书法教案六年级下册

1 姚店二小小学六年级书法教案姚店二小小学六年级书法教案 教学内容1 复习基本笔画 一 教学目标1 掌握书写的姿势和执笔的方法 2 了解我国书法发展的历史 3 复习基本笔画横 竖 撇 捺及带有基本笔画的字 三 下 十 左 大 教学重难点重点 基本笔画的书写 难点 运笔的技法 教学准备 投影仪 教学过程一 讲解书法的基本知识和要求 1 文房四宝 笔墨纸砚 笔 大楷 中楷 小楷等 软 羊毫 软硬适中 兼毫 硬 狼毫等 墨 墨块 墨汁 纸 宣纸 毛边纸等 砚台 2 写字姿势和执笔方法 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 脚平 站姿 头正 身直 肩平 臂开 左手扶案 脚平 执笔方法 1 大拇指和食指捏住笔杆 2 中指钩住笔杆 3 名指末节的背 部 指甲和肉相连部 向外抵住笔杆 4 小拇指紧贴无名指 不接触笔杆 5 拿笔时应指实 掌虚 笔正 二 复习基本笔画书写 1 基本笔画包括 横 竖 撇 捺 折 钩 点 提等 今天复习横 竖 撇 捺 2 师边书写边讲解基本笔画 横 横的写法 1 起笔 向左轻落笔后折向右下重按 2 行笔 转向右 中锋行笔 3 收笔 长横收笔 斜按后转向左收 形似椭圆 短横收笔形可方可圆 3 生练习写横画 写 三 师指导 姿势正确 4 竖的写法 1 起笔 向上轻落笔后 折向右重按 2 行笔 转向下中锋行笔 3 收笔 垂露竖轻顿后回锋向上 悬针竖顺势向下出锋 5 生练习写竖画 写 下 和 十 师指导 发现问题及时指正 6 撇的写法 长撇写法和竖画相同 只是微向左弯 中段略细 短撇起笔要重 收笔仍应保持中锋 形直 斜向左下 由轻到重 收笔要尖 用力撇出 7 生练习写撇画 写 左 8 捺画写法 1 起笔 顺时针方向圆轻轻起 2 行笔 向右下边行边按 逐渐加粗 形微弯 3 收笔 折向右后 平向右边提边收 收笔要尖 要平 9 生练习写捺画 写 大 10 运笔的技法 起笔按 后稍提笔 在运笔的过程中要求做到平稳 流畅 末尾处回锋收笔或轻轻提笔 一个笔画的书写要求一气呵成 在运笔中靠指力 的轻重达到笔画粗细变化的效果 以求字的美观 大气 三 师小结 四 作业 完成四个笔画的练习 课后反思 2 教学内容2 复习基本笔画 二 教学目标1 继续学习写毛笔字的正确姿势和方法 并养成习惯 2 复习基本笔画折 钩 点 挑的写法 3 复习带有基本笔画的字 中 小 主 以 教学重难 点 重点 基本笔画的书写 难点 运笔的技法 教学内容3 独体字 一 授课人老师 教学目标1 让学生掌握横平 竖正的独体字书写要领及它们的外部形态特征 与笔画之间的远近疏密关系 2 学写 士 于 等 3 激发学生对写字的兴趣 培养良好的学习习惯 教学重难 点 瘦长 扁宽形独体字的书写要领 教学准备 投影仪 教学过程一 导入 1 检查学生握笔姿势及坐姿 2 出示 士 于 看看这两个字有什么共同的特点 3 板书课题 独体字 二 学写独体字 一 1 出示 士 言 说说这两个独体字的特点 横平 1 士 字中横长竖短 这类字写的扁宽 言 字横画较多间距均匀 做到疏密有致 字中的横画要平 特别是长横更要平平稳稳 这个平不是水平 横 画一般仍是左端略低 右端略高 字才平稳 2 师范写 士 生书空 3 生练习写一个 士 师巡视指导 4 议学生作品 注意横画要平 5 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 6 生练写 互相评议 7 生说说 言 字的写法 一生范写 言 同桌互评 再写一个 二 1 出示 自 于 观察这两字的字形 竖正 长方 横短 竖长时 多呈瘦长形结构 2 师讲解 字中的竖画要正 弯竖 弯钩也要写正 弯钩只要做到 首尾上下对正就能达到端正的目的 字的左右才能平衡 书写时要仔 细观察字的外部形态及笔画之间的远近疏密关系 范写 自 生书空 3 