六年级下册书法教案

六年级下册书法教案Tag内容描述：<p>1、课 时 教 学 笔 记 授课时间： 年 月 日 课 题 第 1 课 欧阳询书法赏习 课 型 新授 教学目标 1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体三门记选字的异同， 培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。 2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学生明确欧体代表作九成宫醴 泉铭的风格特点，达到初步临习的要求。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。 重、难点 了解欧体的风格特点，明确欧体与赵体的异同。 教师 课件教学 准备 学生 毛笔、墨汁 环节 时间 教师行为设计 学生行为 设 计 对话交流 一、导入 二、 新授过程 3 分 1。</p><p>2、小学六年级下册书法教案第一课 硬笔书法欣赏概述教学目标：知识与技能：通过教学，使学生掌握最基本的硬笔书法欣赏方法，提高对硬笔书法欣赏的认识。过程与方法：以教材为依据，扩展教学内容，通过看、听、交流等形式，学会对硬笔书法进行欣赏。情感态度与价值观：激发学生对硬笔书法的学习兴趣。教学重难点：重点：教材中硬笔书法作品的欣赏。难点：理解同一个字由不同的人书写出来给人的感觉都不一样。课时划分：1课时教学过程：一、谈话导入新课。我们知道，在中国古代，人们的书写工具是毛笔，然而，随着社会的不断发展进步，我们的书。</p><p>3、六年级下册写字与书法教案第1课变形（一）教学目的：掌握“土”“山”做字的部件时，在字的不同位置上形态的变化并写好带这些部件的字。教学重点：写好带这些部件的字。教学准备：纸、笔教学过程：一、复习：、钢笔的正确执笔姿势？、上一学期我们重点学习了什么？二、新授：、自学：“土山”做字的部件时，在字的不同位置上形态有什么变化？、指名回答：A：“土”在字左时形态短小，位置偏上，下横改为提。“土”在字右时形态较窄，位置偏下。“土”在字头时形态较扁宽，长横笼罩下半部。“土”在字底时形态较扁宽，长横托住上半部。B：。</p><p>4、姚店二小小学六年级书法教案教学内容1 复习基本笔画（一）教学目标1、掌握书写的姿势和执笔的方法。2、了解我国书法发展的历史。3、复习基本笔画横、竖、撇、捺及带有基本笔画的字“三”“下”“十”“左”“大”。教学重难点重点：基本笔画的书写。难点：运笔的技法。教学准备投影仪教学过程一、讲解书法的基本知识和要求：1、文房四宝：笔墨纸砚笔：大楷、中楷、小楷等。 软：羊毫。软硬适中：兼毫。硬：狼毫等。墨：墨块、墨汁。纸：宣纸、毛边纸等。砚台2、写字姿势和执笔方法坐姿：头正、身直、肩平、臂开、脚平。站姿：头正、身直、。</p><p>5、书法学案课 题第1课 欧阳询书法赏习课 型新授学习目标1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体三门记选字的异同，培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学生明确欧体代表作九成宫醴泉铭的风格特点，达到初步临习的要求。3、激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。重、难点了解欧体的风格特点，明确欧体与赵体的异同。学习准备教师课件学生毛笔、墨汁环节时间教师行为设计学生行为设 计对话交流一、导入二、学习过程三、巩固练习四、拓展讨论五、小结：3分12分。</p><p>6、五六年级下册书法教学设计第1课立刀旁教学目标1使学生认识部首立刀旁的形态特点，掌握颜体笔画中同向.相向变化的写法。2使学生学会书写范字“判”和“则”，关注字中两个部分笔画的位置.形态的变化，认识其变化规律。3引导学生细致观察.专注书写，培养学生良好的书写习惯。4在临写和赏析中感悟笔画的力度变化，激发学生对书写.书法文化的热爱。教学重点1.使学生认识部首立刀旁的形态特点，掌握颜体笔画中同向.相向变化的写法。2.使学生学会书写范字“判”和“则”，关注字中两个部分笔画的位置.形态的变化，认识其变化规律。教学难点1.引。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式六年级下册写字与书法教案第1课变形（一）教学目的：掌握“土”“山”做字的部件时，在字的不同位置上形态的变化并写好带这些部件的字。教学重点：写好带这些部件的字。教学准备：纸、笔、教学过程一、复习：、钢笔的正确执笔姿势？、上一学期我们重点学习了什么？二、新授：、自学：“土山”做字的部件时，在字的不同位置上形态有什么变化。