拉库卡拉查

拉库卡拉查Tag内容描述：<p>1、墨西哥主要居民是印第安 族的阿斯特克人。相传最初部 族神指点他们向南迁移，并说 ，当看到一只老鹰站在仙人掌 上啄食一条蛇的地方，就证明 那里富足、吉祥、可定居下来 ，会繁荣兴旺。他们走到墨西 哥，果然看到预示的景象，便 在那里定居。 国 徽 国 旗 第一国花仙人掌 世界上有仙人掌科植物2000多 种，生长在墨西哥的仙人掌大约有 1000多个品种，大多只能用于观赏 ，这里有高达17米，重达几十吨的 世界上最大的仙人掌。仙人掌富含 丰富的维生素，仙人掌果可作为水 果食用，食用仙人掌更是墨西哥 人民餐桌上的美食。 墨西哥人一向奉仙人。</p><p>2、墨西哥主要居民是印第安 族的阿斯特克人。相传最初部 族神指点他们向南迁移，并说 ，当看到一只老鹰站在仙人掌 上啄食一条蛇的地方，就证明 那里富足、吉祥、可定居下来 ，会繁荣兴旺。他们走到墨西 哥，果然看到预示的景象，便 在那里定居。 国 徽 国 旗 第一国花仙人掌 世界上有仙人掌科植物2000多 种，生长在墨西哥的仙人掌大约有 1000多个品种，大多只能用于观赏 ，这里有高达17米，重达几十吨的 世界上最大的仙人掌。仙人掌富含 丰富的维生素，仙人掌果可作为水 果食用，食用仙人掌更是墨西哥 人民餐桌上的美食。 墨西哥人一向奉仙人。</p><p>3、拉库卡拉查教案教学内容1、欣赏歌曲拉库卡拉查2、学习墨西哥民间舞蹈动作3、拓展教学目标：1、能够用较好的声音背唱歌曲拉库卡拉查，启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。2、通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。3、充分调动学生学习兴趣，引导。</p><p>4、3,拉库卡拉查,请同学们听一首歌曲，你认为歌词中有什么词比较特别？,导入,这首歌曲的名字叫拉库卡拉查，是一首墨西哥民歌，你们猜猜拉库卡拉查是什么意思？,蟑螂,墨西哥是地处于热带的国家，那有很多蟑螂，人们经常用蟑螂来开玩笑，甚至将踩蟑螂的动作发展成舞蹈，说说你对墨西哥的了解。,请同学们再次欣赏这首歌曲，将下面的乐谱按照你听到的范唱排列顺序。,1.,2.,3.,4.,拉库卡拉查是一首比较简单。</p><p>5、拉库卡拉查教案一、教学内容欣赏拉库卡拉查。二、教学目的1、通过一系列的音乐活动，了解墨西哥服饰特点及音乐的风格。2、学生能用跳跃、欢快而富有弹性的声音演唱拉库卡拉查。三、教学难点1、弱起节拍的准确把握。2、唱准节奏。四、教学手段钢琴、多媒体。五、教学过程：（一）导入1、看墨西哥舞蹈视频师：今天老师给同学们带来一段舞蹈视频。</p><p>6、墨西哥舞蹈墨西哥舞蹈_标清.mp4,墨西哥人的穿着打扮，既具有强烈的现代气息，又具有浓厚的民族特色。在墨西哥人的传统服装之中，名气最大的是“恰鲁”和“支那波婆兰那”。前者是一种类似于骑士服的男装，看起来又帅又酷。后者则为一种裙式女装，色彩艳丽，裙摆很大，穿起来让人显得又高贵，又大方。墨西哥人非常讲究在公共场合着装的严谨与庄重，因此，在墨西哥出入公共场合时，男子一定要穿长裤，妇女则务必要穿长裙。,它是美洲的一个国家，这是国旗，由绿白红三色系组成。,拉库卡拉查,墨西哥民歌,“拉库卡拉查”什么意思？,“拉库卡拉。</p><p>7、珠晖区东风路小学 小学一级教师 李瑶佳,拉库卡拉查,湖南文艺出版社 音乐六年级下册,让我们一起走进墨西哥,让我们一起走进墨西哥,听,感受音乐,拉库卡拉查,因为这里地处热带雨林气候，据说地上爬满了蟑螂，人们不得不用脚踩蟑螂，久而久之这种踩踏的动作就成了一种舞蹈，又称蟑螂舞。,拉库卡拉查,拉 库 卡 拉 查,看,欣赏舞蹈，这段舞蹈带给你怎样的感受？,边唱边跳感受音乐魅力。,让我们一起狂欢舞蹈吧！,单 位：珠晖区东风路小学 录制时间：2015年5月13日。</p><p>8、音 乐 课 欢 迎 你！ 执 教 者：张 艳 秋,音 乐 课 欢 迎 你！ 执 教 者：张 艳 秋,OX XX | X XX XX | X X |,拉 库卡 拉 查拉 库卡 拉 查,3 4,s s d d m m s m s s l s f m f r,s s t t r r f r s l s f m r m d s l s f mm r,d s s s d m s s s d m d t d t d d r s s s,t r s s s t r s l s f f m r d s s s d,谢谢同学们 的配合。</p><p>9、课题第四单元美洲乐声第二课时歌曲拉库卡拉查 第 9 周第 1 课时（总第 2 课时）教材分析教学目标1、能够用较好的声音背唱歌曲拉库卡拉查，启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。 2、通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。3、充分调动学生学习兴趣，引导他们积极参与音乐审。</p><p>10、拉库卡拉查教案教学目标：1、 通过学习初步了解墨西哥音乐的风格特点。