练习3教案语文

练习3教案语文Tag内容描述：<p>1、1 课 题 语文实践活动 3 课 型 训练 授课时间 教学目标 知识与技能 1 复习巩固本单元的生字词 2 引导学生认真读句子 体会比喻句的用法 3 复习巩固常用标点符号的用法 过程与方法 1 能按照事情的发展先后顺序重新排列句子 连成一段通顺的话 2 培养学生独立阅读的能力 3 提高口语表达交往的能力 4 写作时注意文字通顺 鼓励学生不拘形式的写下见闻 感受 情感态度与价值观 培养学生感受生活。</p><p>2、用心 爱心 专心 八声甘州八声甘州 教案教案 一导入 有一首歌唱地好 山不转水在转 水不转人在转 但无论身处何地 我们对家乡 的情是无法改变的 想想我们学过的诗歌 有哪些是抒发思乡之情的 举头望明月 低头 思故乡 烟火连三月 家书抵万金 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 枯藤老 树昏鸦 小桥流水人家 断肠人在天涯 透过诗行 我们可以看见游子的思念 母亲的 呼唤 亲人的期盼 今天 我们走进柳永的 八声。</p><p>3、用心 爱心 专心 人们如何作出决策人们如何作出决策 教案教案 教案设计 教学目标 一 理解文章内容 能够根据要求快速筛选与整合文中信息 二 联系现实 学习作者深入浅出 生动形象的表达方式 教学重点 专业知识往往是深奥的 但讲述却要便于读者领悟 写作的目的不是用高深的知识吓倒读 者 而在于使阅读本身不仅有益 而且有趣 教学难点 能够联系现实生活来理解本文 学习本文在写作方面的特点 教学方法 讨论式。</p><p>4、用心 爱心 专心 痛与不痛的秘密痛与不痛的秘密 教案教案 教案设计 教学目标 一 学习不断探索的科学精神 引导学生了解针刺镇痛知识 感受我国中医的魅力 培养 爱国主义情感 二 学习本文使用比喻方法说明事理 结构紧凑的写作特点 三 培养学生准确迅速捕捉文章关键信息的能力 教学重点与难点 一 学习本文使用比喻方法说明事理 结构紧凑的写作特点 二 培养学生准确迅速捕捉文章关键信息的能力 教学课时 两课时。</p><p>5、3. 铁 骑 兵 教学目标 1掌握本文的生字生词，有感情地朗读课文。 2理清文章的思路，分析文中的悬念及表达效果。 3采用多种形式的朗读，让学生体会词句段中的丰富情感和文字的优美。 4学习八路军不畏艰苦，灵活迎战的作风。 教学重点 理清文章的思路，分析文中的悬念及表达效果。 教学难点 体会词句段中的丰富情感和文字的优美，学习八路军不畏艰苦，灵活迎战的。</p><p>6、1 3 白 鹅 教学目标 1 理解作者笔下的白鹅的鲜明特点 体会作者对白鹅的喜爱之情 2 学习作者细致观察 准确描摹和运用对比 拟人 明贬实褒等方法表达对白 鹅的喜爱之情 3 品味欣赏本文生动而风趣的语言 感受作者的生活。</p><p>7、3 白 鹅 第一课时 学习目标 1 把握作者笔下的白鹅的鲜明特点 体会作者对白鹅的喜爱之情 重点 2 理解文章中含义深刻的句子 难点 教学过程 一 新课导入 1 请学生齐背骆宾王的诗 鹅 问学生 诗中描绘了鹅的什么特征 2 出。</p><p>8、语文教案三年级 第十周（11月15日19日） 整理人：方永红 一、 周教学内容：学习第九单元 幻想和想象，共二篇课文，我想、七色花。二、周教学重难点：1. 生字：一类字23个、二类字22个。2. 积累：（1）有感情的朗读每一篇课文，背诵课文。（2）继续积累词语,古诗词,学习猜谜语。3. 作文：你希望自己的房间什么样？写下来。三、 周学科融合。</p><p>9、谁的羽毛教学目标:1.认识12个生字和1个多音字,读准字音,会写8个字。自主积累词语。2.有感情地朗读课文,做到适当停顿。3.大致了解课文内容,学习小乌龟捡到东西主动归还失主的好品质。