生练习写一个 自 师巡视指导 4 评议学生作品 注意竖画要正 5 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 6 生练写 互相评议 三 小结 写好独体字 关键在于笔画的搭配要合理 要疏密匀称 自然 笔画之间互相照应 保证字形的重心平稳 投影仪 3 教学准备 四 作业 士 言 自 于 各写 6 个 课后反思 教学过程一 复习基本笔画书写 1 基本笔画包括 折 钩 点 提等 今天复习折 钩 点 提等 2 师边书写边讲解基本笔画 折 折的写法 1 横部与横画的写法相同 不收笔 2 折部 写法与竖的起笔相同 形大 多为斜方形 或方中带圆 3 竖部与折部连写 即为竖 写法同竖 3 生练习写折画 写 中 师指导 姿势正确 4 钩的写法 竖部写法与竖画相同 不收笔 钩部 也就是竖钩的收笔 1 向左下斜顿 要重 2 回锋向上 稍停 3 转向左上勾出 出钩方向可平向左 也可斜向左上 但决不可 斜向左下 5 生练习写钩画 写 小 师指导 发现问题及时指正 6 点的写法 1 起笔 顺时针方向转向右下重按 2 紧接起笔 向右下移动位置后继续重按 加长点画 3 收笔 转向左上 圆转从店点内提起 7 生练习写点画 写 主 8 提画的写法 1 起笔 逆时针方向 向右下重按 2 行笔 转向右 向右上中锋行笔 边行边提 笔画由粗变细 3 收笔 紧接行笔 顺势出锋 宜尖 9 生练习写提画 写 以 10 运笔的技法 起笔按 后稍提笔 在运笔的过程中要求做到平稳 流畅 末尾处回锋收笔或轻轻提笔 一个笔画的书写要求一气呵成 在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果 以求字的美观 大 气 四 师小结 五 作业 完成四个笔画的练习 课后反思 4 教学内容5 词语练习 一 教学目标1 让学生明确学习书法的目的及手段 2 掌握词语的书写方法 学写 金秋 童稚 等 3 培养学生的审美能力与书法创作能力 教学重难 点 掌握词语的书写方法 教学准备 投影仪 教学过程一 导入 1 检查学生握笔姿势及坐姿 2 板书课题 词语练习 在书写词语时 应把词语看成一个整体 注重整体协调 词语中的 大小 形状 轻重要在变化中求统一 笔画多写轻 少则写重 二 学写 金秋 1 出示 金秋 童稚 说说书写词语要注意什么 金 字字头要大 撇要长 捺要重 秋 字形方 左右紧凑 两字大小相当 2 师范写 金秋 生书空 3 生练习写一个 金秋 师巡视指导 4 评议学生作品 注意整体协调 5 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 6 生练写 互相评议 二 学写 童稚 1 出示 童稚 观察这两字的特点 一长一方 童 字主横长而突出 中竖凝重 稚 字中疏外密 2 师范写 童稚 生书空 3 生练习写一个 童稚 师巡视指导 4 评议学生作品 注意左右对称 5 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 6 生练写 互相评议 三 师小结 两字词语 大小不可太悬殊 笔画少的字可适当加重 笔画多的字可适当写轻一些 紧而不挤 形虽大而不特别突出显眼 四 作业 金秋 童稚 各写 6 个 课后反思 教学内容4 独体字 二 教学目标1 让学生掌握间隔匀称 左右对称的独体字书写要领及它们的外部 形态特征与笔画之间的远近疏密关系 2 学写 马 末 等 3 激发学生对写字的兴趣 培养良好的学习习惯 教学重难 点 间隔匀称 左右对称独体字的书写要领 教学准备 投影仪 教学过程一 导入 1 检查学生握笔姿势及坐姿 2 出示 马 末 看看这两个字有什么特点 3 板书课题 独体字 而 匀称 对称 二 一 学写间隔匀称的独体字 1 出示 马 州 说说这两个独体字的特点 间隔匀称 一个字内 笔画之间的间隔距离要基本相等 