历史与社会八年级

历史与社会八年级Tag内容描述：<p>1、第五单元 工业文明的来临复习提纲 第一课 工商业的兴起 一、工厂从这时发展而来 1、时间：14 世纪 地点： 意大利（西欧） 2、手工作坊和手工工场有哪些不同？ 所有者 劳动者 生产方式 场地与规模 相互关系 效率 手工作坊 作坊主 作坊主与家人、帮工 封建主义 小 作坊主与学 徒、帮工的 关系 低 手工工场 手工工场主 手工工场工人 资本主义 大 雇佣与被雇佣的关系 高 最根本的不同：手工工场存在雇佣关系 3、作用：（1）提高了生产效率； （2）改善了人们的生活，提高了人 们的生活质量。 （3）进一步促进了贸易的发展。 （4）促进了社会阶。</p><p>2、八年级（上）历史与社会补充复习资料 1、有关传统节日的诗词很多，读下面这首诗后请回答： 元 日 (王安石) 爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 （1） 、这首诗描写的是我国哪个朝代哪个传统节日欢乐气氛？诗中提到节日有哪民俗活动？ 答：哪个朝代哪个传统节日：北宋、过春节过年 民俗活动：燃放爆竹鞭炮、喝屠苏酒-辟邪、贴春联（更换新桃符）-驱鬼辟邪 （2） 、喜欢过哪些传统节日？你能说说这些节日的习俗及与之相关的谚语、诗词吗？ 答：如：元宵节、端午节、中秋节、重阳节等。 只要求对其中一至二个。</p><p>3、同学们，你 们知道我们 师徒四人到 何处取经吗 ？ 阅读思考 地理环境对印度文明的起源 有什么影响？ 河水的灌溉，孕育出南亚 的农耕文明。 书P26 图2-4 公元前2500年出 现城市国家 雅利安人入侵 建立国家 前6世纪起半岛 逐渐统一 前3世纪摩揭陀 国阿育王基本统 一半岛 再次分裂 请结合课本把古代印度的历 史发展线索在书上划出来。 前3世纪摩揭陀国阿 育王基本统一，宣 布佛教为国教。 北线：以大乘佛教为主，经帕米尔 高原入我国，再由我国传人朝鲜、 日本等国； 南线：以小乘佛教为主，由斯里兰 卡传人缅甸、泰国、柬埔寨、老挝 等国。 。</p><p>4、你觉得这种口耳相传的方式有什么不足？ 易失真、不便于记忆和交流等 如果我把它写下来，给同学们看,会不会出现刚 才的现象呢? 请每小组的第一位同学前 来听取通知，回去依次转 告给本组同学。 安吉实验初中 赵 虹 易失真、不便于记忆和交流等 团长对营长说：今天晚上机会难得，全体官兵到 操场看76年回来一次的哈雷彗星；如果天下雨的话， 全体官兵在大礼堂集合听有关哈雷彗星的知识讲座。 经过了营长、连长、排长，最后班长对全班士兵们命令 说：“今天晚上，全体官兵到操场听76年才回国一次的 哈雷彗先生的讲座；如果天下雨的话，则在大。</p><p>5、来自海上的挑战 教材分析： 本节将明清时期的中国融于世界历史发 展的大背景之中，以郑和下西洋、传教士来 华、欧洲殖民者东来和马戛尔尼来华等案例 ，来体现同一时期中外统治者在海外拓展上 的不同态度。通过描述明清统治者海外探索 的尝试与拒绝，西方文明的东来与野蛮的侵 略，和中国人民英勇反抗的史实，从而揭示 在古老的中国所面临的前所未有的挑战。 教学目标： 1通过对郑和下西洋，新航路开辟后传教士与欧 洲殖民者东来史实的学习，知道这一时期中国政府 对海外探索的态度，分析东西方在这一时期产生差 距的原因。 2学习用历史的。</p><p>6、第二课 青铜时代的王朝 昔者禹之湮洪水，决江河而通四夷 九州也，名川三百，支川三千，小 者无数。禹亲自操耒耜，而九杂天 下之川。腓无胈，胫无毛。沐甚雨 ，栉疾风，置万国。 庄子天下 禹立，勤劳天下，日夜不懈。