流动的组织

流动的组织Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散流动的组织血液基础练习一选择题（共20小题）1能够穿过毛细血管壁的一种血细胞是（）A红细胞B白细胞C血小板D三种都有可能2人体血液中能促进止血，加速凝血的成分主要是（）A红细胞B血浆C血小板D白细胞3下列具有运输氧的功能的是（）A红细胞B血小板C白细胞D淋巴细胞4输血应以输同型血为原则，否则，输血后，受血者的某种血细胞会凝集成团，阻碍血液循环，后果严重这种血细胞是（）。</p><p>2、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散流动的组织血液 第2课时 【学习目标】1使用显微镜观察人血的永久涂片2巩固本节所学知识【学习重点】使用显微镜观察人血的永久涂片【学习难点】用显微镜观察人血的永久图片并识别血细胞【学习过程】一、情境导入血液是由哪些成分构成的呢？二、自主学习1. 认真阅读教材52页实验：观察人血的永久涂片，明确实验的目的要求，材料用具、方法步骤。实验目的：用显微镜观察人血的永久涂。</p><p>3、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散流动的组织血液提升题一选择题（共20小题）1明明划破手指并少量出血，过一会儿伤口处自动止血了，起主要作用的是（）A红细胞B白细胞C血小板D表皮细胞2如图是显微镜下的人血涂片示意图，下列有关叙述错误的是（）A在三种血细胞中数量最多B是白细胞，它没有细胞核C若这种血细胞缺乏，身体一旦受伤便会血流不止D是血浆，它具有运输营养物质和代谢废物的功能3血细胞中数量最多的是（。</p><p>4、第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织-血液 人教版七年级生物下册第四单元 http:/www.docin.com/sundae_meng 人体不断从外界摄取的养料和氧，怎么会 运到各个组织细胞？细胞产生的二氧化碳 等废物又怎么会运走？ 小思考 这些物质的运输，主要依靠血液循环系统 。 http:/www.docin.com/sundae_meng 知识方面： 1、血液的组成，血浆的主要功能，三种血 细胞的结构特点、数量和功能； 2、动脉血和静脉血的概念； 3、动脉和静脉的管壁特点，毛细血管结构 与功能相适应的特点； 4、心脏的结构，肺循环和体循环的途径。 能力方面：注意培。</p><p>5、第一节流动的组织-血液(一）,FlowingTissue-Blood,第四章人体内的物质运输,你想到了什么？,抗凝血剂,观察:分成几层?思考:为什么分层?推测:每层是什么成分?,血液由不同成分组成的,13100医院检验科报告单(一)NO.0031220姓名性别年龄病案号科病房临床诊断检查结果:项目测定值送检物RBC3.59x1012/L检验目的WBC4.8x109/L送检人。</p><p>6、第四章 人体内物质的运输,人体内物质的运输依靠人体内一条条繁忙的运输线。,S441 流动的组织血液,注：报告单中的RBC、WBC、Hb、PLT分别是红细胞、白细胞、血红蛋白和血小板的英文缩写。,血常规化验单,2.阅读下列血常规化验单，注意重点看项目及测定值。,讨论,1.含有抗凝剂的血液，离心或者静置一段时间后，为什么会出现分层的现象？分成了几层？,答：因为血液中含有不同的组成物，它们的质量不一样，所以，含有抗凝剂的血液，离心或者静置一段时间后，就会逐渐分成上下两层以及中间一薄层白色物质。,2.综合上面的资料，你认为血液可能是由。</p><p>7、流动的组织血液,第四章 第一节,流动的组织-血液,你平常感觉不到，你的身体里有一条条繁忙的运输线，它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧气，迅速运往你身体的每一个细胞，同时将细胞生活中产生的废物及时运走。这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管，血管里流动着血液(blood)。,因失血过多不治而亡,对失血过多的病人及时输血,为什么失血过多会导致死亡?对失血多的病人，为什么要及时输血而不是输液?为什么通过化验血液能在一定程度上检查健康状况或诊断疾病?这都与血液的组成成分和功能有关。,血 液,分析下面的资料。 1将一定量。</p><p>8、流动的组织 -血液xxx中学“三学四导”导学案主备人：xxx 审核人： 时间： 2017 年 上 学期 课型新课年级七课时9 课时科目生物课题第四章 第一节流动的组织 -血液学习目标1、说出血液的组成和功能2、观察血涂片，区分白细胞与红细胞、3、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据重点难点学习重点：说出血液的组成和功能学习难点：血常规检查对诊断疾病的意义导 学 过 程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入情趣导入：你们以前有受过伤吗？流过血吗？血是什么样的？自主预习单：结构：两面凹的 。成熟的 。</p><p>9、流动的组织 血液,人体内的物质运输,方法步骤： 1.在装有抗凝剂（5%柠檬酸钠） 的试管中加入适量的鸡血 2.静置30min左右。 看一看，血液出现了什么现象？为什么？想一想，血液由哪些成分组成？,血 液,血浆 55%,血细胞 (45%),红细胞（RBC, red blood cell）,白细胞（WBC, white blood cell）,血小板（PLT, platelet）,血浆,1、组成：,2、作用：,运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。