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理论基础知识

一、判断题(共40小题。公共基础知识和教育教学基本理论(一)。1.心理学是研究心理现象和行为规律的科学。1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。演讲学是研究演讲的发生和发展规律以及演讲的方法和技巧的一门社会科学。1.法律法规和标准规范 2.安全评价技术基础知识 3.安全生产技术理论和知识 4.安全生产管理知识。

理论基础知识Tag内容描述:<p>1、2018年教育教学理论基础知识教育学部分一、选择题:本大题共13个小题;每小题2分;共26分。在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()A论语B大学C学记D中庸2教育科学体系中的基础学科是()A教育经济学B教育学C心理学D学校管理学3决定教育性质的根本因素是()A社会生产力B政治经济制度C上层建筑D科学技术4“近朱者赤;近墨者黑”;这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()A环境B遗传C教育D社会活动5课的类型一般分为两大类;即()A。</p><p>2、蚁螂膁莈螃羇肇莇蒃螀羃莆薅羆罿莆螈衿芇莅蒇肄膃莄薀袇聿莃蚂肂羅莂螄袅芄蒁蒄蚈膀蒀薆袃肆蒀螈蚆肂葿蒈羂羈蒈薀螅芆蒇蚃羀膂蒆螅螃肈蒅蒅羈羄薄薇螁芃薄虿羇腿薃袂蝿膅薂薁肅肁膈蚄袈羇膈螆肃芆膇蒆袆膁膆薈肁肇芅蚀袄羃芄螃蚇节芃蒂袃芈节蚄蚅膄节螇羁肀芁蒆螄羆芀蕿罿芅艿蚁螂膁莈螃羇肇莇蒃螀羃莆薅羆罿莆螈衿芇莅蒇肄膃莄薀袇聿莃蚂肂羅莂螄袅芄蒁蒄蚈膀蒀薆袃肆蒀螈蚆肂葿蒈羂羈蒈薀螅芆蒇蚃羀膂蒆螅螃肈蒅蒅羈羄薄薇螁芃薄虿羇腿薃袂蝿膅薂薁肅肁膈蚄袈羇膈螆肃芆膇蒆袆膁膆薈肁肇芅蚀袄羃芄螃蚇节芃蒂袃芈节蚄蚅膄节螇羁肀芁蒆螄。</p><p>3、蚂肆莅芃蚈肅肅薈薄肄膇莁袃肄艿薇蝿肃莂荿蚅肂肁薅薁膁膄莈袀膀芆薃螆腿蒈莆螂腿膈蚂蚈螅芀蒄薄螄莃蚀袂螃肂蒃螈螂膅蚈蚄袂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿袅衿芁莂螁袈莃薇蚇袇肃莀薃袆膅薆袁袆芈荿螇羅莀薄蚃羄肀莇蕿羃节薂薅羂莄蒅袄羁肄蚁螀羀膆蒃蚆羀艿虿薂罿莁蒂袀肈肁芅螆肇膃蒀蚂肆莅芃蚈肅肅薈薄肄膇莁袃肄艿薇蝿肃莂荿蚅肂肁薅薁膁膄莈袀膀芆薃螆腿蒈莆螂腿膈蚂蚈螅芀蒄薄螄莃蚀袂螃肂蒃螈螂膅蚈蚄袂芇蒁薀袁荿芄衿袀聿葿袅衿芁莂螁袈莃薇蚇袇肃莀薃袆膅薆袁袆芈荿螇羅莀薄蚃羄肀莇蕿羃节薂薅羂莄蒅袄羁肄蚁螀羀膆蒃蚆羀艿虿薂罿莁蒂袀肈。</p><p>4、第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练。</p><p>5、第一部分 教育学第一章 教育与教育学(2)第一节 教育的产生与发展(3)第二节 教育学的产生与发展(8) 2013试题猜想(13)第二章 教育功能(17)第一节 教育功能概述(18)第二节 教育的个体功能(19)第三节 教育的社会功能(21) 2013试题猜想(22)第三章 教育与社会发展(24)第一节 教育的社会制约性(25)第二节 教育对社会的影响(28)第三节 教育的相对独立性(33) 2013试题猜想(34)第四章 教育与人的发展(36)第一节 人的身心发展及其对教育的制约(37)第二节 影响人的身心发展的因素(39)第三节 中学教育促进青少年发展。</p><p>6、新课程理论基础知识20条l、新一轮的课程改革是建国以来的第8次课程改革。其改革大体分为三个阶段:(1)酝酿准备阶段(1999-2001年6月,制订了18个学科的课准,20个学科计49种教科书);(2)试点实验阶段(2001年9月,38个实验区,高中2003年秋进入);(3)全面推广阶段(2004年与2005年全面展开)。2、新课程的特点可归纳为六个创新之处:(1)课程目标的创新,每门学科的目标必须包括知识与技能三维目标。(2)课程结构的创新,强调课程的均衡性、综合性、选择性。(3)课程标准的创新,用课程标准取代过去的教学计划和教学大纲。(4)教学的创新,强调教。</p><p>7、2014年7月27日四川省统一公开招聘教师考试教育公共基础笔试真题一、判断题(共40小题,每小题1分,共40分)1教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。 ( ) 2教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。 ( )3我国古代最早的成体系的教育学作品是师说。 ( )4教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。 ( )5教学是在教师与学生的交往和对话过程中,使每一个学生都达到最佳发展水平的活动。 ( ) 6教育的基本要素是教育。</p><p>8、公共基础知识和教育教学基本理论公共基础知识和教育教学基本理论(一)一、单项选择题1.在哲学史中我们可以看到,各种唯心主义派别之间的差异和矛盾,常常有利于唯物主义的发展,这一事实说明( )A.矛盾一方克服另一方促使事物发展 B.矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件 C.