六年级数学上册第五单元百分数4求一个数是另一个数的

六年级数学上册第五单元百分数4求一个数是另一个数的Tag内容描述：<p>1、7.3 求一个数是另一个数的百分之几1. 苗圃种植了一批新品杨树共2450棵，结果死亡了49棵，求这批树苗的成活率。2. 五年级一班今天出勤48人，缺勤2人，求五年级一班今天的出勤率。3. 把25克盐溶解在100克水中，求盐水的含盐率是百分之几。4. 一块锡和铅的合金重45千克，其中铅重27千克，求这块合金的含铅率。5. 电视机厂去年计划生产彩电20万台，结果生产了25万台。完成了计划的百分之几？答案：1.（2450-49）2450=98%2. 48（48+2）= 95.8%3. 25（25+100）= 20%4. 2745=40%5. 2520=125。</p><p>2、用百分数解决问题（1）,小刚做了10道题，错了2道具,做对的题数占总题数的几分之几? 做错的题数占总题数的几分之几? 做对的题数占总题数的百分之几? 做错的题数占总题数的百分之几?,阅读提示：,1、阅读课本85页例如例1， (1)什么是达标率、发芽率？怎么计算？,（2）完成课本上的表格和填空,（3）观察统计表，你看懂了什么？有什么疑问,怎样求?,发芽种子数占试验种子数的百分之几?,100%,发芽。</p><p>3、用百分数解决问题（1）,谢军,小刚做了10道题，错了2道具,做对的题数占总题数的几分之几?做错的题数占总题数的几分之几?做对的题数占总题数的百分之几?做错的题数占总题数的百分之几?,阅读提示：,1、阅读课本85页例如例1，(1)什么是达标率、发芽率？怎么计算？,（2）完成课本上的表格和填空,（3）观察统计表，你看懂了什么？有什么疑问,怎样求?,发芽种子数占试验种子数的百分之几?,100%,发芽率。</p><p>4、求一个数是另一个数的百分之几 教学目标： 1、结合具体事例，经历自主解决稍复杂的求百分数的实际问题的过程。 2、会解答两步计算的求一个数是另一个数的百分之几的简单问题。 3、感受百分数在描述事物中的作用，获得自主解决问题的成功体验，培养数学应用意识。 教学建议： 节约用电 1、出示例1的统计表，让学生了解光明小学3月份、4月份的用电量，并说一说哪个月的用电量多。 2、提出例1的问题，讨论一下：求4。</p><p>5、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42014六年级数学上册求一个数是另一个数的百分之几教案文章来源M备课时间2014年8月16日总备课第（）课时单元章节第六单元第五节课题名称求一个数是另一个数的百分之几教学目标1通过类推、迁移旧知，掌握“求一个数是另一个数的百分之几”的方法。2能选择较好的方法，正确地将分数转化成百分数。3能将实际问题转化成一个数求另一个数的百分之几的数学模型，并正确地解决问题。教学重难点掌握“求一个数是另一个数的百分之几”的方法；理解有关百分率的计算。教学准备PPT，练习。</p><p>6、1 / 4 XX 六年级数学上册求一个数是另一个数的百分之几教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 备课时间： XX 年 8 月 16 日总备课第（）课时 单元章节第六单元第五节课题名称求一个数是另一个数的百分之几 教学目标 1通过类推、迁移旧知，掌握 “ 求一个数是另一个数的百分之几 ” 的方法。 2能选择较好的方法，正确地将分数转化成百分数。 3.能将实际问题转化成一个数求另一个数的百分之几的数学模型，并正确地解决问题。 教学重难点掌握 “ 求一个数是另一个数的百分之几 ” 的方法；理解有关 百分率的计。</p><p>7、7.3 求一个数是另一个数的百分之几1. 苗圃种植了一批新品杨树共2450棵，结果死亡了49棵，求这批树苗的成活率。2. 五年级一班今天出勤48人，缺勤2人，求五年级一班今天的出勤率。3. 