辽宁省抚顺市八年级道德与法治上册

辽宁省抚顺市八年级道德与法治上册Tag内容描述：<p>1、了解整体国家安全观 第二，坚持整体国家安全概念。 阅读P98-99文本，自行完成以下问题： 活动3:回答P98“探索与共享”问题。 想一想：(1)你还能找到什么威胁国家安全的例子？(？ (2)您对当前我国面临的安全形势有何看法？ 4.我国的国家安全比()历史上任何时候都丰富，比()历史上任何时候都宽，比()历史上任何时候都复杂。 活动4: P98“相关链接”，了解国家安全面临的新情况。 5.面对国。</p><p>2、法不可违二、警惕身边的违法行为阅读P4951课文，自主完成以下问题.活动三：P49“探究与分享”，思考：想一想，我们身边有类似的事情吗？8.我们可能想不到，这些行为都是违反（ ）的行政违法行为。9.对于这些很多人认为是小错误的行为，我们存在两种误区，你知道是什么吗？活动四：P49“相关链接”，初步了解行政违法。</p><p>3、维护秩序活动二：P23“探究与分享”，回答问题。思考：（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？3.社会秩序对于我们的社会生活有什么作用？活动三：P24“阅读感悟”，体会社会秩序人民安居乐业的保障作用。二、维护秩序靠规则阅读P25课文，自主完成以下问题4.社会规则是人们为了维。</p><p>4、做负责人的人二、我承担 我无悔活动(二)阅读教材P71下面探究与分享“小青当舞蹈队队长”的事例以及教材P72“樊锦诗的故事”，探讨下列问题：(1)小青为什么这么做？她这样做值得吗？(2)有人说：“责任就是对自己去做的事情有一种爱。”结合小青的选择，谈谈你对这句话的理解。(3)樊锦诗保护敦煌遗产的事例，给我们什么启示？我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可。</p><p>5、第三单元 勇担社会责任单元综合检测题一 、单项选择题1.一位农民企业家说：“责任是什么我不清楚，但我知道应该怎么去做。我不能卖给农民质量差的种子、化肥，我要提供优质的服务，让农民满意，还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可见，责任就是一个人( )A.自己不做但要求别人做的事情 B.心里想做但力不从心的事情C.分内应该做的事情 D.必须做。</p><p>6、好好利用法律 4.被非法侵害的，可以寻求国家()。 活动3: P59“询问和分享”回答问题。 思考：晓峰如何维护自己的合法权益？ 5.诉讼是在当事人的参与下解决纠纷和冲突的一种手段。 6.诉讼是处理纠纷和处理侵权的一种手段()，()，是维护合法权益的()。 活动4: P60“相关链接”，了解三种类型的诉讼。 二、见义勇为，足智多谋，打击违法犯罪 阅读课文P60-62，独立完成下列问题 活动5: P。</p><p>7、礼貌待人 2.你对文明社会有什么期望？ 文明礼貌是处理人际关系和维护人际关系的一种道德行为标准，是沟通的桥梁。 ()的态度、()的态度、()的态度、()的态度和()的态度偶尔会给对方一种亲切和尊重的感觉，这有利于友好交流，促进人民团结友爱，形成()和()的社会。 第二，文明礼貌 活动：探索和分享 你如何评价师洋和尤佐的行为？告诉我你的理由。 “一句好话在三个冬天是温暖的，一句恶语在六个月是伤人的。</p><p>8、遵守规则4.社会规则是人们享有自由的（ ）。5.人们建立规则的目的不是（ ），而是保证每个人不越过（ ）的边界，促进社会（ ）。6.（ ）、（ ）的行为应当受到相应的处罚。活动三：通过刚才的学习，请同学们概括社会规则与自由的关系，完成下图。</p><p>9、诚实守信 探究与分享：P42你能从姬步的故事中得到什么启示？ 举一个生活的例子，与你的同学分享。 孔子说：“人们没有信仰，不知道自己能做什么。”你怎么理解？ 诚实是我们融入社会的“通行证”。一个人无论走到哪里都会赢。相反，如果()，()，就会处处碰壁，甚至()。 阅读p43，认识到诚信在国家和社会发展中的重要作用。 诚信推广()，()。如果一个国家不相信，它就会衰落。社会成员之间可以增进社会互信。</p><p>10、维护国家安全 二。履行维护国家安全的法律义务 阅读P101-102课文，独立完成下列问题。 4.我国宪法和法律明确规定公民和组织应当履行义务。 5.我们应该认真学习有关()和()的法律、法规和规章，加强对国家安全的保护。 活动3: P101“询问和分享”回答问题。 思考：我们应该如何处理类似的危及国家安全的情况？ 