六年级数学试卷分析

六年级数学试卷分析Tag内容描述：<p>1、学年度上学期期末测试六年级数学质量分析上学期期末调研测试六年级数学试卷在试题表上，短小而精练、灵活而巧妙，检测了学生灵活运用知识解决问题的技能技巧，改变了以往试题严肃单一的叙述方式；在试题内容上，知识面覆盖率广，贴近学生的生活，注重从学生身边常接触的生活问题选择试题内容，沟通数学知识与生活问题的联系，这份灵活开放的数学试卷，为学生证自身价值提供了一个广阔的平台，具体分析如下：一 对试题的看法数学试卷这次分为六大版块：填空、判断、选择、计算、求阴影部分面积、解决问题，全面检测了学生在分数乘除法、圆。</p><p>2、六年级数学期末统考卷面分析及反思三凤小学 杜春（2009.7）在大力提倡素质教育，培养创新人才的今天，考试依然是作为评价，衡量学生的一种有效手段，在课程标准理念的指导下，要充分发挥考试的作用，促进学生的发展。2009年6月20日我县举行了小学六年级统一考试，此次考试试卷就总体而言，本次试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难度偏大，覆盖面广，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。试题内容注意突出时代特点，贴近生活。</p><p>3、六年级数学试卷分析特征码zniquMkLocnwKaSxYZlv六年级数学试卷分析 本次考试一年级参考人数13人，平均分为74.58分，优秀率30.77%，及格率均为92.31%，从成绩表面来看应该还算不错。但如果深入分析也还是存在很大问题的，需要在今后的教学中进一步改进，以取得优异成绩。本次测试所用教研室统一组织的题目，全卷共120分，期中基础题100分中较难的有14分，20分的附加题很难。基本无人做对。整份试题既对学生基础知识掌握情况进行了全面评价，也适当的对学生思维能力进行了考察，是一份很科学的试题。第一题耐心细致，巧思妙算共30分，学生的。</p><p>4、2013-2014学年度上期六年级数学测试试卷及成绩调研分析报告一、六年级数学试卷评阅分析小结1、集体阅卷，教师签名。好的有：县二小、罗店中心小学 、板店初中、清华园、张楼中心小学、韩庄中心小学留盆中心小学、罗店中心小学。差的有：和孝中心小学、三门闸中心小学、县一小、王岗中心小学、常兴中心小学。2、计分栏规范，每小题给分。好的有：县六小、金铺中心小学、东官庄镇中心小学、板店初中、清华园、张楼中心小学、韩庄中心小学、县二小、留盆中心小学、罗店中心小学、三桥中心小学、梁祝中心小学。差的有：县一小、和孝中心小学、。</p><p>5、六年级数学下册期中考试试卷分析一、基本情况.本次数学考试，参加考试的学生共有69人，平均分为90.4分，满分的有8人，占总人数的11%,99至90的有38人, 占总人数的55%,达到优秀的人数共有60人,优秀率为85%，合格率为100%。二、试卷命题特点：1、选择现实鲜活的素材。将一些与生活实际息息相关的素材改编成有新意的试题，引发学生发现并解决实际问题。让学生体会到数学在生活中的应用。2、创设自主选择的平台。试题了选择新的背景材料，又适当改变题目结构的程式化，为学生提供更多的自主探究的机会。 例如第八道题3关注数学思考的含量。有些。</p><p>6、学校试卷分析及教学工作总结教师班级六学科数学统计参加考试人数平均分及格率优秀率分数段100-9089-8079-6060分以下人数得分率在70%以下的题目（指出题号）从答卷反映出教与学中存在的问题1. 教学中过于以传统方法为主，缺少创新意识，学生学习习惯的养成教育不够成功。“培优辅差”工作做得不够扎实，“培优”目标不明确。2. 个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。3. 计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成课堂作业和家庭作业，个别学生字迹潦草，书写不规范，个别学生课堂作业不能按时上交，遇到难题时没有坚强的意志，不。</p><p>7、六年级数学期末考试试卷分析2012-2013学年第一学期班级人数班级总分平均分优秀率及格率不及格率六（1）416888.3746%966%34%六（3）433788.9787%967%33%一一、试卷命题特点及学生答卷情况分析这次六年级数学考试的命题范围涉及的数学内容有：数运算（包括简便运算），代数初步知识、几何初步知识，比的知识等都在试题上有所反映。考题相互融合，灵活多变，知识的覆盖面广，题型偏难，重视基础知识与基本能力的紧密结合，更趋向于数学知识生活化，体现了“人人学习生活中的数学”这一理念。整个试卷共6大题，总分80分。第一题“填空（17分）。