理解常见文言虚词在

理解常见文言虚词在Tag内容描述：<p>1、第3篇 第2章 第2节18个常见文言虚词用法归类一、之1用作代词，又分几种情况：(1)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)“它”(它们)。作宾语或兼语，不作主语。例如：作师说以贻之。(师说，代人，作宾语。)臣闻之胡龁曰。(齐桓晋文之事，代事，我曾从胡龁那里听说过一件事。)车柔使之然也。(劝学，代物，作兼语。)人非生而知之者。(师说，代事理，作宾语。)(2)指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。例如：均之二策。(廉颇蔺相如列传，比较这两个对策。复指性定语。)之二虫又何知！(逍遥游，复指性定语。</p><p>2、高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家2010高考语文核按钮专题15：理解常见文言虚词在文中的意义和用法【考纲解读】 考纲内容考纲阐释考点分布理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力层级：B级（识记）文言虚词考查的范围是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个，要求能既够辨别词性（用法），又能够理解其意义。（1）代词，代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。（2）连词，用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、。</p><p>3、2010高考语文核按钮专题15：理解常见文言虚词在文中的意义和用法【考纲解读】 考纲内容考纲阐释考点分布理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力层级：B级（识记）文言虚词考查的范围是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个，要求能既够辨别词性（用法），又能够理解其意义。（1）代词，代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。（2）连词，用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步。</p><p>4、2010高考语文核按钮专题15：理解常见文言虚词在文中的意义和用法【考纲解读】 考纲内容考纲阐释考点分布理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力层级：B级（识记）文言虚词考查的范围是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个，要求能既够辨别词性（用法），又能够理解其意义。（1）代词，代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。（2）连词，用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步。</p><p>5、http:/www.stjingcheng.com/ http:/www.gdmutai.com/ http:/www.pnshuxian.com/ http:/www.caboaye.com/2013高考语文核按钮专题15：理解常见文言虚词在文中的意义和用法【考纲解读】 考纲内容考纲阐释考点分布理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力层级：B级（识记）文言虚词考查的范围是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个，要求能既够辨别词性（用法），又能够理解其意义。（1）代词，代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。（2）连词，用来连接词与词、词组与。</p><p>6、高考专题辅导,文言虚词练习,表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译 表示递进关系，相当于“而且”、“并且” 表示承接关系，相当于“就”、“接着”或不翻译 表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却” 表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使” 表示因果关系，相当于“因而” 表示修饰关系，即连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译,1、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（劝学） 2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（劝学） 3、置之地，拔剑撞而破之。（鸿门宴） 4。</p><p>7、高考文言虚词复习精选,考纲要求： 理解常见文言虚词在文中的用法,而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之,高考文言虚词18个,而,1.连词,1表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。,蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（劝学） 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（蜀道难） 北救赵而西却秦，此五霸之伐也（信陵君窃符救赵）,2表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。,君子博学而日参省乎己。 （劝学） 楚怀王贪而信张仪，遂绝齐 （屈原列传）,3表示承接关系。可译为 “就” “接着”，或不译。,故舍汝而旅食京师，以。</p><p>8、考试大纲中关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”。本讲的能力层级为B级，内容要求包括：理解常见文言虚词在文中的用法。 关于文言虚词，考试大纲中值得注意的地方也有两点：一是“常用文言虚词”，共涉及18个，包括“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”；二是“在文中的用法”。高考中对常见文言虚词用法的考查，是指能在阅读材料中根据上下文的语境具有懂得并能加以解释的能力，而不是要求考生凭空地去历数哪个虚词具有哪些用法。应当特别注意的是：近年来，考查虚词的意义和用法。</p><p>9、第2节 理解常见文言虚词在文中的意义和用法,【考题精解】B项，两句中的“且”均表示“将要”的意思。A项，第一句的“而”字放在前半陈述后半否定之间，表转折；第二句的“而”字放在相同结构的两个半句之间，表顺承。C项，第一句的“也”字放在陈述一件事情的句子末尾，表语意结束；第二句的“也”字放在什么样的人的末尾，表判断。D项，第一句的“之”是助词，起提宾作用，是宾语前置的标志；第二句的“之”是代词，在句中作宾语，指代“王天下”这种情况。,答案：B,【考题精解】例句与B项中的“乃”都表示“却、竟然”的意思。A项，表肯。</p><p>10、体验高考，找准薄弱点,K课前自我诊断,答案A,答案A,答案B,规范答题，突破频考点,K课堂探究悟道,【标准答案】C(3分),【标准答案】D(3分),强化技巧，挖掘潜力点,K课后问题突破,（2016年北京）10。</p><p>11、优化方案 新课标 2016届高考语文大一轮复习 第二部分 专题一 第二节 理解常见文言虚词在文中的意义和用法备考知识仓储 学生用书P49 常见18个文言虚词用法集解 一 而 1 连词 1 表示并列关系 一般不译 有时可译为 又。</p><p>12、考点集训(十) 第二节理解常见文言虚词在文中的意义和用法对应学生用书p420模块一：18个文言虚词专项训练1选出与例句虚词意义和用法相同的一句()例句：有如此之势，而为秦人积威之所劫A北救赵而西却秦B君子博学而日参省乎己C未有封侯之赏，而听细说D某所，而母立于兹解析例句与C项都是连词，表转折关系，可译为“但是”“却”。A项，连词，表并列，可不译。</p>