</p><p>8、六年级硬笔书法下册教案第1 课 上下结构（一）教学目标：1、在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点；2、能分析病例，通过上下对照查出病因；3、会写这两种类型的上下结构的字。教学时间： 1 课时 （总第1课时）教学过程：一、导入1 板书课题 上下结构（一）2 你觉得怎样才能写好上下结构的字呢？今天我们就来探讨这个问题。二、新授1、讲解上宽下窄型的写法（1）什么叫“上宽下窄型）？让学生回答。（2）出示示意图，教师讲解。(3)出示例字（4）学生观察分析上宽下窄型字的写法。（5）教师讲解：（一）上下两部。</p><p>9、书法学案课 题第1课 欧阳询书法赏习课 型新授学习目标1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体三门记选字的异同，培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学生明确欧体代表作九成宫醴泉铭的风格特点，达到初步临习的要求。3、激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。重、难点了解欧体的风格特点，明确欧体与赵体的异同。学习准备教师课件学生毛笔、墨汁环节时间教师行为设计学生行为设 计对话交流一、导入二、学习过程三、巩固练习四、拓展讨论五、小结：3分12分。</p><p>10、六年级下册写字与书法教案第1课变形（一）教学目的：掌握“土”“山”做字的部件时，在字的不同位置上形态的变化并写好带这些部件的字。教学重点：写好带这些部件的字。教学准备：纸、笔、教学过程一、复习：、钢笔的正确执笔姿势？、上一学期我们重点学习了什么？二、新授：、自学：“土山”做字的部件时，在字的不同位置上形态有什么变化？、指名回答：A：“土”在字左时形态短小，位置偏上，下横改为提。“土”在字右时形态较窄，位置偏下。“土”在字头时形态较扁宽，长横笼罩下半部。B：“山”在字左时形态短小，竖折的下横向右上斜。</p><p>11、广汉市松林学校集体备课教学案 主备人： 叶坤海 总第（ ）教案课 题第1课 欧阳询书法赏习教学目标通过学习使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。教学重点使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代。体会欧阳询书法九成宫醴泉铭的风格特点。教学难点体会欧阳询书法九成宫醴泉铭的风格特点。课前准备毛笔、墨汁、毛边纸、钢笔课时安排第一课时（总一课时）教 学 过 程 及 方 法 设 计主 备 人 设 计第 二 次 备 课一、 新课导入：1、谈话：唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌。</p><p>12、1 姚店二小小学六年级书法教案姚店二小小学六年级书法教案 教学内容1 复习基本笔画 一 教学目标1 掌握书写的姿势和执笔的方法 2 了解我国书法发展的历史 3 复习基本笔画横 竖 撇 捺及带有基本笔画的字 三 下 十 左 大 教学重难点重点 基本笔画的书写 难点 运笔的技法 教学准备 投影仪 教学过程一 讲解书法的基本知识和要求 1 文房四宝 笔墨纸砚 笔 大楷 中楷 小楷等 软 羊毫 软硬适中。</p><p>13、书法学案 课 题 第1课 欧阳询书法赏习 课 型 新授 学习目标 1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体三门记选字的异同，培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。 2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学生明确欧体代表作九成宫醴泉铭的风格特点，达到初步临习的要求。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。 重、难点 了解欧体的风格特点，明确欧体与赵体的异同。 学习 准备 教师。</p><p>14、书法学案 课 题 第1课 欧阳询书法赏习 课 型 新授 学习目标 1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体三门记选字的异同，培养学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。 2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学生明确欧体代表作九成宫醴泉铭的风格特点，达到初步临习的要求。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。 重、难点 了解欧体的风格特点，明确欧体与赵体的异同。 学习 准备 教师。</p>