两位数乘两位数不进位乘法

两位数乘两位数不进位乘法Tag内容描述：<p>1、两位数乘两位数不进位乘法教学目标1.知识与技能目标：让学生经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，初步掌握笔算方法，理解算理与方法。 2.过程与方法目标：学生通过自主探索、合作交流，体验计算方法的多样化，并能进行自主优化。 3.情感态度与价值观目标：在探索算法与解决问题过程中，增强相互交流的意识，体验成功的喜悦，体会数学在生活中的应用价值。教学重点在理解算理的基础上掌握两位数乘两位数（不进位）的计算方法并正确计算。教学难点理解乘的顺序及第二部分积的书写方法。教学过程一、复习师：同学看过熊出没的动画片吗？。</p><p>2、四、乘法两位数乘两位数(不进位)3教材分析说明：教材选择了“每盒彩笔24枝”这一学生熟悉的事物和“12盒彩笔”的情境，鼓励学生自己提出问题，并试着解答。然后通过“12盒有多少枝？怎样算？”的问题，引出两位数乘两位数（不进位）的乘法。首先让学生用已有的知识自主计算，一方面使学生体验解决问题策略的多样化，同时，为用竖式计算做铺垫。在介绍用竖式计算的方法时，重点解决一个乘数十位上的数与另一个数相乘时，积的定位问题。素质教学目标：【知识教学点】结合彩笔问题，经历用已有知识解决问题、学习两位数乘两位数（不进位）乘。</p><p>3、四、乘法两位数乘两位数(不进位)教学目标：.结合彩笔问题，经历两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。2.会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。3.在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学的兴趣。教学重难点：了解算理，熟练掌握计算方法。教学过程：一、导入新授：.丫丫买了两盒水彩笔，亮亮买了盒，每盒水彩笔有枝，他们两人各买了几枝？.学生试做，老师观察学生各自不同的做法。.学生互相说说自己的做法。.归纳讲解典型做法。（）（枝）（。</p><p>4、四、乘法两位数乘两位数(不进位)2教学目标：1.结合彩笔问题，经历用已有知识解决问题，学习两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。2.会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。3.在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学趣，培养学生的分析、综合能力。教学准备：课件教学过程：教学环节设计意图教学预设一、 情境引入同学们，新的学期开始了，动物学校的同学们很快也开学了，看，这是谁？兔博士来了，它要奖励假期作业出色的同学，正为它们购买奖品呢。二、创设情境、探究新知创设情境，引出例1呢？你能得到。</p><p>5、四、乘法两位数乘两位数(不进位)2教学目标：1.结合彩笔问题，经历用已有知识解决问题，学习两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。2.会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。3.在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学趣，培养学生的分析、综合能力。教学准备：课件教学过程：教学环节设计意图教学预设一、 情境引入同学们，新的学期开始了，动物学校的同学们很快也开学了，看，这是谁？兔博士来了，它要奖励假期作业出色的同学，正为它们购买奖品呢。二、创设情境、探究新知创设情境，引出例1呢？你能得到。</p><p>6、四、乘法两位数乘两位数(不进位)3教材分析说明：教材选择了“每盒彩笔24枝”这一学生熟悉的事物和“12盒彩笔”的情境，鼓励学生自己提出问题，并试着解答。然后通过“12盒有多少枝？怎样算？”的问题，引出两位数乘两位数（不进位）的乘法。首先让学生用已有的知识自主计算，一方面使学生体验解决问题策略的多样化，同时，为用竖式计算做铺垫。在介绍用竖式计算的方法时，重点解决一个乘数十位上的数与另一个数相乘时，积的定位问题。素质教学目标：【知识教学点】结合彩笔问题，经历用已有知识解决问题、学习两位数乘两位数（不进位）乘。</p><p>7、笔算乘法（不进位）,两位数乘两位数,义务教育教科书数学三年级下册,口算 小达人,156=,227=,3020=,5011=,9090=,740=,1104=,2503=,90,154,600,550,8100,280,440,750,1 4,2,8,2,2 3 1,3,3,9,6,用竖式计算。