通大 川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以 导河。疏三江五湖，注之东海，以 利黔首。吕氏春秋古乐 当是时也，禹八年于外，三过其门 而不入。孟子滕文公上 刘子曰：“美哉禹功，明德远矣。 微禹，吾其鱼乎！” 左传昭公元年 第1节 文明曙光夏商王朝 1、夏朝 禹 约公元前2070年，我国最早的奴隶制国家夏 禅让制（公天下） 王位世。</p><p>7、八年级下册历史与社会期中复习资料姓名 班级一、选择题部分 1、自然科学在反对封建神学的斗争中取得了重大发展，首先冲破教会禁锢的是：（ ）A、物理学 B、天文学 C、医学 D、数学 2、在法国启蒙运动中，涌现出了许多伟大的启蒙思想家，其中最为著名的是：（ ）A、马丁路德和卢梭 B、伏尔泰和拿破仑 C、罗伯斯庇尔和卢梭 D、伏尔泰和卢梭3、在人类历史上，首先采用行政权、立法权、司法权三权分立的共和体制的国家是（ ）A、英国 B、法国 C、德国 D、美国4、下列历史事件发生的先后顺序是： （ ）来克星顿枪声 波士顿倾茶事件 独立宣言的。</p><p>8、人教版八年级历史与社会第五课第五课面临挑战的中国(复习课)教学设计一、课程标准45 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。61 了解中国历史上的疆域变化与政权更替概况，认识统一是中国历史发展的大趋势。62 利用多种资料，说明统一的多民族国家是中国各族人民共同缔造的。63 从政治、经济、文化等方面，举例说明特定历史时期中华文明对世界文明的突出贡献。64 综合多种因素，说出中华文明在世界近代化的大潮下逐渐落伍的原因。二、本课结构明清统治者对海外探索的尝试展示明清盛世景象最后的盛世（经济）统一多民。</p><p>9、八年级历史与社会期中答题卷一、单项选择题（本大题有20个小题，每小题1.5分，共30分）题序12345678910答案题序11121314151617181920答案二、非选择题（本题有5小题，共50分）21（10分）（1）（2分）（2）（4分）（3）（2分）（4）（2分）22（12分）（1）（4分）（2）（4分）（3）（4分）23（9分）（1）（2分）（2）（3分）（3）（4分）24（10分）（1）（2分）（2）（4分）（3）（4分）25（9分）（1）（3分）（2）（3分）（3）（3分）2八（下）历史与社会期中答题卷 第 页 共 2 页。</p><p>10、八年级第五单元历史与社会段考测试卷一、仔细思考，选择正确的选项，将其序号填在答题卷上（每小题2分，共60分）1、16世纪前后，工业文明的曙光首先出现在 （ ）A 西欧 B 北欧 C 东欧 D 南欧2、在16世纪的西欧，新诞生的社会阶层有 （ ）A 贵族和手工作坊主 B 地主和农民 C 手工工场主和工人 D 手工作坊主和农民3、清政府为了加强对西藏地区的管理，设立了一个重要的机构，请问这个机构的名称是（ ）A宣政院 B西藏自治区 C 驻藏大臣 D伊犁将军4、废除丞相，由六部分理朝政，直接对皇帝负责开始于（ ）A南宋 B 元朝 C 明朝 D 清朝5、手工工。</p><p>11、八年级下册第五单元月考测试卷（1-4课）班级__________ 姓名___________ 学号__________ 得分_________一、仔细思考，选择正确的选项，将其序号填在括号内（每小题2分，共40分）1、16世纪前后，工业文明的曙光首先出现在 （ ）A 西欧 B 北欧 C 东欧 D 南欧2、在16世纪的西欧，新诞生的社会阶层有 （ ）A 贵族和手工作坊主 B 地主和农民 C 手工工场主和工人 D 手工作坊主和农民3、你认为手工工场与手工作坊最大的不同是 （ ）A 手工工场规模大，手工作坊规模小B 手工工场中，工场主与工人是雇佣与被雇佣的关系，手工作坊中学徒、帮工对师傅。