立体几何第1讲空间几何体的结构特征及三视图和直观图

立体几何第1讲空间几何体的结构特征及三视图和直观图Tag内容描述：<p>1、1 . 认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征， 并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. 2 . 能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆 锥、 棱柱等简易组合）的三视图，能识别上述三视图 所表示的立体模型，会用斜二测画法画出它们的 直观图.,3.会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空 间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同 表示形式. 4.会画某些建筑物的三视图与直观图.（。</p><p>2、 第1讲 空间几何体的结构 三视图和直观图 1 几何体的展开图 几何体的三视图仍是高考的热点 2 三视图和其他的知识点结合在一起命题是新教材中考查学生三视图及几何量计算的趋势 复习指导 1 备考中 要重点掌握以三视图。</p><p>3、空间几何体的结构特征及三视图和直观图 适用学科 数学 适用年级 高二 适用区域 新课标 课时时长（分钟） 60 知识点 柱、锥、台、球的结构特征 简单祝贺体的结构特征 三视图 直观图 教学目标 1、通过本课训练，进一步理解和掌握简单几何体与三视图和直观图的有关概念、常见题型 及解法； 2、培养和训练学生识别、选择、作图、运用及空间想象的能力。 教学重点 柱、锥、台、球及简单组合体的结构特征及性质 。</p><p>4、平行且相等,全等,公共点,平行于棱锥底面,相似,矩形,直角边,直角腰,上下底中点连线,平行于圆锥底面,直径,正投影,完全相同,正视图,侧视图,俯视图,斜二测,45(或135),保持,不变,原来的一半,不变,课时作业(三十七),。</p><p>5、第八章 立体几何 第八章 立体几何 主编 王新红 年级 高三 班级 使用时间 审核 包组领导 考纲解读 1 空间几何体 1 认识柱 锥 台 球及其简单组合体的结构特征 并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构 2 能画出。</p><p>6、 第1讲 空间几何体的结构特征及三视图和直观图 一、选择题 1将正方体(如图1所示)截去两个三棱锥，得到如图2所示的几何体，则该几何体的侧视图为( ) 解析：选B侧视图中能够看到线段AD1，应画为实线，而看不到B。</p><p>7、 第1讲 空间几何体的结构 三视图和直观图 1 多面体的结构特征 1 棱柱的侧棱都 上下底面是 的多边形 2 棱锥的底面是任意多边形 侧面是有一个 的三角形 3 棱台可由 的平面截棱锥得到 其上下底面是相似多边形 2 旋转体。</p><p>8、第1讲空间几何体的结构、三视图和直观图,1认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生 活中简单物体的结构 2能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图， 能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二测法画出它们的直观图 3会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空 间图形的不同表示形式 4会画某些建筑物的三视图与直。</p><p>9、第八章 立体几何 第1讲 空间几何体的结构 三视图和直观图 一 选择题 1 下列四个几何体中 几何体只有主视图和左视图相同的是 A B C D 解析 由几何体分析知 中主视图和左视图相同 答案 D 2 以下关于几何体的三视图的论述中 正确的是 A 球的三视图总是三个全等的圆 B 正方体的三视图总是三个全等的正方形 C 水平放置的正四面体的三视图都是正三角形 D 水平放置的圆台的俯视图是一个圆 解析。</p><p>10、1 . 认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征， 并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. 2 . 能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆 锥、 棱柱等简易组合）的三视图，能识别上述三视图 所表示的立体模型，会用斜二测画法画出它们的 直观图.,3.会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空 间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同 表示形式. 4.会画某些建筑物的三视图与直观图.（在不影响图 形特征的基础上，尺寸、线条等不作严格要求）,1.空间几何体的结构特征,2.空间几何体的三视图 三视图：用 得到，这种投影下与投。</p><p>11、 一 选择题 共6个小题 每小题5分 满分30分 1 2011广东高考 正五棱柱中 不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线 那么一个正五棱柱对角线的条数共有 A 20 B 15 C 12 D 10 解析 如图 在正五棱柱AB。</p><p>12、空间几何体的结构特征及三视图和直观图 适用学科 数学 适用年级 高二 适用区域 新课标 课时时长 分钟 60 知识点 柱 锥 台 球的结构特征 简单祝贺体的结构特征 三视图 直观图 教学目标 1 通过本课训练 进一步理解和掌握简单几何体与三视图和直观图的有关概念 常见题型 及解法 2 培养和训练学生识别 选择 作图 运用及空间想象的能力 教学重点 柱 锥 台 球及简单组合体的结构特征及性质 教学难。</p>