,红细胞,白 细 胞,血 小 板,电子显微镜下的红细胞,形状：,特点：,作用：,两面凹的圆饼状,没有细胞核（成熟的），含有血红蛋白,运。</p><p>10、流动的组织血液第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织血液姓名 班级 组别 自学完成时间 分钟【学习目标】1、描述血液的成分和各自的主要功能。2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。3、解读血常规化验单，了解贫血、化脓和伤口处血液凝固等相关知识。【重点、难点分析】重点：血液的成分和各自的主要功能。难点：运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。【使用说明】认真阅读学习目标，5分钟通读课本，勾画出重点知识点，然后独立完成自主学习部分，标记出疑点。【自主学习】知识点一、血浆1、血液由（ 。</p><p>11、流动的组织血液一、 教材分析 教材的地位：本章教材人体内物质的运输前承人体的营养和人体的呼吸 后启人体内废物的排出，本节内容是该章的开篇节，能为后面的学习作铺垫。二、学情分析七年级学生，对新奇的事物充满好奇心和求知欲，希望探索其中的奥妙，学生几乎都有过流血、抽血、验血的经历这是本节课学习的有利因素。但是学生大都不知道血液里到底含有哪些成分以及每种成分各有什么功能这就为学习带来了困难，由此在教学时尽量利用有利因素去克服困难。三、三维目标及重难点的确定根据学生的认知特点以及新课标的要求确定三维目标为：。</p><p>12、第一部分 教材知识梳理 第四单元 生物圈中的人 第四章 人体内物质的运输,本ppt来自：千教网(www.well1000.cn),中考考点清单 考点 1 流动的组织血液 考点 2 血流的管道血管 考点 3 输送血液的泵心脏 考点 4 物质运输的途径 考点 5 输血与血型,本ppt来自：千教网(www.well1000.cn),流动的组织血液,1. 血液的组成和功能,形态： 色半透明液体 组成： 、葡萄糖、氨基酸、无机盐等 功能：运载血细胞，运输养料和废物等 含量：约占血液总量的 。,血 浆,淡黄,血浆蛋白,55,本ppt来自：千教网(www.well1000.cn),形态结构： 细胞核，可变形，比红细胞。</p><p>13、第四章 第一节 流动的组织教学目标：知识：1、描述血液的成分以及各成分的形态、结构和功能。2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。能力：通过看血常规化验单，培养综合分析能力及理论联系实际的能力。情感态度价值观：关注造血干细胞及其研究进展，养成珍爱生命的情感。教学重难点分析：血细胞的形态结构及功能本节课的主要内容是血液的成分以及各成分的形态、结构和功能。学生熟悉血液，是因为每个学生几乎都有流血、抽血和验血的经验，对血液的颜色等有一些感性的认识；陌生，是因为大多数学生不知道血液里面到底。</p><p>14、流动的组织血液教学设计1、 教材分析本节课是人教版义务教育教科书生物学七年级下册第四章人体内物质的运输第一节的内容。通过对消化和吸收以及人体的呼吸的学习，师生对营养物质、氧气及二氧化碳等会进入血液中有了共同的认识。本节课的内容包括血液的组成及各部分的功能，是对前面所学知识的延伸，并且为之后学习血液循化、泌尿系统中的物质交换等奠定基础，在本册教材中起到举足轻重的作用。2、 学情分析七年级学生思维比较活跃，表现欲较强，对生活中的现象有极高的兴趣。而且他们对血液的组成和重要性已经有了初步的认识，但是血液各。</p><p>15、流动的组织-血液习题1、某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于正常值的是（ )A、血浆 B、红细胞 C、白细胞 D、血小板2、血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是（ ）A、红细胞B、白细胞C、血小板D、血浆3、人体内具有运输氧和部分二氧化碳作用的血细胞是（ ）A、血小板 B、白细胞 C、红细胞 D、以上都不是4、人们到医院看病时，有时需要作血常规化验，医生判断患者体内是否有炎症时，是根据（ ）的数据高于正常值来做出判断的。A、白细胞 B、红细胞 C、血浆中的葡萄糖含量 D、血小板5、细胞结构中有细。</p><p>16、白血病、血友病、坏血病和败血症白血病是一种原因不明的造血系统恶性肿瘤。其特征为白细胞及其幼稚细胞在全身各脏器（主要在骨髓、脾、肝和淋巴结）广泛、无限制地异常增生，这样异常增生的白细胞不论在器官组织中或在血液中均呈数量或质量异常；常伴有进行性贫血和血小板数减少。临床上，主要表现为贫血、发热、出血、肝脾及淋巴结不同程度的肿大。白血病的发病率国内大致在24人/10万人口，欧美国家为69人/10万人口；是国内十种高发的恶性肿瘤之一，也是儿童和青少年中发病率与病死率最高的恶性肿瘤。血友病是一组遗传性疾病。包括血友病。</p><p>17、白细胞是如何穿过毛细血管壁的？人体血液中的白细胞可以分为粒细胞、单核细胞和淋巴细胞三类。能穿过毛细血管壁，聚集到受伤部位吞食病菌的白细胞称为吞噬细胞、它主要是指单核细胞和粒细胞中的中性粒细胞。吞噬细胞之所以可以在组织内游走并聚集到受伤部位，靠的是它的变形运动。变形运动开始时，细胞伸出伪足，随后，细胞内容物也随着向伪足方向流动，使整个细胞向前运动。目前认为，这种变形运动是由于细胞膜向后流动，使细胞质向前流动，膜物质从后端进入细胞内，溶解于细胞质中，并在细胞内扩散流向细胞前端，在前端再形成细胞膜，然。</p>