</p><p>8、n更多企业学院： 中小企业管理全能版183套讲座+89700份资料总经理、高层管理49套讲座+16388份资料中层管理学院46套讲座+6020份资料国学智慧、易经46套讲座人力资源学院56套讲座+27123份资料各阶段员工培训学院77套讲座+ 324份资料员工管理企业学院67套讲座+ 8720份资料工厂生产管理学院52套讲座+ 13920份资料财务管理学院53套讲座+ 17945份资料销售经理学院56套讲座+ 14350份资料销售人员培训学院72套讲座+ 4879份资料0708小学六年级数学调研测试试卷分析一、基本情况永济市20072008学年小学六年级数学升级测试，参加人数5619人，平均分 9。</p><p>9、六年级数学期末考试试卷分析一、成绩分析：我校六年级两班均有47人，全部参考。本次考试六（1）班43人及格，及格率91.5.9%；32人达优秀，优秀率68.1%，；六（2）班44人及格，及格率93.6.%；34人达到优秀，优秀率72.3%。两个班比较，二班较好一些，但是与北校6个班级比较，六（1）、六（2）班均居于下游。通过检测发现，两个班学生低分人数偏多，造成了拉分严重。与期中考试成绩相比较呈下降趋势。二、整体情况分析 1、综合情况分析从上面数字的对比可以看出我们的六年级优秀率与其它学校差距很大。各班平均分都是91分，反映了学生的数学综。</p><p>10、六年级数学期中考试成绩分析一、整体情况分析这次数学试卷是2017-2018学年第一学期期中测试,满分100分,时间90分钟,考察的范围是六年级上册1-4单元的内容,考察内容全面,比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。本次六年级数学参加考试19人,其中90-100分：1人, 80-90分：2人, 70-80分：2人,60-70分：3人,60分以下：11人。 及格率：42.1% 平均分：54.34二、试卷内容分析:这次期中考试试卷难度题量适中, ,注重测查学生对基础知识的理解和掌握。本次命题立足课标、关注过程、重视方法、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜,为不同。</p><p>11、六年级数学上册第二单元试卷分析(1)新版检测目的了解学生本单元知识掌握情况课 时3课时过 程第1-2课时：单元检测,第三课时；易错订正试卷及学情分析本次参加考试的有 32 名学生,郭佳萌和谢卫香缺考.期中90以上的有11人.8089的 6人,6079的 10人,60分以下的 5人,人均分78.13 ,及格率 84.38%,优秀率34.38%. 本次检测内容共分计算、看图填空、作图、填空、根据描述画线路图、返回路线图并写出方向和路程、解决问题和附加题八部分内容组成.本次试题灵活难度适中.在此次检测中,第一部分计算,是对第一单元分数乘法的巩固检测,分值18分,学生都有不。</p><p>12、六年级数学期中考试试卷分析 一、对命题的看法。 本次试卷，可以用“稳中求活,活中求新”这八个字来形容。命题范围基于教材，缘于生活。这张试卷把本学期前半时期数学教学的重、难点突出的淋漓尽致，能准确地检测出。</p><p>13、小学六年级数学第一单元试卷分析 大阳学校奉 年级 六 科目 数学 考试时间 2012年9月15日执笔教师 杨芳 一 考试基本情况 考生人数 平均分 优良率 合格率等考生及成绩等基本情况 班级 应考人数 实考人数 最高分 最低。</p><p>14、Xx小学六年级数学试卷分析 一 试卷结构 此试卷由 一 填空题 二 判断正误 三 选择题 四 计算题 五 图形 六 解决问题组成 二 试题分析 从整体上看 本次试题难度适中 内容不偏不怪 符合学生的认知水平 试题注重基础 内。</p><p>15、近4年六年级数学试卷考点分析 一 题型及分值比例 1 填空题 20 23分 2 判断 5 6分 3 选择题 5 6分 4 计算 口算4 6分简便方法计算 2 3题 分值是6分 解方程2 3题 分值是4 6分 列式计算都是两题 6分 5 操作与应用题 18 28分 6 应用题 20分左右 二 考点分析 1 写数 读数 求近似数 测试一的第一题 测试二第2题 测试三第2题 测试四第1题 2 分数 比例。</p><p>16、2014至2015学年度第一学期期中考试试题评价表学校：清泉小学 学科：数学 年级六年级试题名称六年级数学试卷试题特点本次试卷考查的比较全面，既考查了学生的基础知识掌握情况，又考查了学生的综合学习能力。试题不偏、不难、不怪，灵活性较强，考出了学生的真实成绩和水平。另外，试题具有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题。</p>