历史七年级下

历史七年级下Tag内容描述：<p>1、历史人教版七年级（下册）单元知识要点 第一单元 繁荣与开放的社会（隋唐时期的特点） 1、隋唐的建立、统一和灭亡 隋（581-618） 统一 589 1.南北重归统一 （1）581 年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 （2）589 年，隋朝灭掉陈，统一南北。 （3）隋文帝改革内容：隋文帝在位时，励精图治，改革制度，发展生产，注重吏治。 作用：国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣。史称“开皇之治” 2.大运河的开凿（隋炀帝） 。 古人赞美大运河的历史功效说：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”。</p><p>2、人教版七年级历史下册知识点归纳 第 1 课 繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 1隋朝的建立 时间：581 年 建立者：隋文帝杨坚 都城：长安（今陕西西安） 2隋朝的统一 时间：589 年 二、隋文帝的统治（“开皇之治” ） 1.措施：（1）改革制度 （2）发展生产 （3）注重吏治 2.意义：隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展 三、隋朝大运河 1目的：加强南北交通；根本原因：巩固隋朝对全国的统治。 2河段：洛阳为中心，北达涿郡（今北京） ，南至余杭（今杭州） 。 从北往南：永济渠、 通济渠、邗沟、江南河。 （涿郡永济。</p><p>3、第 1页 人教版 2017 年七年级下册历史复习提纲 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。 第 1课 隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立和统一（三个时间和一个基本观点）（581 年-618 年） 建立：581 年（杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝） 统一：589 年（隋文帝灭掉陈朝，统一全国） 灭亡：618 年（隋炀帝二世而亡） 基本观点：统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。 二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。具体表现在：选官制 度上开始实行科举制；在经济方面。</p><p>4、1 宋元的科学技术宋元的科学技术练习练习 一、选择题：一、选择题： 一、选择题 1. 右图人物是我国古代杰出的发明家，他的重大发明是（ ） A指南针 B雕版印刷术 C活字印刷术 D火药武器 2. 西方学者谢和耐说：“直至 18 世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数 还要多。 ”这主要得益于我国古代哪一技术的发明和普及（ ） A造纸术 B火药 C活字印刷术 D指南针 3. 有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国。 ”古代中国为西 方国家开辟新航路提供重要条件的发明是（ ） A指南针 B火药 C造。</p><p>5、1 - 第第 1111 课课 宋元的科学技术宋元的科学技术 一、教材内容分析一、教材内容分析 本节课要学的内容是宋元的科学技术，指的是活字印刷术、指南针、火药的发明、应 用与传播，沈括、郭守敬对宋元科学技术的贡献，其核心是活字印刷术、指南针、火药的 发明、应用与传播，学生已经学过隋唐的科学技术，本节课的内容就是在此基础上的发展， 由于它还与政治、经济有一定的联系，所以在本学科中占有重要的地位，教学的重点是活 字印刷术、指南针、火药的发明与传播。解决重点的关键是学生了解活字印刷术、指南针、 火药的发明、应用及对世界。</p><p>6、-史学、文学和艺术的成就史学、文学和艺术的成就 司马光： （10191083）北宋 著名政治家、史学家、散 文家 。司马光自幼嗜学， 尤喜春秋左氏传。宋 仁宗宝元元年（1038）中 进士。司马光的主要成就 反映在学术上。其中最大 的贡献，莫过于主持编写 资治通鉴。他与司马 迁被并称为“二司马”。 