伶官传序导学案

伶官传序导学案Tag内容描述：<p>1、远安一高高一语文导学案高一语文YW10-01-037伶官传序导学案编写人：毛儒仙 审核人： 黄媛 编写时间：2010年5月25日班级： 组别： 组名： 姓名：【学习目标】1、熟读文章，疏通文意。2、掌握重点文言字词。3、明白“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”“”的人生哲理。【学习重点、难点】掌握重点文言字词【知识链接】1、解题伶官传序是欧阳修为新五代史伶官传作的短序。伶官传是一篇合传，写了敬新磨、景进、史彦琼、郭从谦四个伶人。伶官，指古代宫廷乐官。本文是指供奉内廷，授及官职的令人。后唐庄宗李存勗宠幸伶人，让许多伶人做了。</p><p>2、伶官传序导学案主备人：孙 岗 参与人：陈新德 孟红忠学习目标1、积累文言实词、虚词、词类活用和名言名句。2、理清全文思路，分析论证结构。3、理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。导学过程这一单元，是一些政论文。我们说，以史为鉴，可以知兴替，五代后唐盛衰的史实，被北宋文学家欧阳修凝练成一篇短短300多字的激昂文字，化为一盏明镜，也警醒了我们一代代后人的心。今天，我们就来学习一下，欧阳修的伶官传序。学习过程解题（一）作者简介欧阳修(10071072年),字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋时。</p><p>3、伶官传序导学案（教师版）姓名： 班级： 学习目标1、 掌握重点实词、虚词的意义、用法以及特殊句式，通过朗读，体会文章抑扬顿挫的文气。2、 提要钩玄，把握伶官传序的论证结构和论证特点，学习本文正反对比论证方法。3、理解文章盛衰之理在于人事的中心论点，明确写作主旨。学习重点、难点：文中的。</p><p>4、白银市一中 编号 096号 2016 2 26高二语文 选修 中国古代诗歌散文欣赏 伶官传序 高二语文选修 导学案 伶官传序 教师 学习目标 1 积累常见文言实词的含义 文言虚词的意义及用法 掌握词类活用和文言句式 2 学习本文严。</p><p>5、导学案 广水市育才高中 语文组 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 伶官传序 导学案 编写 蒋立华 审核 高一语文组 编写时间 5月10日 班级 组别 组名 姓名 学习目标 1 积累文言实词 虚词 词类活用和名言警句 2 理清全文思路。</p><p>6、伶官传序 导学案 教师版 姓名 班级 学习目标 1 掌握重点实词 虚词的意义 用法以及特殊句式 通过朗读 体会文章抑扬顿挫的文气 2 提要钩玄 把握 伶官传序 的论证结构和论证特点 学习本文正反对比论证方法 3 理解文章。</p><p>7、江西省宜春市宜春中学高中语文 伶官传序导学案 新人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏 学习目标 1 通过质疑解难 归纳梳理 伶官传序 一文中的文言基础知识 掌握文中字词句的意义及其用法 2明白 忧劳兴国 逸豫亡身 的道。</p><p>8、精品文库 高二语文选修 导学案 伶官传序(教师) 【学习目标】1.积累常见文言实词的含义、文言虚词的意义及用法，掌握词类活用和文言句式；2.学习本文严谨的论证结构和论证特点；3.明白“忧劳兴国，逸豫亡身”的道理，在反复诵读中理欧阳修对国家强烈的责任意识及文中警句对人生的启示。 【重点难点】1、掌握文中词类活用，以及“其”“盛”“而”等多义词的意义；2、理解文本中的史。</p><p>9、中学 高二年级 语文 学科导学案班级 学生姓名课题：伶官传序主备人： 审核人： 授课人：时间【学习目标】1、理解“盛衰之理在于人事”的中心论点，以及此观点的历史意义和现实意义。2、学习文章的对比式列举史实和对比式分析的说理方法。【重点难点】鉴赏和学习文章气势。</p><p>10、伶官传序 导学案 教师版 姓名 班级 学习目标 1 掌握重点实词 虚词的意义 用法以及特殊句式 通过朗读 体会文章抑扬顿挫的文气 2 提要钩玄 把握 伶官传序 的论证结构和论证特点 学习本文正反对比论证方法 3 理解文章盛衰之理在于人事的中心论点 明确写作主旨 学习重点 难点 文中的关健字 词 句 2 文章的议论思路 课前准备 1 知人 欧阳修 1007 1072 字永叔 号醉翁 六一居士 谥号。</p><p>11、伶官传序 导学案 学习目标 1 积累古今异义 词类活用 特殊句式等文言现象 2 理清全文思路 分析论证结构 3 理解文章的含义 把握作者总结的历史教训 课前预习案 一 作者简介 欧阳修 1007 1072年 字永叔 号 晚年号 谥号文忠 世称欧阳文忠公 时期政治家 文学家 史学家和诗人 与唐 宋 合称 唐宋八大家 是北宋中叶诗文革新运动的倡导人 主张文章应 明道 致用 并且提拔和奖掖后进 著名的。</p><p>12、伶官传序 导学案 第一课时 学习目标 1 掌握重点实词 虚词的意义 用法以及特殊句式 通过朗读 体会文章抑扬顿挫的文气 2 提要钩玄 把握 伶官传序 的论证结构和论证特点 学习本文正反对比论证方法 3 理解文章盛衰之理在于人事的中心论点 明确写作主旨 学习重点 文中的关健字 词 句 学习难点 文章的议论思路 自主学习 知识链接 1 知人 欧阳修 1007 1072 字永叔 号醉翁 六一居士 谥号。</p>