抓住要点。,“压缩语段”是考查对必要信息的确认和筛选，以及准确完整、简明通顺地概括主旨的能力。对一个或几个语段或进行减缩，或概括内容，或提炼要点，或归纳主题，或提炼新闻导语。这种能力的落实，可用八个字概括：比较、筛选、转换、概括。,压缩题型,1.给概念下定义,2.概括语段内容,3.拟写一句话新闻或标题,4.提取关键词,5.图文转换,压缩语段之一 下定义,找出主干，独立附加,1、首先要恰当找到该定义所需的“属概念”（中心词） 2、抓住事物的本质特征，准确地筛选语段中的关键。</p><p>10、扩展语句,一、什么是扩展语句？,是指运用联想想象描写等方式，将几个词或一个比较短的语句，合理扩展成比较长的语句和语段，也即增加原句的修饰限制成分，添枝加叶，使原句内容更丰富更饱满，结构更复杂，表达效果更好（或生动形象，或严谨充实）,二、具体类型：,联词成句、成段 指定句子扩展 指定话题阐发 仿写补写类型,三、具体要求,1、读懂题目和提示语，准确辨识题目所提供的明示和隐含信息以及具体场景，明确扩展要求、扩展方向、扩展重点、扩展的总体氛围，选好扩展的突破口。,2、仔细推敲原句，区分扩展类型，适当增加描写性内容，。</p><p>11、2013安徽马鞍山检测二阅读下面一首词，根据词的内容，对划线语句加以扩写。要求：使用排比夸张两种修辞方法，不超过60字。（5分） 长相思 李 煜 一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘岁月闲。 示例：菊花那多情的花蕊、那撩人的形态、那四溢的芬芳，还留在昨日记忆里，今天竟已枯黄。时间飞逝，却带不走三千丈愁思！ （共5分。修辞，2分；内容吻合，2分；语句通顺，1分）,2013镇江期末调研下面是一种新晶体形成过程的介绍，请将其形成过程进行压缩，不超过35个字。（4分） 研究人员将石墨烯。</p><p>12、专题36 扩展语句，压缩语段（语言文字应用）【考点讲解】2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）对扩展语句考点的考查要求是：扩展语句。一、扩展语句“扩展语句”是考查学生扩展、丰富语言信息的能力。能力层级为D。它是根据高考“语文突出语言操作的实用性”的原则提出的，是高考的重要考点，是语文 二、（2018年高考浙江卷）6. 阅读下面的文字，完成题目。中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80.。</p><p>13、2013届高考语文一轮精品教案 第6单元 扩展语句和压缩语段 2012考纲解读 关于 扩展语句 部分的要求 考查的是扩展 丰富语言信息的能力 特点是 变简为繁 压缩语段 考查的是将一段话进行正确地提炼 概括 压缩的能力 特点。</p><p>14、2012年高考语文试题分项版解析 专题06 扩展语句和压缩语段 2012天津 22 请补写出空缺的语句 与前两句构成排比 使语段意思连贯 风格统一 4分 作一次心灵旅行 就以那一本本零落的古卷残页为车票 感受着穿越时空的欣喜。</p><p>15、2013届高考语文一轮复习1 6 扩展语句和压缩语段 高考押题 1 根据下面的情境 补写流水与树根的对话 4分 一天 流水遇到了树根 流水讽刺树根说 树根谦和地回答 到了春天 流水穿过山涧 走过草地 惊讶地看到树根滋养出的。</p><p>16、2013届高考语文一轮精品教案 第6单元 扩展语句和压缩语段 2012考纲解读 关于 扩展语句 部分的要求 考查的是扩展 丰富语言信息的能力 特点是 变简为繁 压缩语段 考查的是将一段话进行正确地提炼 概括 压缩的能力 特。</p><p>17、三槐居语文网 2011届高考语文复习6年高考4年模拟分类汇编 语言知识和语言表达 第六节 扩展语句 压缩语段 第一部分 六年高考题荟萃 2010年高考题 10年全国卷 19 根据下面的文字 补写后面总括性的句子 每句补写部分不。</p>