2、学唱墨西哥风格的歌曲，了解墨西哥音乐的旋律节奏、伴奏乐器和舞蹈特点。3、通过对他民族的音乐文化的学习及了解，进而激发学生对本民族本土音乐的热爱。教学重点：感受墨西哥民歌音乐的风格特点。教学难点：2、认识墨西哥音乐的常用乐器；3、了解墨西哥舞蹈的基本特点。教学过程：1、 导入。二、学习歌曲。1、欣赏墨西哥歌曲拉库卡拉查。2、介绍墨西哥传统乐器以及对墨西哥歌舞的欣赏，通过演唱实践活动、学生模仿活动，分析讨论法，对比法，并且运用直观的课堂教。</p><p>11、拉库卡拉查教学内容：学唱歌曲拉库卡拉查。教学目标：1、 能够熟练地演唱歌曲拉库卡拉查。2、了解墨西哥民歌特点。教学重、难点：熟练并有感情地演唱歌曲拉库卡拉查。教学过程：（一）聆听歌曲：出示歌曲完整聆听，感受音乐明快的节奏、欢畅的歌词。（听第1遍，聆听前读歌名。）你觉得这首墨西哥民歌的音乐风格是怎样的? （二）学唱歌曲：找出歌曲中的音乐记号，换气记号、反复跳跃记号，知道歌曲演唱顺序,准确地念出歌词。知道歌曲可分为两部分，找出基本节奏：A、XXXXXXXXXXXXXXXX（由学生拍、念节奏找出）B、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（由。</p><p>12、拉库卡拉查教学内容1、学习歌曲拉库卡拉查2、学习墨西哥民间舞蹈动作3、拓展教学目标：1、能够用较好的声音背唱歌曲拉库卡拉查，启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。2、通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。3、充分调动学生学习兴趣，引导他们积极参与音乐审美和体验活动（唱、舞），培养其音乐表现能力。教学方法设计：带学生一次外出的旅行来激发学生的学习兴趣，并对歌曲留有完整的印象。在教唱的过程中，要注意准确起唱，不抢拍。为调动学生的主动参。</p><p>13、拉库卡拉查授课年级：六年级【教材分析】拉库卡拉查是一首具有墨西哥民间舞曲风格的墨西哥民歌。“拉库卡拉查”在当地的语言中是“蟑螂”的意思，在这里借用来作为墨西哥一种民间舞蹈的名称。据说这首歌起源于军队，起初没有固定的歌词，歌曲传到哪个部队，那么部队就填上各自的歌词。后来这首歌曲传到民间，并广泛流传。这首歌曲最显著的特点是具有墨西哥民间舞蹈音乐的风格。歌声中我们仿佛听到人们跳踢踏舞的脚步声，仿佛看到男女翩翩热情起舞的情景。歌曲具有墨西哥本土民间舞蹈的音乐风格，也有着美洲音乐欢快、热烈、节奏鲜明的特点。</p><p>14、拉库卡拉查教案教学目标：1、 通过学习初步了解墨西哥音乐的风格特点。2、学唱墨西哥风格的歌曲，了解墨西哥音乐的旋律节奏、伴奏乐器和舞蹈特点。3、通过对他民族的音乐文化的学习及了解，进而激发学生对本民族本土音乐的热爱。教学重点：感受墨西哥民歌音乐的风格特点。教学难点：2、认识墨西哥音乐的常用乐器；3、了解墨西哥舞蹈的基本特点。教学过程：1、 导入。二、学习歌曲。1、欣赏墨西哥歌曲拉库卡拉查。2、介绍墨西哥传统乐器以及对墨西哥歌舞的欣赏，通过演唱实践活动、学生模仿活动，分析讨论法，对比法，并且运用直观的课堂教。</p><p>15、拉库卡拉查教案一、教学内容欣赏拉库卡拉查。二、教学目的1、通过一系列的音乐活动，了解墨西哥服饰特点及音乐的风格。2、学生能用跳跃、欢快而富有弹性的声音演唱拉库卡拉查。三、教学难点1、弱起节拍的准确把握。2、唱准节奏。四、教学手段钢琴、多媒体。五、教学过程：（一）导入1、看墨西哥舞蹈视频师：今天老师给同学们带来一段舞蹈视频，请你仔细观看，思考舞蹈带给你怎样的感受，表演者的服饰有什么特点。（视频上方出现问题）2、介绍服饰特点（画面停留在舞蹈场景，请学生来说）师：墨西哥人的穿着打扮，既具有强烈的现代气息，又。</p><p>16、拉库卡拉查教案教学目标1、 知识目标：学唱歌曲拉库卡拉查，了解拉丁美洲音乐风格。充分调动学生学习兴趣，利用有趣有效的练声曲以引导学生解决歌曲拉库卡拉查歌唱难点。2、 能力目标：能用欢快的有气息控制的声音演唱歌曲，并积极参与音乐审美和体验活动，培养其音乐表现能力。引导他们通过歌曲拉库卡拉查积极参与音乐审美和体验活动（唱、奏、舞），培养其音乐表现能力。3、 情感目标：通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。教学重点、难点1、演唱音程。</p><p>17、歌曲拉库卡拉查,授课人：郭海燕,教学目标：,1、能够用较好的声音背唱歌曲拉库卡拉查，启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。2、通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。3、充分调动学生学习兴趣，引导他们积极参与音乐审美和体验活动（唱、舞），培养其音乐表现能力。,教学重点：学习演唱歌曲，体会感受墨西哥音乐热烈、欢快的风格特。</p>