练习无答案

练习无答案Tag内容描述：<p>1、八年级（上）基础知识训练（8）一、下列句子中各有2个错别字找出并改正。1 倘若要我说说总的映象，我觉得苏州园林是我过各地园林的标苯，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。2 设计者和匠师们因地治宜，自出新栽，修建成功的园林当然各各不同。3 开花的时候满眼的朱光宝气，使游览者感到无限的繁花和欢悦，可是没法说出来。4 它们并不叫，呆呆地蹲着，居高林下地瞧着这忙碌的大城市，像两个孤独而寂莫的旁观者。5 其实，每座城市都应该有每座城市忠爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和向征。6 秋天，枫叶变红，与苍松翠柏相应。</p><p>2、人类的起源和发展一、 论的创立者是19世纪英国著名的生物学家 。二、猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿都属于 。 和 人类 的共同祖先都是 。三、1、少女“露西”的骨骼化石特点是：髋骨 ，下肢骨 ，说明她的运动方式应该是 （供选：臂行、直立行走）。2、由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向 的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害， 逐渐变得灵巧。3、 证据表明，古人类能够使用工具（如石器），而且古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火， 也越来越发达，在群体生活中产生了 。注意：到。</p><p>3、苏教版七年级语文（上）重点词语复习资料姓名： 班级： 温馨提示：复习这个专题时请以课文P228P234为内容，以课文下有注音释义的词语为重点。以下题目作为自我检测之用。请为字注音或根据字音写汉字或成语释义造句。第一单元一、qun释缩影千z百态b益潜 移默化：释义 造句： 危言耸听：释义 造句：。</p><p>4、认识直角一、判断题用三角板量一量, 下面哪个角是直角，在（）里画，哪个不是画。二、填空题1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在( )里标出。2. 下面的图形里有几个直角?3. 在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。加线后的图形中有( )个直角4.下图中( )个直角答案与解析略。</p><p>5、练习十三 专题：电场的能的性质1如图所示，MN是电场中某一条电场线上的两点，若负电荷由M移到N时，电荷克服电场力做功，下列说法中不正确的是( )AM点和N点之间一定有电势差MNBM点的场强一定大于N点的场强C电场线的方向从M指向NDM点的电势大于N点的电势2电场中两点间电势差的意义是 ( )A它是由两点的位置决定的，与移送的电荷的种类和数量无关B电势差与电场力做功成正比，与被移送的电量成反比C电势差的大小等于移动单位电荷时电场力所做的功D电场中两点间没有电荷移动，则电势差为零3点电荷从静电场中的a点移到b点的过程中，电场力做功为。</p><p>6、练习五 电势能和电势1下列关于电场强度和电势的说法中，正确的是( )A电场强度为零的地方，电势一定为零B电势为零的地方，电场强度一定为零C电场强度较大的地方，电势一定较高D沿着电场强度的方向，电势逐渐降低2有关电场中某点的电势，下列说法中正确的是（ ）A由放在该点的电荷所具有的电势能的多少决定B由放在该点的电荷的电量多少来决定C与放在该点的电荷的正负有关D是电场本身的属性，与放入该点的电荷情况无关3如图所示，a、b为某电场线上的两点，那么以下的结论正确的是 （ ） A把正电荷从a移到b，电场力做正功，电荷的电势能减少B。</p><p>7、练习八 静电现象的应用1.避雷针能够避免建筑物被雷击的原因是()。A.云层中所带的电荷被避雷针通过导线导入了大地B.避雷针的尖端向云层放电,中和了云层中的电荷C.云层与避雷针发生摩擦,避雷针上产生的电荷被导入大地D.以上解释都不正确2.专门用来运输柴油、汽油的油罐车,在其尾部都装有一条拖在地上的铁链。关于铁链的作用,下列说法正确的是()。A.让铁链与路面摩擦产生静电,使油罐车积累一定的静电荷B.让铁链发出声音,以引起其他车辆的注意C.由于罐体与油摩擦产生了静电,罐体上的静电被铁链导入大地,从而避免了火花放电D.由于罐体与油摩擦。</p><p>8、一、电场力的性质1.在真空中有两个完全相同的金属小球，带电量分别为q1和q2相距为r时,其相互作力大小为F；今将两小球接触后再分开，仍相距为r, 这时相互作用力大小为F/3, 由此可知两球原来所带电量的大小关系可能是（ ）Aq1 ：q2 1 ：2 Bq1 ：q2 2 ：1Cq1 ：q2 3 ：1 Dq1 ：q2 1 ：3 2.一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c，已知质点的速率是递减的。关于b点电场强度E的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在b点的切线）（ ）3.如图所示，悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球A。在两次实。