老师的PPT

老师的PPTTag内容描述：<p>1、我,的,老,师,魏巍,回忆性散文,有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。” 有人说：“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。” 有人说：“老师像梯子，载着学生攀登科学的高峰。” 同学们，从幼儿园到现在，有很多老师教过你们，这些老师给你们留下了什么印象呢？他们给了你们哪些支持、鼓励和帮助呢？哪位老师使你终身难忘呢？,作家简介,魏巍，现代作家，原名魏鸿杰。1920年6 月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的。</p><p>2、有人说 老师是塑造人类灵魂的工程师 有人说 老师像蜡烛 照亮了学生前进的道路 有人说 老师像梯子 载着学生攀登科学的高峰 我 的 老 师 魏巍 回忆性散文 作家简介 魏巍 现代作家 原名魏鸿杰 1920年6月生于一个城市贫民家庭 在极其困难的条件下 读了平民小学 高小 并勉强上了简易乡村师范 1937年抗日战争爆发后 走上革命道路 解放战争中 在行军的间隙写了大量诗歌 全国解放后 参加了抗美援朝战。</p><p>3、我的老师,魏巍,魏巍,，当代作家，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学，高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上了革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战斗之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集谁是最可爱的人。</p><p>4、我的老师,学习目标,1.识记文学常识及字词2.能用自己的话概括出文中所写的七件事。3.培养对老师的热爱之情,魏巍,魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集谁是最可爱的人，长篇小说东方等。我的老。</p><p>5、我,的,老,师,魏巍,有人说老师是天底下最神圣的职业，从小学到初中，大家一定遇到过让自己难忘的老师，告诉大家，她（他）是谁，为什么让你难忘！（一句话概括）,魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集谁是最。</p><p>6、我的老师,贾平凹,尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面值得学习的人。 现代汉语词典,根据文中的信息，为“我的老师”建立个人档案。,阅读孙涵泊的主要经历。说说文章是如何表现他爱怜花草的？,动作：不接；,神态：小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的；,语言：“花疼不疼？”,通过语言、神态、动作等塑造人物，表现人物的性格。,他是该做我的老师的。（第1段）,他真该做我的老师。（2-5段）,我没有理由不称他是老师。</p><p>7、同学们好 1 28 第六课走近老师 2 28 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 3 28 第一框我们的老师很特别 知识目标 描述老师的个性特点 了解教师工作的基本特征 能力目标 每位老师都有自己的个性 能用简练的语言概括出每位。</p><p>8、2020 1 4 1 28 同学们好 2020 1 4 2 28 第六课走近老师 2020 1 4 3 28 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 2020 1 4 4 28 第一框我们的老师很特别 知识目标 描述老师的个性特点 了解教师工作的基本特征 能力目标 每位老师。</p><p>9、我最好的老师 作者 大卫 欧文 自由阅读课文 把课文读通顺 读流利 2 自由朗读思考 课文主要讲了一件什么事 自学提示 词语小盘点 出人意料侃侃而谈目瞪口呆独立思考独立判断深信不疑想方设法貌似正确饶有趣味终身受益 思考 一 怀特森是一个什么样的老师 在文中找到概括他性格特点的句子 他是一个很有个性的人 教学方法独特 常常有出人意料的举动 思考 二 课文举什么事例说明怀特森老师的这种性格特点 第一天。</p><p>10、第六课 走近老师,欣赏歌曲：每当我走过老师的窗前,静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起您， 敬爱的好老师 ，一阵阵暖流心中激荡 。 培育新一代辛勤的园丁 ，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上 。啊每当想起您 ，敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 新长征路上老师立功 ，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望。</p><p>11、我的老师 魏巍 1文学常识填空 本文作者 现代作家 原名 曾用笔名 河南郑州人 主要作品有散文集 长篇小说 等 本文选自 本文体裁是 1文学常识填空 本文作者魏巍 现代作家 原名鸿杰 曾用笔名红杨树 河南郑州人 主要作品。</p><p>12、7 人类的 老师 学习目标1 认读生字组成的词语 并会默写 破碎均匀教训机翼轻而易举省料坦克坚固某些薄壳结构 b qi o 机翼 30年以后 由于飞机速度的不断提高 经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象 造成机毁人亡的惨祸 30年以后 由于飞机速度的不断提高 经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象 造成机毁人亡的惨祸 30年以后 由于飞机速度的不断提高 经常发生 机翼因剧烈抖动 而破碎的现象 造成机毁人。</p><p>13、1 8出色的老师 2 谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中 看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象 3 出口伤人 4 视而不见 5 暖风吹得游人醉 6 都看见了 都没看见 7 8 9 10 11 出色的老师 看到课题大家有什么感兴。</p><p>14、人类的“老师”,苏教版小学四年级语文下册第二单元,云南省昭通市巧家县白鹤滩镇跃进小学杨相兰,其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！,袋鼠越野汽车,人类的“老师”,贝壳坦克,你知道吗？1.科学家研究蝙蝠夜间飞行的原理，制成了雷达。2.人类研究了萤火虫，发明了高效的冷光源。3.蝴蝶翅不仅使我们懂得了迷彩服的价值，还为装潢材料谱写了新篇。</p><p>15、第8课出色的老师,语文S版六年级下册,说到做到遵循的是诚信的规则，公正护法维护的是法律规则，因为这些规则的存在，才使得我们可以正常有序地生活，才使得社会得以安定、稳定地发展。今天，我们再来学习一个与规则有关的故事。说说；出色的老师在你看来应该是一位怎样的老师？文中“出色的老师”指的又是谁？谈谈你对他的认识。,是啊，一位出色的老师必定能通过他的教育，给予学生知识的营养和智慧的力量，但文中的这。</p><p>16、7.人类的“老师”,执教者：黄月玉,1.认读下列词语,破碎,教训,新式,坦克,机毁人亡,超过,均匀,坚固,机翼,轻而易举,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！,理解句子:,要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!,人类的老师是谁？人们从它身上得到了什么启发？结果怎样？,课外练习：,搜集有关人类以生物为“老师”的资料，可按文字、图片进行分类，并做好介绍。</p><p>17、老师是怎样爱护我们的,上课时：老师总是鼓励我发言 在校园里：老师见到我，总是笑眯眯的。,放学时：老师经常叮嘱我注意 安全 在校外：老师总是热情地和我打招呼,你知道老师为我们做过什么吗？,老师为学生整理衣服,老师为学生梳头,得到老师的关心爱护，你的心情怎么样。</p><p>18、一位老师的心声 我每天都感到很累很累，甚至比刑警还累，就差一个没有生命危险了；有时我对学生的严格会遭到家长的非议，学生的不理解甚至是“怨恨”当然，现在的累、现在的“怨恨”，如能换回学生的好,我想这是值得的,我会牺牲自己的时间与精力去做我能做的一切!,爱自己的孩子是人，爱别人的孩子则是神。这句话深深地震撼了我！只有这句话才真正将教师神圣职业的内涵具体化了。疼爱自己的孩子仅仅是一种建立在血缘关系上的动。</p>