司马光 资治通鉴 司马光自幼勤奋好学，爱读史书。20岁考中了进士，继续刻苦学 习，开始编撰资治通鉴，他翻阅的资料达301种，治学严谨，花了 19年时间，耗费了毕生精力，完成了此书，为我国历史作出了巨大贡 献。 资治通鉴是我国历史上 第一部编年。</p><p>7、小故事：司马光砸缸 第14课 灿烂的宋元文化 （二） 活动顺序活动主题活动内容 活动一 交流 “探究过程” 请组长引导组员自查“探究过程”的 填充，对疑难问题及时讨论解决，并 用红笔纠错。（3分钟） 活动二 探讨 “课本标识” 请副组长引导组员自查课本相关知 识的标识情况，重点关注“知识点的 勾画和文字的标注” 。（3分钟） 活动三 自查 “知识要点” 请组长引导组员重点理解并识记相 关的知识要点，要注意答案的简明扼 要，切记长篇大论。（2分钟） 活动四 检查 “预习情况” 老师出示相关题目，检查预习情况。 1.资治通鉴：作者、。</p><p>8、1.你知道成吉思汗的最大贡献吗？他是哪一年建立蒙古 政权的？ 2.元朝建立的时间、都城、开国皇帝分别是？元朝是哪 一年完成国家统一的？南宋著名的抗元将领是谁吗？ 3.为发展经济，元世祖在农业和交通运输业方面分别采 取了哪些措施？ 4.元世祖时来华的外国旅行家是谁？他来自哪个国家？ 他的哪部著作描述了元大都的繁荣？ 5.元朝创立行省制度的目的、内容分别是？对我国行政 机构的发展有何影响？元政府如何加强边疆管理的？ 6.民族融合的发展：元朝开始形成哪一个新的民族？ 印刷术、火药和指 南针这三种东西，已改 变了世界的面貌。第。</p><p>9、第4课 成吉思汗与忽必烈,学习主题,成吉思汗的成就 忽必烈的改革措施 民族融合,材料一：没有逃避地方，只有冲锋打仗。 没有平安幸福，只有互相杀伐。 材料二：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓 射大雕 -毛泽东沁园春雪,成吉思汗,成吉思汗本名铁木真，1206年统一蒙古 各部建立政权。此后，他和自己的子孙 们进行了长期的扩张战争，建立了横跨 欧亚大陆幅员数千万平方公里的 蒙古帝国。,成吉思汗统一蒙古各部,元世祖忽必烈,成吉思汗的孙子忽必烈 继承汗位。 1271年改国号为元，次年迁都大都。 1276年元灭南宋， 1279年统一中国。,文天祥,过零丁。</p><p>10、第10课,经济重心的南移,经济重心南移的标准,史学界的两种观点： 判断一个地区是否成为经济重心，应着眼于农业、手工业和商业的发展水平以及该地区赋税收入在国家财政收入中的比重 判断一个经济重心，应注意农业发展水平，人口数量与素质，税收占国家财政收入总额的比例，手工业和商业城市经济的综合水平，科学技术发展水平,猜 谜 语,白如玉，穿黄袍，只有一点大，都是宝中宝 生在山上，卖到山下，一到水中，就会开花 不是桃树却结桃，桃子里面却长白毛，到了秋天桃熟了，只见白毛不见桃,（稻子）,（茶叶）,（棉花）,南方农业的发展,粮食方。</p><p>11、第19、20课 文学艺术,阅读19课，思考： 唐、宋、元、明、清时期在文学方面的主要成就？,唐朝：著名诗人的代表作、风格特点 宋词：著名词人的代表作、风格特点 元曲：组成、剧作家及其代表作 明清小说：中国四大古典名著的成书时间、 内容特点及作者,窦娥冤,罗贯中（明）,施耐庵（明）,曹雪芹 （清）,西游记,阅读20课，思考： 1、列举我国古代书法家、画家所处的朝代及其代表作 2、了解我国古代在雕塑、音乐舞蹈方面的成就,霓裳羽衣舞 秦王破阵乐,水浒传描写了北宋晚期以宋江为首的梁山泊好汉反抗官府的故事，揭露了当时的黑暗统治。 西游。</p><p>12、河南省禹州市 学年七年级历史下学期期中试题 2014-2015学年下学期期中考试答案 七年级历史 第一部分 选择题（20分） 1-5 BBADB 6-10 BCDDB 11-15 DDDCD 16-20 DBBCD 第二部分 非选择题（30分） 21。</p><p>13、人教新版七年级历史 下 同步训练 科举制的创立 维度A 基础知识 一 选择题 4 上品无寒门 下品无世族 的情况有可能出现下列哪个朝代 A 魏晋南北朝 B 唐朝 C 明朝 D 清朝 2 科举 就是由封建国家设立科目 定期举行统一考试 通过考试来选拔官吏 下列事件中标志着科举制度正式诞生的是 A 隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏 B 隋炀帝时正式设进士科 按考试成绩选拔人才 C 唐太宗时扩充国学的。</p>