</p><p>12、农业工业1771年31%24%1821年26%40%八年级历史与社会练习三1、 仔细观察右图并分析，推动十九世纪初期英国经济结构发生变化的主要因素是英国农业和工业在国民总收入中的比重（ ）A 新航路的开辟 B 早期殖民掠夺C 第一次工业革命 D 第二次工业革命2、于丹教授的（论语）心得一书“把经典变成了平民的盛宴”，引起了人们对传统文化经典的关注。论语中所记载的言论出自我国古代思想家（ ）A 老子 B 孔子 C 庄子 D 孟子3、人权宣言、权利法案、独立宣言都体现了时代精神，主要表现在它们都主张（ ）A 反对君主专制，建立共和制 B 反对殖民压迫。</p><p>13、八年级历史与社会期中学力检测卷2012.11.2考生须知：1全卷有二大题，22小题。满分40分。考试时间50分钟。2请考生将姓名、准考证号填写在答题纸、答题卡的对应位置上。3全卷实行开卷考试。温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、选择题（共20小题，共20分）1.古人类学家把下列哪项看作是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志（ ）A.手脚分工 B.直立行走 C.语言的产生 D.人脑形成2.假如你要考察我国境内最早的人类遗址，你应当选择的地点是（ ）A.北京周口店 B.浙江余姚 C.云南元谋 D. 陕西西安3.下列有关。</p><p>14、第七单元 走向现代社会（20世纪上半期）提要： 本单元共6课，叙述了20世纪上半期世界和中国走向现代工业文明在曲折中前进的历程。其中，第1-2课属世界史内容，共6件大事，下启九年级第一单元第一课战后世界新格局；而3-6课是中国史内容，即从1915年新文化运动到1949年新中国成立的历史，可概括为28件大事和两大变化，下启九年级第一单元第二课共和国的风雨历程和第三课现代化建设新时期。需要注意的是，第4课悄然转变的社会生活，以往旧教材没有，复习时要特别重视，可从生活史角度纵向专题归纳复习。第1课 全球性的震荡（三大大事或三大。</p><p>15、第二单元 近代化的探索,所谓“近代化”，即是中国人民向西方资本主义学习，寻求新的出路的过程。,近代化的探索,技术层面 洋务运动,制度层面 戊戌变法、 辛亥革命,思想文化层面 新文化运动,近代化探索的特点： 鸦片战争以后，一股向西方学习的新思潮萌发，近代中国向西方学习经历了三个层次：,地主阶级（洋务派）：洋务运动,资产阶级（维新派）：戊戌变法,资产阶级（革命派）：辛亥革命,进步知识分子：新文化运动,中国近代化的探索,前期：自强；后期:求富。,第7课 洋务运动 背景： 根本目的： 时间： 人物： 口号：,第二次鸦片战争后，清朝。</p><p>16、八年级历史与社会校本复习1、 秦始皇开创大一统的措施1、 政治上:2、 (1)建立至高无上的皇帝制度（1） 中央实行三公制度（丞相管行政、太尉管军事、御史大夫管监察）（2） 地方实行郡县制影响：（有利）加强对人民的统治，利于国家的统一，社会的繁荣。（不利）集权容易出现暴政，不利于科学的决策。2、 文化上：3、 统一文字，小篆，后发展为更为简单的隶书。影响：利于文化的交流，是维系中华文明的重要纽带。3、经济上：（1） 统一货币，圆形方孔的秦国铜钱。（2） 统一度量衡。影响：有利于巩固秦朝的统一，有利于地区间的经济文化交。</p>