六年级上册语文第一单元

六年级上册语文第一单元Tag内容描述：<p>1、叫河中学语文S版六年级上册第一单元测试班级 姓名 分数 积累运用一、看拼音写词语（5分）su qun jin ji稻( 穗 ) ( 蜷 )缩 （坚 ）硬 告（ 诫 ）du su qio cu xn m( 哆嗦 ) ( 憔悴 ) ( 寻觅 )s lng ch r wn yn。</p><p>2、1月六年级上册语文第一单元要点及答案：教学内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第一组课文基础知识教学目标:1会写本组19个生字.读读记记词语2回顾课文表达上的特点.3在课文中积累语言.4学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.5学习用联想和想象来表达感受的方法.6背诵记忆要求的段落,并会填空.7积累关于描写大自然的诗句教学重点:背诵默写积累的内容比较多.教学难点:学习课文表达特点,学习用联想和想象来表达感受的方法.教学过程:一 生字词掌握100%掌握第十一册第一单元“词语盘点”大检阅就OK了！二 四字词语掌握岁月(悠)。</p><p>3、执教时间： 年 月 日 第 周 星期 第 课时 总 课时1、 山中访友第一课时教学内容;山中访友教学目标：1、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。2、感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。教学重点：掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。教学难点：感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。教学方法：启发式教学法教学手段: 传统教学手段教学过程：一、创设悬念，揭示课题同学们平时都有哪些朋友？会去探访你的好朋友吗？今天我们一起来学一篇跟朋友有关的特殊的文章，作者要探访的朋友到底是谁呢？二、读通课文。</p><p>4、六年级语文第一学期基础训练 第一节讲 班别____________ 姓名_____________ 成绩____________一、下列加点字的读音有两个错误的一组是（ ）。A 肌肤(f) 懒(ln)怠 耕(gn)种 围裙(qn)B哆(du)嗦 蜷(jun)腿 稻穗(shu) 火焰(yn)C火柴梗(gng) 烤(ko)鹅 暖烘烘(hn) 讽(fn)刺D晕眩(xun) 待(di)会 树杈(ch) 冻僵(jing)下列加点字的读音有一个错误的一组是（ ）。挽(wng)救 祠(c)堂 喷(pn)香 告诫(ji)铜(tng)线 褐(h)色 白喉(hu) 橘(j)子晃(hung)动。</p><p>5、六年级上册第一单元试卷一、看拼音写词语。（10分）dng d jin lin do zo chn chn c co（ ） 老( ) （ ） （ ）热 （ ） ( )b y ng b x n gu ju xin jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据题目要求，选一选。（4分）1、把关联词依次填入句中，顺序正确的是( )。 陈老师____ 知识渊博、教风严谨，____ 语言幽默风趣，同学们都很喜欢听他讲课。 A、如果 就 B、因为 所以。</p><p>6、六 年 级 第 一单 元 复 习一、生字词语邀yo请俯f身瀑p布陡峭qio身躯q津jn津乐道蕴yn含侠xi客德高望重嗅xi觉犬qun吠啼t啭zhun静谧m大街小巷xing俏qio丽逗du弄庞png然大物烘hng烤ko音韵yn勤qn勉min亲吻wn寒喧xun熙x熙攘rng攘婷婷tng玉立亲戚q蜥x蜴y红鸠ji鸟蹚tng水望而生畏wi千峰万仞rn绵亘gn窈yo窕tio淑女随心所欲湿润撅ju屁股赌d气反璞p归真意味深长不拘一二、多音字聚散sn 落lu花仿佛f扎zh进重chng新 音乐yue 嚼jio着 树冠gun散sn文丢三落l四佛f&#24。</p><p>7、人教版小学六年级第一单元语文试卷【积累与运用】一、看拼音，写词语。（8分）P b yn sng jng m mn yu（ ） （ ） （ ） （ ）Yn hn hng ko shn q nngj（ ） （ ） （ ） （）二、给“肖”加上偏旁组成新字填在下列括号里。（分）陡（）的悬崖 俊（）的姑娘 畅（）的商品 九（）云外 弥漫的（）烟 胜利的（）息 通（）达旦 （）好的铅笔三、给下列词语中加点的字选择正确的解释。（分）、返璞归真 （）真实的确，实在本性，本原、津津乐道（）道德说道路、别有深意（。</p><p>8、瓮安县江界河尖坡小学2014至2015第一学期六年级语文上册第一单元复习总结语文课程标准明确提出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。本组课文在表达上有一个共同点：作者展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示了大自然无穷的魅力。因此，在本组课文中学习时，我从整体上把握本组教材的特点，采用以读为主的学习方式，在读中质疑，在读中解疑，在读中感悟，体会重点句子的思想感情。课文中运用各种修辞方式，如拟人、比喻、排比、反问等使文章更生动、形象，表达意思更为准确、鲜明、生动。引导把握这。</p><p>9、2019-2020年六年级语文上册 第一单元 5 童趣导学案 鲁教版五四制课文学习设想童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的。沈复通过联想和想像把平常的景物或食物变得美丽而又奇特，从中获得了很多的“物外之趣”。你的童年时代有过这样的体验吗？相信通过本文的学习，你一定会有很多收获和启示的。前置预习1认真阅读下面的文字，知道学习文言文的意义和方法。（1）文言文是古代的书面语体，特点是简洁、典雅。文言文来源于古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者同源而。