</p><p>9、练习十二 专题：电场的力的性质1电场中有一点P，下列哪种说法是正确的( )A若放在P点电荷的电荷量减半，则P点的场强减半B若P点没有检验电荷，则P点场强为零CP点场强越大，则同一电荷在P点所受电场力越大DP点的场强方向为试探电荷在该点受力方向2.如图所示，A、B、C、D、E是半径为r的圆周上等间距的五个点，在这些点上各固定一个点电荷，除A点处的电荷量为-q外，其余各点处的电荷量均为+q，则圆心O处（ ）A.场强大小为kq/r2，方向沿OA方向B.场强大小为kq/r2，方向沿AO方向C.场强大小为2kq/r2，方向沿OA方向D.场强大小为2kq/r2，方向沿AO方向。</p><p>10、二、电场能的性质1在一个点电荷形成的电场中,关于电场强度和电势的说法中正确的是 （ ）A.没有任何两点电场强度相同 B.可以找到很多电场强度相同的点C.没有任何两点电势相等 D.可以找到很多电势相等的点2如图所示，A、B是一条电场线上的两点，若在A点释放一初速为零的电子，电子仅受电场力作用，沿电场线从A运动到B则( )A电场强度的方向向左 BA点场强一定大于B点场强 C电场力做负功 D电子肯定做匀变速运动3某电场中的电场线(方向未标出)如图所示，现将一带负电的点电荷从A点移至B点需克服电场力做功，则C、D两点的电场强度、电势大小关系。</p><p>11、1正数和负数老师的话：在日常生活或生产实际中，我们常用正数和负数来表示具有相反意义的量。0既不是正数也不是负数，它是正负数的分界点。180.6= 0.82.5=4.28+2.91=0.752.5=3.567.647.2-2.80.82.05= 0.90.019.6-3.91.50.482.52161.6 作业单1读一读，写一写（1）+18读作：，表示：。（2）负7摄氏度记作：，表示：。（3）海拔458米读作：，表示：。（4）海拔5078米记作：，表示：。2填空题（1）如果把高出地面的高度记作正的，上海东方明珠高出地面246米，记作。 （2）妈妈先存入银行2000元，接着她在银行里存入1000元，表示 1000元，后来。</p><p>12、周长练习测评班级: 姓名:1.描一描：下面哪些平面图形有一周的长度？请描出。(1) (2) (3)(4) (5) (6)3dm2.算一算: 周长是多少? 2dm3dm10m5m7m4dm5dm4m5m9m6m周长: 周长: 周长: m7mmm5mmm周长:。</p><p>13、速度、时间、路程练习一、 根据下列表格的信息，判断谁跑得最快，并说说理由路程时间小象544米8分钟小牛432米6分钟小熊432米8分钟跑得最快。我的理由：二、 根据要求填空1. 蜗牛爬行的速度大约为8米/时，读作，表示2. 人步行的速度大约为4千米/时，读作，表示3. 声音传播的速度大约为340米/秒，读作，表示4. 光传播的速度大约为30万千米/秒，读作，表示三、 判断下列划线部分分别表示路程、时间还是速度？1. 聪聪和明明春节乘飞机去了北京。飞机每小时飞800千米，飞行了两小时到达了北京，一共飞行了1600千米。2. 神洲七号飞船在太空中，。</p><p>14、s二年级下数学轻与重课堂练习班级 姓名 学号 1、 看图，把物品从轻到重排序最轻最重 2、记录每次比较的结果，并填空：物品： 橡皮 夹子 回形针第一次比较结果： 第二次比较结果： 第三次比较结果： 我比了（ ）次结果是：（ ）最重，（。</p><p>15、轻与重班级（ ） 姓名（ ）学号（ ）一、基础练习 ：哪个轻，哪个重？1、1个鸡蛋 和 1个西瓜 2、一支铅笔 和 一个书包（ ）比（ ）重 （ ）比（ ）重（ ）比（ ）轻 （ ）比（ ）轻二、变式练习：1、选择题(1) （ ）比一比（ ）里应有几个方块？A 1个 B 2个 C 3个 D 4个(2)小亚没有小巧重，但比小红重，她们三人比体重，结果是（ ）A 小亚小巧小红 B 小红小巧小亚 C 小红小亚小巧2、哪一个贝壳最重？按从重到轻的顺序编次序。</p><p>16、角课后练习思维大碰撞 班级： 姓名： 等第：_____一、判断题1、放大镜能让一个角变大。 （ ） 2、所有的钝角都比锐角大。 （ ） 3、直角有些大，有些小。 （ ） 4、三角板中最大的角就是直角。 （ ）5、一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角 （ ）二、数一数下面图形中的角有（ ）个直角 有（ ）个直角有（ ）个直角有（ ）个钝角 有（ ）个钝角有（ ）个钝角有（ )个锐角 有（ )个锐角有（ )个锐角三、选择题1、任何一把直角三角尺有（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。A 0个 B 1个 C 2个 D 3个2、中有（ ）个锐角，（ 。</p><p>17、角小练习班级：____________ 姓名：___________1、 画角2、是直角就标上直角的符号，不是就标上角的符号课堂评价表观察点自评互评学习习惯：1、能准备好学具，并及时把学具整理好。2、能听清老师的要求，并积极参与课堂活动。学业成果：1、知道角的特点，会判断角。2、能动手折出直角，用直角量具去验证直角。我一共摘到_____颗每完成一项得一星。</p><p>18、角学习单姓名： 学号：一、分一分1. 2. 3. 4.5. 6. 7.直角： 锐角： 钝角： 二、填空题1、三角尺中有（ ）个直角、（ ）个锐角、（ ）个钝角2、 红领巾上有2个（ ）角和1个（ ）角3、钟面上时针和分针所形成的角1、在（ ）时形成了（ ）角 2、在（ ）时形成了（ ）角3、在（ ）时形成了。</p>