,怎样计算多位数乘一位数呢？,多位数乘一位数：要用一位数依次去乘多位数每一位上的数。,笔算小能手,我们出发啦！,1412？,每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？,怎样列式呢？,读一读，想一想,智慧 书店,圈一圈，算一算,1412,1 6 8,1 2,1 4,8,4,2, 142的积,2套书的本数,1, 1410的积（个位的0可不写）,10套书的本数,168,10套,2。</p><p>8、冀教版数学三年级下册教案 两位数乘两位数不进位乘法 2、会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。 3、在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学趣。 培养学生的分析、综合能力。 教学准备：课件。</p><p>9、人教新课标三年级数学下册,两位数乘两位数笔算,1800,550,复习口算,1200,540,480,630,860,660,复习口算,240,960,630,1600,笔算,48,624,6,384,2,欢迎光临,一套12本，每本24元,一共要付多少钱呢?,48,24,1,24,288,表示（）（）的积,表示（）（）的积,2,0,想：先算什么？,再算什么？最后算。</p><p>10、,人教新课标三年级数学下册,两位数乘两位数不进位乘法,.,学习目标,1.通过练习巩固笔算不进位的两位数乘两位数的方法，能正确熟练地计算。2.培养同学们检查的习惯和能力。,.,一套12本，每本24元,一共要付多少钱呢,新华书店一角,欢迎光临,.,我这样算：24102402424824048288,还可以这样：12202401244824048288,答：这套书一共。</p><p>11、小学三年级下数学 两位数乘两位数不进位乘法 教学设计 对坊里迳小学 王海发 设计说明 1 巧用多媒体 使枯燥的计算教学与解决问题教学有机结合 数学课程标准 指出 要充分发挥信息技术的优势 为学生的学习和发展提供丰。</p><p>12、两位数乘两位数不进位乘法 教学设计 教学内容 人教版小学三年级下册第四单元笔算乘法 教学目标 1 知识与技能目标 让学生经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程 初步掌握笔算方法 理解算理与方法 2 过程与方法目标。</p><p>13、三年级数学下册 两位数乘两位数不进位乘法 口算 30 6 40 20 60 10 20 8 40 40 200 20 80 20 12 30 50 30 11 80 31 20 20 70 90 40 42 20 30 80 笔算 24 2 31 3 一共要付多少钱呢 一套12本 每本24元 A 24估成20 12估。</p><p>14、人教新课标三年级数学下册 两位数乘两位数不进位乘法 执教者 赵清华 两位数乘两位数不进位乘法 三台县灵兴镇中心小学校 口算 80 20 60 70 90 50 300 30 12 40 22 40 11 70 34 20 1600 4500 4200 9000 880 480 770 68。</p><p>15、数学计划总结之两位数乘两位数不进位乘法教学反思 本节课是小学人教版三年级下册第四单元的学习内容，是在学习了笔算两、三位数位数乘一位数和含整十数的两位数乘法的基础上进行教学的。本节课在新知的探索过程中，我先让学生尝试计算2412，在学生出现口算方法与竖式计算两种方法后，我先让学生交流口算方法与算理，为进一步理解竖式计算的算理奠定基础。为了突破重点和难点，在交流竖式计算方法时，我出示了个问。</p><p>16、新人教课标版小学三年级数学下册 两位数乘两位数不进位乘法 您好 最近我们书店在进行图书展销活动 好呀 我们正要买几本呢 新华书店一角 欢迎光临 1800 550 口算过关 1200 540 480 630 每套书有14本 小兰 我买2套 一。</p><p>17、两位数乘两位数不进位乘法 二道湾子中心校王翠萍 人教新课标三年级数学下册 一 口算 12 20 12 30 24 10 20 32 21 40 18 20 240 640 360 840 240 360 二 笔算 24 3 78 8 12 2 一套12本 每本24元 一共要付多少钱呢 新华书店一角 欢迎光临 我这样算 24 10 24024 2 48240 48 288 还可以这样 12 20 2。</p>