</p><p>10、2019-2020年六年级语文上册 第一单元 5童趣导学案 鲁教版五四制学习目标1积累词语，掌握“明察秋毫，怡然自得，庞然大物、夏蚊成雷”等成语。2、了解古今词义的差别，掌握基本的解词方法，熟悉文言文的表达方式和语言习惯，培养阅读和翻译能力。3、疏通文句，把握文章内容，品味作者在叙写中表现出的童年生活的乐趣，激发学生的联想和想像思维。学习过程一、自主学习、结合注释和字词典，掌握字音：童稚（）鹤唳（）怡然称快（）土砾（）丘壑（）癞虾蟆（）藐小（）项为（）之强（）2、解释加点词在句中的意思：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于。</p><p>11、2019-2020年六年级语文上册 第一单元 3在山的那边习题 鲁教版五四制一、双基积累1.下列加点字注音有误的一项是()A.诱惑(hu)痴想(zh)漫湿(mn)B.枯干(k)隐秘(b)瞬间(shn)C.攀登(pn)喧腾(xun)幻想(hun)D.扎根(z)依然(y)凝成(nn)2.下列语句中没有错别字的一项是()A.小时候,我常伏在窗口痴想/山那边是什么呢?B.山那边的山啊,铁青着脸/给我的幻想打了一个零分!C.因为我听到海依然在远方为我暄腾。D.而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛3.选词填空。(1)一颗从小(飞、飘、投)来的种子/却在我的心中(长、生、扎)下了。</p><p>12、2019-2020年六年级语文上册 第一单元 3在山的那边导学案 鲁教版五四制【提示点拨】一、目标点击：（一）学习目标：1了解作者王家新；整体感知诗歌内容，领会作者对人生的感悟。2了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 3理解“山”与“海”的含义，品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。 4.树立理想，培养为实现理想而不懈奋斗的精神。（二）学法指导：诗歌就像一盘美味佳肴，关键在于自己去品味。要解诗中味，可以用以下方法：反复吟读：人们常说“书读百遍，其义自见”，就是强调朗读的重要性。</p><p>13、2019-2020年六年级语文上册 第一单元 3 在山的那边导学案 鲁教版五四制课文学习设想1.这首诗的重难点在于“山”与“海”所蕴涵的象征意义，教师应根据学生的生活经验和利用多媒体来引导学生探究学习。2.诗是用来朗读的，教师应在范读的基础上，引导学生使用普通话正确、流利、有感情地朗读。3.给学生定位于“语文学习的主人”，创设良好的自主合作学习情境，引导和组织探究性阅读和创造性阅读。前置预习1、 了解作者及其写作背景。2、 熟读课文学习目标情感态度与价值观： 1、领会诗歌中阐述的人生哲理，体会作者为实现理想不畏艰险、努力。</p><p>14、石缝间的生命同步练习【课前准备】一、生字识记潸（shn）：形容流泪。如：潸潸。撷（xi）：摘下，取下。如：采撷。吮（shn）：吮吸，嘬。如：吮乳。扼（）：1用力掐住。如：扼杀。2把守，控制。如：扼守。本文取此义。瘠（j）：1瘦。如：枯瘠。2不肥沃。如：瘠田。本文取此义。蔓：1（mn） 细长不能直立的茎。多用于合成词。如：蔓草。 2（wn） 细长不能直立的茎。如：豆蔓儿。本文取此义。义同“蔓”（mn），用于口语。厄（）：1险要的地立。如：险厄。 2灾难：如：受厄。本文取此义。3受困。如：海轮厄于风浪。逊（xn）：1让出（帝王的。</p><p>15、2019-2020年六年级语文上册 第一单元 3在山的那边教案 鲁教版五四制在山的那边，“山”与“海”两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。教学目标：知识与能力：1.有感情的朗读这首诗。做到读音准确，停顿恰当。2.感悟诗中的思想感情，理解作者追求理想的心境。3.探究诗中的“海”与“山”蕴涵的意思。过程与方法：初读课文，扫清障碍，细读课文，整体感知。深入感悟，鉴赏创新，了解山与海的象征。</p><p>16、2019-2020年(秋季版)六年级语文上册 第一单元 3在山的那边导学案 鲁教版五四制【提示点拨】一、目标点击：（一）学习目标：1了解作者王家新；整体感知诗歌内容，领会作者对人生的感悟。2了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 3理解“山”与“海”的含义，品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。 4.树立理想，培养为实现理想而不懈奋斗的精神。（二）学法指导：诗歌就像一盘美味佳肴，关键在于自己去品味。要解诗中味，可以用以下方法：反复吟读：人们常说“书读百遍，其义自见”，就是强调朗读。</p><p>17、人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。（12分）yn sng du qio shn q yn hn（ ） ( ) ( ) ( )o m xi k jng m jn qio( ) ( ) ( ) ( )hng ko qn min png b qn q( ) (。</p><p>18、教育培训、学生辅导(www.sokewang.com)教科版六年级上册第一单元语文测试卷一、基础知识（36分）1读拼音，写词语（12、5分）xi guan zhan shui sou cha xie jiao jian ao( ) ( ) (&#16。</p><p>19、A卷舌音:撕、挚、资、潺B前鼻庸、莹、窜、粼qn shun yn sn chn h yo qn f shn nn wn p b du qio tn b shn q jn zh yn hn o m xi k jn m zhu su xio xin qio l hn ko yn yn yn zu tn su qn min mn yu qn wn d o wn zhn jn jn l d。</p>