活动4: P101-102“相关链接”了解中华人民共和国国家安全法的相关规定。。</p><p>11、好国家大家都会好起来的 两国是国民利益的集中体现 活动4:新年愿望 (学生们阅读教材P89的“探索与共享”。） 除夕晚上，中学生小京一家围坐在一起，谈论新年的美好愿望。 1.想：新年你的愿望是什么？ 2.请简单说明个人意愿和国家利益有什么关系？ 3.在我国，国家利益反映了广大人民的利益。 4.国家利益第一，国民利益，两者。 5.只有提高人民的利益，集中使用国家的工具，才能得到真正的守护。 6.国家。</p><p>12、预防犯罪 法网大，()。每个人的犯罪行为都要受到制裁。犯罪的法律后果是()。 6.()刑事处罚，也称为刑事处罚，主要内容是以依法对罪犯适用的强制性法律制裁方法限制或剥夺罪犯为例。 我国刑法规定，刑罚分为()和()。 活动5: P54“相关链接”，了解我国的刑罚种类。 二、加强自我预防 阅读P55-56文本，自行完成以下问题： 8.()是我们成长道路上最危险的陷阱。 9.想法：有些人认为自己年纪小。</p><p>13、服务社会二、奉献社会我践行阅读P83课文，自主完成以下问题。活动二：P82“探究与分享”，回答问题。思考：（1）你参加过哪些类似的活动？（2）在参加类似活动时，你遇到过哪些困难？你是如何克服的？4.服务和奉献社会，需要我们积极参与（ ）。（ ）、（ ）等都是社会公益活动的具体形式。无论参。</p><p>14、天下兴亡 匹夫有责探究与分享P110你对他们观点的看法。少年兴则（ ），少年强则（ ）。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，（ ）、（ ），勇做走在时代前列的学习者，（ ）、（ ），以执着的信念，优良的品德，（ ）的知识，过硬的本领。</p><p>15、尊重他人 读者答：所有图书馆这样做不能保证图书馆秩序。 读者b:我们应该尊重每个公民读书的权利，行者应该有权享受图书馆的资源。 馆长：我无权拒绝他们进来，但你有权离开。 你认为上述观点怎么样？ 你认为上述观点怎么样？ P34导航和共享 问题：如果发生类似的情况，你会怎么办？说明原因 P35问题：(1)你同意他们吗？说说你的理由吧。 2)尊重别人，我们可以怎样做？(？ 教室摘要：你从这门课得到了什么。</p><p>16、我和社会 第二，我们都是社会的成员。 阅读P4-5，独立完成下列问题。 4.个人是社会性的()。 5.如果你把个人看作点。人与人之间的关系被视为一条线，然后由()连接的线被编织成一个“大网”，()是社会“大网”上的一个“节点”。 活动2: P4“相关链接”，理解人是社会的一部分。 6.此人的身份在()中确定。在不同的社会关系中，我们有()。 活动3: P5“探索和分享”并回答问题。 思考：(1)为。</p><p>17、合理利用网络 探究与分享二 运用该技能，回答p19的问题 1. 你怎么看待贴吧里的这种现象？ 2. 如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 遵守全国青少年网络文明公约。P19 小组交流： 分析右侧图片，看看人们利用网络传播什么正能量？ 图___利用网络传播了舞蹈，图____利用网络弘扬书画文化，图____利用网络组织了青年志愿者图___利用网络抓捕了逃犯，让青年更好地服务社。</p><p>18、网络改变世界 二、网络推动社会进步 2.网络推动社会进步： 网络为经济发展注入 ； 网络促进 的进步； 网络为文化传播和科技创新搭建 。 探究与分享二： 阅读p13，思考问题： 根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？ 三、网络是把双刃剑 网络信息 。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些 的、 的信息； 沉迷于网络。</p><p>19、关爱他人活动二：P77-78“探究与分享”，回答问题。思考：（1）你如何看待这位中学生的行为？（2）如果是你，你会怎么办？6.关爱他人，要（ ）。关爱不分大小，贵在（ ）。一个人的能力有大小，但只要（ ）为他人排忧解难、奉献社会，就是一个（ ）和（ ）的人。活动三：P78。</p><p>20、关心国家发展人的身体健康和生命安全，必须抓得紧而又紧。这些年，党和政府下了很大气力抓食品安全，食品安全形势不断好转，但存在的问题仍然不少，老百姓仍然有很多期待，必须再接再厉，把工作做细做实，确保人民群众“舌尖上的安全”。2.在看到我国取得巨大成就的同时，我们要（ ）发展中面临的问题。3.国家正在采取各种积极措施（ ）、（。</p>