把25克盐溶解在100克水中，求盐水的含盐率是百分之几。4. 一块锡和铅的合金重45千克，其中铅重27千克，求这块合金的含铅率。5. 电视机厂去年计划生产彩电20万台，结果生产了25万台。完成了计划的百分之几？答案：1.（2450-49）2450=98%2. 48（48+2）= 95.8%3. 25（25+100）= 20%4. 2745=40%5. 2520=125。</p><p>8、2014六年级数学上册求一个数是另一个数的百分之几教案 备课时间 2014 年 8 月 16日 总备课第 课时 单元章节第六单元 第五节课题名称求一个数是另一个数的百分之几 教学目标1 通过类推 迁移旧知 掌握 求一个数是另一个数的百分之几 的方法 2 能选择较好的方法 正确地将分数转化成百分数 3 能将实际问题转化成一个数求另一个数的百分之几的数学模型 并正确地解决问题 教学重难点掌握 求一个。</p><p>9、求一个数是另一个数的百分之几求一个数是另一个数的百分之几 教学内容 教学内容 青岛版小学数学六年级上册第 106 107 页信息窗二 教材简析 教材简析 这部分内容是在学生已经初步理解百分数的意义 初步掌握百分数 小数与分数的互化方法 会求 一个数是另一个数的几分之几的基础上进行教学的 通过教学 既能使学生进一步体会百分数在实 际生活中的应用价值 也有利于学生深化对百分数意义的理解 教学目标 教学。</p><p>10、用百分数解决问题（1）,小刚做了10道题，错了2道具,做对的题数占总题数的几分之几?做错的题数占总题数的几分之几?做对的题数占总题数的百分之几?做错的题数占总题数的百分之几?,阅读提示：,1、阅读课本85页例如例1，(1)什么是达标率、发芽率？怎么计算？,（2）完成课本上的表格和填空,（3）观察统计表，你看懂了什么？有什么疑问,怎样求?,发芽种子数占试验种子数的百分之几?,100%,发芽率。</p><p>11、用百分数解决问题（1）,徐镇一中：武中跃,小刚做了10道题，错了2道具,做对的题数占总题数的几分之几? 做错的题数占总题数的几分之几? 做对的题数占总题数的百分之几? 做错的题数占总题数的百分之几?,阅读提示：,1、阅读课本85页例如例1， (1)什么是达标率、发芽率？怎么计算？,（2）完成课本上的表格和填空,（3）观察统计表，你看懂了什么？有什么疑问,怎样求?,发芽种子数占试验种子数的百分之几。</p><p>12、第六单元 百分数 第5课时 求一个数是另一个数的百分之几 教学内容： 课本第91页例4，“试一试”和“练一练”，练习十五第13题。 教学目标： 1、通过类推、迁移旧知，掌握“求一个数是另一个数的百分之几。</p><p>13、教学资料参考范本 苏教版六年级数学上册第六单元百分数第5课时 求一个数是另一个数的百分之几精编教案 撰写人__________________ 时 间__________________ 第5课时 求一个数是另一个数的百分之几 教学内容 课本。</p><p>14、用百分数解决问题（1）,张 兰,小刚做了10道题，错了2道具,做对的题数占总题数的几分之几? 做错的题数占总题数的几分之几? 做对的题数占总题数的百分之几? 做错的题数占总题数的百分之几?,阅读提示：,1、阅读课本85页例如例1， (1)什么是达标率、发芽率？怎么计算？,（2）完成课本上的表格和填空,（3）观察统计表，你看懂了什么？有什么疑问,怎样求?,发芽种子数占试验种子数的百分之几?,100。</p><p>15、用百分数解决问题（1）,张 兰,小刚做了10道题，错了2道具,做对的题数占总题数的几分之几? 做错的题数占总题数的几分之几? 做对的题数占总题数的百分之几? 做错的题数占总题数的百分之几?,阅读提示：,1、阅读课本85页例如例1， (1)什么是达标率、发芽率？怎么计算？,（2）完成课本上的表格和填空,（3）观察统计表，你看懂了什么？有什么疑问,怎样求?,发芽种子数占试验种子数的百分之几?,100。</p>