利率教学设计

利率教学设计Tag内容描述：<p>1、利率上课解决方案教案设计设计说明本节课的内容属于百分数的一种具体应用，在教学设计上有以下特色。1.情境导入，激发学生的学习兴趣。上课伊始，为学生创设情境，使学生自然地融入到有关储蓄知识的讨论中，使学生在初步了解储蓄好处的同时，产生积极的学习兴趣。2.从已有经验出发，完善知识结构。教学中，尊重学生的认知水平及已有经验，引导学生讨论、探究、计算，逐步理解相关知识的含义，不断完善自己的知识结构。3.掌握并运用所学知识灵活解决问题。教学中，先结合题意，分析题中的数量关系，掌握利率问题的解法，再灵活运用所学知识。</p><p>2、小学数学第十一册第五单元“利率”教学设计及反思【教学内容】义务教育课程标准实验教科书人教版六年制小学数学第十一册第五单元百分数第99100页。【教学目标】根据数学课程标准与本课教材特点以及学生学情和设计理念，制定以下教学目标。知识技能目标：使学生明白储蓄的意义；理解本金、利率、利息、利息税等概念；了解主要的存款方式；掌握利息的计算公式；培养学生的应用意识和解决问题的能力。情感性目标：在合作与交流的过程中获得良好的情感体验及口头表达能力，感受到生活中处处有数学。实践性目标：学生在调查实践中了解储蓄的意。</p><p>3、利息应用教学设计学校：商南县青山镇中心小学 姓名：邢云存 邮编：726302 电话：13991462731教学背景：利息应用这部分内容属于百分数这一章的一种具体应用。是在学生学过分数应用题的解答和百分数的意义、百分数和分数、小数的互化的基础上进行教学，通过“利息”的教学使学生了解一些有关利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。教学课题：利息应用是安排在小学数学人教版教材第十一册第五单元的第七课时。教材分析：这部分教材是在学生学习了百分数、求一个数的百分之几是多少的应用题的基础上进行教学的，。</p><p>4、利息教学设计您现在正在阅读的利息教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!利息教学设计教学内容：小学数学第十一册教材99-100页教学目标：1、了解储蓄的意义。2、理解本金、利率、利息的含义。3、掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。4、感受数学在生活中的作用，培养学生的应用意识和实践的能力。教学重点：掌握利息的计算方法。教学难点：利率的理解和利息与本金、利率、时间的关系。教学过程：一、引入1、出示资料,从现实生活中感受储蓄就在我们身边。2、 说储蓄的意义。二、探究1、拿出预习提纲，小组交流，。</p><p>5、息教学设计教学目的：1、通过课前调查与课上的学习交流，使学生初步认识储蓄的意义，了解主要的存款方式及有关银行储蓄的知识。2、通过问题情境的创设，使学生进一步理解本金、利息和利率的含义，掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。3、使学生感受数学在生活中的作用，培养学生初步的应用意识和实践能力。教学重点1、本金、利息、利率的含义2、利息的计算方法教学难点1、理解年利率在不同存期的具体含义2、税后利息的准确计算教学准备1、学生深入家庭、银行，了解有关储蓄知识，完成问卷调查。2、银行的存款凭条。3、录音机教学过。</p><p>6、利息的教学设计与设想【案例与反思】 教学过程：一、课前准备：课前让学生分组或者自由结合到社会上进行调查、搜集有关储蓄的信息，把调查的结果、遇到的问题或感受记录下来。二、课内交流、探究师：在储蓄的过程中，你搜集到哪些相关的知识？（学生分组汇报调查结果）（生汇报。开放的问题情景下，根据每组学生的差异，预计可能出现下列情况：（1）有关储蓄的一般知识，如储蓄的方式；（2）有关储蓄的相关概念，如本金、利息、利率、税后利息税的知识；（3）有关利息的计算方法，如有的小组利率的含义推导出利息的计算方法；（4）、有关。</p><p>7、六年级数学上册 利率 教学内容 新课标人教版六年级上册第99 100页 教学目标 1 通过教学使同学们知道储蓄的意义 明确本金 利息 税后利息和利率的含义 2 让同学们掌握计算利息的方法 会进行简单计算 3 对同学们进行勤。</p><p>8、教学课题百分数：利率教学内容第11页“利率”、做一做及练习二第9、11题。教学目标通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。掌握计算利息的方法，会进行简单计算。对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com。</p>