六年级数学下册数学

六年级数学下册数学Tag内容描述：<p>1、认识负数,四（1）班转入6人 四（2）班转出6人,0以上记作正，0以下记作负。,海平面以上记作正，,标准以上记作正，,海平面以下记作负。,标准以下记作负。,1. 如果向东5米记作+5米，那么向西8米记作（ ）米。,小试牛刀,-8,2.一个粮仓运进100吨粮食记作100吨，那么-70吨表示（ ）。,运出70吨粮食,向东,向西,运进,运出,1. 如果向东5米记作+5米，那么向西8米记作（ ）米。,小试牛刀,-8,向东,向西,5,+8,向南10米记作+10米，那么向（ ）20米记作（ ）米。,北,-20,（规定向南为正）,正数,负数,0,正数,负数,你能不能在数直线上表示出-5，5，-3 和 3 。</p><p>2、课 题 鸽巢问题 的具体应用 教学内容 教材第70 71页例3 及 做一做 的第2题 及第71页练习十三的3 4题 教学目标 1 知识与技能 在了解简单的 鸽巢原理 的基础上 使学生学会用此原理解决简单的实际问题 2 过程与方法 经历探究 鸽巢原理 的学习过程 体验观察 猜测 实验 推理等活动的学习方法 渗透数形结合的思想 3 情感 态度和价值观 通过用 鸽巢问题 解决简单的实际问题 激发学生的学。</p><p>3、鸽巢问题例3雷锋第二小学申日弘 鸽巢问题 一 探究新知 盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个 要想摸出的球一定有2个同色的 至少要摸出几个球 盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个 要想摸出的球一定有2个同色的 至少要摸出几个球 盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个 要想摸出的球一定有2个同色的 至少要摸出几个球 盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个 要想摸出的球一定有2个同色的 至少要摸出几个球 盒子里有。</p><p>4、鸽巢问题 一 教学设计 凤冈四小 徐燕 一 教学目标 一 知识与技能 通过数学活动让学生了解鸽巢原理 学会简单的鸽巢原理分析方法 二 过程与方法 结合具体的实际问题 通过实验 观察 分析 归纳等数学活动 让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力 三 情感态度和价值观 在主动参与数学活动的过程中 让学生切实体会到探索的乐趣 让学生切实体会到数学与生活的紧密结合 二 教学重难点 教学。</p><p>5、圆柱体体积计算练习题 一 填空 1 一个圆柱体 底面积是12平方分米 高6分米 它的体积是 立方分米 2 一个圆柱体积是84立方厘米 底面积21平方厘米 高是 3 已知圆柱谷桶里底面半径是3米 高4米 它的底面积是 容积是 立方米 二 求下面圆柱的体积 1 底面积0 6平方米 高0 5米 2 底面半径4厘米 高12厘米 3 底面直径5分米 高6分米 4 底面周长12 56厘米 高12厘米 三 应用。</p>