教学重点:认识12个生字和1个多音字,会写8个字,养成良好的写字习惯。教学难点:以演课本剧的方式,体验情感,感受小乌龟不管遇到多大的困难也要把捡到的东西归还失主的好。</p><p>10、废墟的召唤废墟的召唤 教案教案 一 教学目标 1 体会文章所流露的责任感和崇高的使命感 2 理解句子的含义 3 激发学生的历史使命感 4 理解拟人手法和景物描写的作用 二 教学重 难点 结合语境 理解含义深刻的句子 三 课时安排 2 课时 四 教学过程 第一课时 课前预习 1 生字词 远瀛 y ng 观 甲胄 zh u 充塞 s 碣 ji 石 嗫 ni 嚅 r 迤 逦 y l 窸窣 x s 2。</p><p>11、3 铁 骑 兵 教学目标 1 掌握本文的生字生词 有感情地朗读课文 2 理清文章的思路 分析文中的悬念及表达效果 3 采用多种形式的朗读 让学生体会词句段中的丰富情感和文字的优美 4 学习八路军不畏艰苦 灵活迎战的作风 教。</p><p>12、3.小牛的铃声 第一课时 教学目标 理解课文内容, 能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文. 教学重难点 朗读课文,会背最后一个自然段 体会小牛由小到大的生长规律,从而能想到人也是这样的. 教学准备 生字卡片,自己一岁时的照片. 教学过程 谈话导入 有的小动物身上都挂着一只铃铛,你们知道这是做什么用的吗 学生甲:小动物动起来,铃铛一响很好听. 学生乙:小动物身上挂铃铛,不容易丢. 棚里出生的一只。</p><p>13、阿房宫赋阿房宫赋 一 教学目标一 教学目标 一 理解课文中形象生动的比喻 丰富瑰丽的想象 大胆奇特的夸张等艺术特点及其对 突出主题思想的作用 二 懂得赋的特点 学习本文描写为议论蓄势 议论使描写增加了深度的写作特色 三 认识封建统治者骄奢淫逸 横征暴敛 不顾人民死活的罪恶 了解秦亡的原因及作 者作本赋借古讽喻的目的 二 难点 重点解析二 难点 重点解析 一 作者写作本文的背景和目的何在 分析 要回。</p><p>14、1 柳笛声声柳笛声声 教学目标 1 认识 14 个生字 和一个多音字 2 朗读课文 3 了解课文内容 懂得小朋友之间要互相帮助 教学重点 认识 14 个生字和一个多音字 教学难点 通过朗读课文了解课文内容 懂得小朋友之间要互相帮助 教学准备 字词卡片 课件 教学过程 1 激趣导入 今天 我们要学习一个关于柳笛的故事 故事的名字叫 柳笛声声 2 初读课文学习生字 1 自由读课文 找一找哪些字音自己还。</p><p>15、大禹治水教学目标：认知目标：1.了解黄帝、炎帝的主要事迹。知道黄帝是中华民族的祖先。中华民族是炎黄子孙。2.说出大禹的主要事迹和治水成功的原因。技能目标：说说大禹“三过家门而不入”的故事。情感目标：学习大禹公而忘私的精神，培养学生人定胜天的信念。教学重、难点：重点：大禹治水的事迹和精神。难点：对部落和部落联盟的理解。课前准备：1.大禹像挂。</p><p>16、小学语文练习3教案 第一课时 教学目标 1进行几种植物传播种子的字词句综合练习 2写好几个上下结构的钢笔字 教学重点 学用字词句 写好钢笔字 教学难点 写好钢笔字 教学过程 一 教学第一题 学用字词句 1学习第一部分 1。</p><p>17、语文乐园 三 训练目的 一 本次 语文乐园 包括 我来试试 探究与发现 口语交际 习作 四部分 二 我来试试 的内容是读一读 读一读 说一说 写一写背一背 读读背背 的内容是8个成语 本题要求学生积累的成语有一个共同的特点 每个成语中有一组意思相近的词 三 探究与发现部分 注意阅读要仔细 四 作文要言之有物 课时量 3课时 训练过程 第一课时 一 我来试试 1 读一读 想一想 对于表示看的词语 有。</p>