乐高三角形结构

乐高三角形结构Tag内容描述：<p>1、三角形碰碰乐 活动目标 1 感受几何图形拼搭组合的变化 发展空间方位知觉能力 2 尝试将三角形装入盒子 在移动 翻转 拼接几何图形的过程中 体验几何图形变化的乐趣 活动准备 ppt课件 小三角形人手12个 三角形底座 正方。</p><p>2、幼儿园大班数学活动 三角形碰碰乐 活动目标 1 感受几何图形拼搭组合的变化 发展空间方位知觉能力 2 尝试将三角形装入盒子 在移动 翻转 拼接几何图形的过程中 体验几何图形变化的乐趣 活动准备 ppt课件 小三角形人手1。</p><p>3、三角形专题学习：等高三角形的面积问题例：如图1，AD是三角形ABC的中线，则SABD：SADC=____________.如图2，若点D是BC边上的点，且BD:DC=2:1，则SABD：SADC=____________.如图3，已知SABD=20，SADC=25，则BD:DC=____________.图1图3图2知识归纳：如图。</p><p>4、第一章 解三角形知识结构 正弦定理的证明：利用三角函数定义证明 利用三角形外接圆证明 利用等积法证明 正弦定理的内容：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即 asinB=bsinA,asinC=csinA,bsinC=cinB 正弦定理的推广。</p><p>5、复习第四章 图形的相似,相似三角形的基本结构,相似三角形的基本结构:,三直角变式图形,1、添加一个条件，使AOB DOC,角： B= C或 A= D 边：AB CD AO：OD=BO：CO,“X” 型,2、若ABCADE，你可以得出什么结论？,角： ADE= B AED= C 边：AB CD,面积：,“A”型,、如图，DEBC，D是AB的中点。</p><p>6、等底等高的三角形面积,五年级第二学期,A,B,C,D,E,O,下图中有几个三角形?,已知BC长10厘米,AO长13厘米,三角形ABC的面积是多少平方厘米?,解:10132 =1302 =65(平方厘米),答:三角形ABC 的面积是65平方厘米。,上面三个三角形的面积相等吗？,求出它们的面积各是多少平方厘米。 （每个小方格边长为1厘米。）,6 4 2=12(平方厘米。</p><p>7、考点要点课前预习例题选讲课堂小结,三角形中的三角问题,要点考点,3.三角形面积S=absinC/2=bcsinA/2=casinB/2r(a+b+c)/2=ah/2,2.正弦定理、余弦定理：（1）正弦定理：a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R(其中R为ABC外接圆的半径).,1.三角形内角和定理：ABC,（2）余弦定理：a2=b2+c2-2bccosAb2=c2+a2-2ca。</p><p>8、解三角形，平面向量与三角形的综合练习一、填空题1若角的终边经过点，则的值为______________2已知向量与的夹角为，且，那么的值为________ 3已知向量，则=_____________________.4 最小正周期为，其中，则 5的夹角为，则 6若，则的最大值 7设，则函数。</p><p>9、22解三角形 一 考纲要求 1 掌握正弦定理 余弦定理 并能运用正弦定理 余弦定理解斜三角形 2 解三角形的基本途径 根据所给条件灵活运用正弦定理或余弦定理 然后通过化边为角或化角为边 实施边和角互化 二 知识回顾 1。</p>