矛盾双方中每一方的自身矛盾,可以为另一方的发展所利用 D.矛盾双方的融合促使事物发展 2.“从群众中来,到群众中去”的方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的哪个原理完全一致?( ) A.从感性认识上升到理性认识 B.从实践到认识,从认识到实践 C.从理性认识。</p><p>9、第一章基础心理学1心理学是研究心理现象和行为规律的科学。2人的心理是脑的机能;客观现实的反映。动物心理的发展经历了三个阶段:感觉、知觉和思维萌芽。31879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,被看作是科学心理学诞生的标志4美国心理学家华生是行为主义的代表人物,他主张心理学要抛开意识,径直去研究行为。所谓行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合,这些反应不外是肌肉的收缩和腺体的分泌。只有确定了刺激和反应之间的关系,就可以预测行为,并可以通过控制环境去塑造人的心理和行为。这。</p><p>10、美发理论知识 1一头发结构头发的结构可分为三部份:表皮层、皮质层、髓质层。1、表皮层:约占10%它是头发的外衣,成毛鳞片状对头发起保护作用,头发的粗硬光泽取决于这一层。毛鳞片层数越多头发越粗硬一般为3-15层,这一层2、皮质层:约占80%头发的主要组成部分,由角蛋白组成成纤维状。含有大量的自然色素粒子,皮质层反应出头发的颜色,染发、烫发均是在这一层起作用。3、髓质层:约占10%,主要从头皮中吸取营养物质供头发生长,对染发烫发不起任何作用。二头发的生长周期及自然发色的形成健康的头发以每月1-2cm的速度生长,但不是永久。</p><p>11、蝿芆薈虿肈芅芈袄肄芄蒀螇罿芃薂羃袅节蚅螅膄节莄薈肀芁蒇螄羆莀蕿薇袂荿芈螂螈莈莁薅膇莇薃袀肃莆蚅蚃罿莆莅衿袅莅蒇蚁膃莄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂莂袅袁聿蒄蚈袇肈蚆羃膆肇莆螆肂肆蒈羂羈肅薁螅袄肄蚃薇膂膄莂螃肈膃蒅薆羄膂薇螁羀膁莇薄袆膀葿衿膅腿薁蚂肁膈蚄袈羇膈莃蚁袃芇蒆袆蝿芆薈虿肈芅芈袄肄芄蒀螇罿芃薂羃袅节蚅螅膄节莄薈肀芁蒇螄羆莀蕿薇袂荿芈螂螈莈莁薅膇莇薃袀肃莆蚅蚃罿莆莅衿袅莅蒇蚁膃莄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂莂袅袁聿蒄蚈袇肈蚆羃膆肇莆螆肂肆蒈羂羈肅薁螅袄肄蚃薇膂膄莂螃肈膃蒅薆羄膂薇螁羀膁莇薄袆膀葿衿膅腿薁蚂肁膈蚄袈羇膈。</p><p>12、2011年基础理论与时间有关的知识点汇总一 招投标的有关时间 1 投标截止时间:有效期 20天。2 招标文件的修改:提交投标文件截止前15天。3 勘察现场:投标预备会前12天。4 投标预备会:发出招标文件后728日内。5 投标人发出招标文件有误时,在收到招标文件7日内以书面形式指出。6 退还投标保证金:投标有效期满后14天 ,订合同后5日内。7 银行或担保公司开具的投标保函,在投标有效期满后28天内继续有效。8 评标定标应在投标有效期结束日30个工作日前完成。9 确定中标人后15日内提交招投标报告。10 发出中标通知书后起30日内签订合同。11 。</p><p>13、第一节概述第一单元:测量与测量量表1、 测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。从字面上看,该定义包括一个主要的元素:事物、数字和法则。2、 数字,就是代表某一事物或事物某一属性的量。数值具有区分性、序列性或等级性、等距等,可加性的特点。3、 任何测量都应该具备这样的两个要素:即参照点和单位。参照点分为绝对零点和相对零点。绝对零点如测量长度、轻重等都以零点为参照点。相对零点,即人定的参照点,如海拔高度、0摄氏度等。理想的参想点是绝对零点。4、 好的单位必须具备两个条件:一有确实的意义,即对同一单位,。</p><p>14、一什么是演讲演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲学是研究演讲的发生和发展规律以及演讲的方法和技巧的一门社会科学;并且是一门带有方法论性质的科学,一门具有很强的实践性的科学。演讲学的研究对象演讲学的研究对象包括三个方面。关于演讲对社会生活的作用与反作用的规律问题。诸如演讲在社会生活中所处的地位及其社会作用,演讲自身的特征,以及演讲自身的继承、革新和。</p><p>15、机动车维修技术人员从业资格考试题库电器维修技术模块机械基础一、判断题1.一般零件图包括标题栏、一组视图、完整的尺寸和技术要求。()2.标题栏的内容有零件名称、材料、数量、尺寸、图样责任者签名和日期等。()3.零件图中,比例为“41”,表示放大的比例。()4.俯视图反映物体的长和高。()5.公差值没有正负,是绝对值。()6.下偏差是指最大极限尺寸减基本尺寸所得的代数差。()7.金属材料是否容易焊接的性能称为可焊性。()8.图样上标注零件的尺寸为“60”,比例为“21”,则该零件的实际尺寸为120mm。()9.电阻率大于10m的材。</p>
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