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两三位数除以两位数

除数不是整十数的除法(二)。除数是整十数的除法口算。除数是整十数。看作整十数试商。第二单元&#160。两、三位数除以两位数&#160。本单元主要教学除法是两位数的笔算。我学到了容器中所能容纳液体的多少就是它的( )。第二单元 两、三位数除以两位数。

两三位数除以两位数Tag内容描述:<p>1、三位数除以两位数-整除-竖式运算300题 14837=91561=93555=28626=39015=41041=42021=78171=28818=46826=11256=98658=16683=13617=16555=50713=46967=44234=22414=62123=48137=73632=80080=64827=63829=19811=94094=200。</p><p>2、苏教版四年级数学上册,- “四舍五入”法调商,除数不是整十数的除法(二),复 习,一、口答:下面的括号里最大能填几? 20 ( ) 83 30 ( ) 158 40 ( ) 250 20 ( ) 98 二、竖式计算并验算。 18361= 25843=,四年级一班平均每人借书多少本?,把34看作30试商,30,9,3 0 6,9乘34得306,272比306小,怎么办?,8,0,8,本,答:平均每人借书8本。,由此可以看出,把除数看小了,除商可能偏大,此时需要把商调小。,50,6,4,3,2,7,3,40,7,1,3,0,1,4,本课小结,除数是两位数的除法中“四舍五入法”调商的解题方法,即: 把除数个位四舍后试商,除商可能。</p><p>3、两三位数除以两位数,整理与复习,除数是整十数的除法口算,除法笔算,除数是整十数,除数是两位数,商不变的规律,简便计算,如48030,两步连除计算实际问题,从条件想起,如8020 24030,看作整十数试商,14020=,7 20)140 140 0,7,第 一 组 题,14721=,7 21)147 147 0,7,20,14729=,4 29)147 116 31,30,5 29)147 145 2,30,14729=,52,四舍五入法,试商 调商,72070=,1 70)7 2 0 7 0 2,1020,0,0,第 三 组 题,72072=,1 72)7 2 0 7 2 0,10,0,72068=,1 68)7 2 0 6 8 4,1040,0,0,把除数看作整十数试商 从高位算起,先看被除数前两位数 不够看前三位 哪一。</p><p>4、第二单元两、三位数除以两位数教学内容:教材第8-29页教材分析:本单元主要教学除法是两位数的笔算,并结合学习除数是整十数(商是一位数)、两位数除以一位数(首位不能整除且商是两位数)以及简单的两位数除以两位数的口算。这是学生已经掌握两、三位数除以一位数的基础上学习的,也是本套教科书教学整数除法的最后一个单元。学生学会这部分内容,有助于完整地理解和掌握整数除法的计算方法以,形成必要的计算能力,同时也是以后学习小数除法的基础。本单元的内容分两段安排:第一段教学除数是整十数的口算和笔算,这是学生继续学习除数。</p><p>5、两三位数除以两位数的除法 练习题 一 填空 24分 1 被除数与除数都是16 商是 除数与商都是16 被除数是 2 37434的商是 位数 试商可以把34看作 来试商 26428的商是 位数 试商可以把28看作 来试商 这时商会偏 3 除以23。</p><p>6、四年级数学 一 选择题 每题1分 共10分 1 两位数乘两位数 积可能是位数 A 两 B 三或两 C 三或四 2 甲数乙数 12 19 乙数最小是 A 12 B 19 C 20 3 甲数乙数 3 2 如果把甲 乙两数都扩大10倍 那么甲数乙数等于多少 A 3 2 B 3 20 C 30 20 4 三位数除以两位数的商 A 一定是两位数 B 一定是一位数 C 可能是一位数 也可能是两位数 5 试商时。</p><p>7、第二单元除法计算达标练习一 班级 姓名 学号 9920 51090 35750 26580 52080 52040 96030 85940 70050 34550 67240 52640 8730 82040 62480 81860 9723 8538 33441 24057 9933。</p><p>8、第二单元 两 三位数除以两位数 教学计划 一 单元课题 两 三位数除以两位数 二 教材简析 本单元是本册教学重点之一 它是在两 三位数除以一位数的基础上编排 本单元一共编排8道例题 可以分成三个教学内容 第一部分 例1 例2 例3 例5 例6教学两三位数除以两位数的除法 第二部分 例4两步连除实际问题 第三部分 例7 例8 应用商不变规律进行除法计算 例1 几十 含几百几十 除以几十的口算与竖式的。</p><p>9、苏教版四年级数学上册,-“四舍五入”法调商,除数不是整十数的除法(二),复习,一、口答:下面的括号里最大能填几?20()8330()15840()25020()98二、竖式计算并验算。18361=25843=,四年级一班平均每人借书多少本?,把34看作30试商,30,9,306,9乘34得306,272比306小,怎么办?,8,0,8,本,答:平均每人借书8本。</p><p>10、五河县申集镇2014-2015学年度四年级数学试卷 第二单元 一、 填空。(30分)1、括号里最大能填几。31( )190 50( )306 30( )85 20( )168 2、在括号里填上合适的数。420分=( )时 600时=( )天540秒=(。</p><p>11、两三位数除以两位数,整理与复习,除数是整十数的除法口算,除法笔算,除数是整十数,除数是两位数,商不变的规律,简便计算,如48030,两步连除计算实际问题,从条件想起,如8020 24030,看作整十数试商,14020=,7 20)140 140 0,7,第 一 组 题,14721=,7 21)147 147 0,7,20,14729=,4 29)147 116。</p><p>12、苏教版数学四年级上册,第二单元 两、三位数除以两位数 说教材 尹远峰,教学建议,第二单元 两、三位数除以两位数,教材分析,四年级数学,课标要求,课标要求,课程目标,课程内容,课标要求,课程目标,数学 思考,问题 解决,培养.提高能力,认识,感受,经历探索,了解,会应用,体验成功,合作交流,自主探索,情感 态度,提高自信心.积极性。</p><p>13、两、三位数除以两位数教案 第一课时 教学内容 第89页,(例12)。 教学目标 1、经历探索除数是两位数的除法的计算过程,能把除数看作整十数进行试商,并能正确计算。 2、养成认真计算、细心检查验算的习惯。 3、能运用所学的方法解决简单的实际问题。 教学重点 引导学生初步掌握把除数看做整十数进行试商的方法。 教学难点 引导学生初步掌握试商的方法。 教学过程 一、复习引入 ( )里最大能填几。 40。</p><p>14、第2单元 两、三位数除以两位数 (第9课时),整理与练习,复习导入,这一单元,你学会了哪些计算?发现了什么规律?,计算两、三位数除以两位数时,怎么调商?,运用商不变规律计算除法时,要注意什么?,复习练习,32040,8,48080,6,644,16,45090,56070,42060,1,5,8,7,2,14020,7,14721,7,14729,52,31250,612,31253,547,31。</p><p>15、第3课时 练习课 1、 口算。 3505= 4008= 819= 18020= 35050= 400080= 81090= 18060= 2、 在 里直接写出下面各题的商。 三、用竖式计算,并验算。 72060 54840 22770 62080 53220 85530 答案:一、70 50 9。</p>
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