字才均匀 决不能有 的部分太挤 有的部分太散 如 马 横画之间 点画之间 州 字的点 竖之间 2 师范写 马 生书空 3 生练习写一个 马 师巡视指导 4 评议学生作品 注意间距匀称 5 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 6 生练写 互相评议 7 同桌说说 州 字的写法 生写 州 同桌互评 再写一个 二 学写左右对称的独体字 1 出示 末 东 观察这两字的字形特点 2 师讲解 字中左右对应笔画相同 相似的 那么对应笔画的长短 位置 倾斜与弯曲程度都要相等 这就是左右对称 字的左右才能平 衡 师范写 末 生书空 3 生练习写一个 末 师巡视指导 4 评议学生作品 注意左右对称 5 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 6 生练写 互相评议 7 说说 东 字的写法 生写 东 同桌互评 再写一个 三 小结 写好独体字 保证字的重心平稳 要做到 横平 竖正 间隔匀称 左右对称 四 作业 马 州 末 东 各写 6 个 课后反思 5 教学内容6 字头的写法 一 宝盖头 教学目标 1 掌握 宝盖头 的写法 2 让学生明确 宝盖头 与字底有呼应之势 3 培养学生仔细观察的好习惯 教学重难点 宝盖头 的写法 教学准备投影仪 教学过程 一 复习导入 1 复习写字姿势歌 2 今天我们接着学习 宝盖头 板书课题 二 教学宝盖头 1 指名说 宝盖头 书写分析 2 师示范书写并讲解要领 1 字头短而宽 2 首点为右侧点 居中 左点与右钩位置对称 宝盖头 的字是上下结构 宝盖头 与字底有呼应之势 3 学生在本子上练习书写 然后和例字进行对比 找出问题所 在 4 展示学生作业 点评 三 学习书写带有 宝盖头 的字 一 学写 宫 1 师讲解并示范 宫 生书空 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 评议学生作品 注意宝盖头与字底有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 二 写 宗 1 师讲解并范写 宗 生书空 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 同桌互评作品 注意宝盖头与字底有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 四 师小结 在上下结构的字中 字头在上 大多呈向下俯视 与字底有呼应之势 五 作业 宫 宗 各写 6 个 6 课后反思 教学内容7 字头的写法 二 人字头 教学目标 1 掌握 人字头 的写法 2 让学生明确 人字头 与字底有呼应之势 3 培养学生仔细观察的好习惯 教学重难点 人字头 的写法 教学准备投影仪 教学过程 一 复习导入 1 复习写字姿势歌 2 今天我们接着学习 人字头 板书课题 二 教学 人字头 1 指名说 人字头 书写分析 2 师示范书写并讲解要领 1 撇画轻而较直 起笔在竖中线上 2 捺画粗壮 一波三折 3 撇捺收笔持平 或捺画长伸 收笔较低 人字头 的字是上下结构 人字头 与字底有呼应之势 3 学生在本子上练习书写 然后和例字进行对比 找出问题所 在 4 展示学生作业 点评 三 学习书写带有 人字头 的字 7 一 学写 合 1 师讲解并示范 合 生书空 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 评议学生作品 注意人字头与字底有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 二 写 今 1 师讲解并范写 今 生书空 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 同桌互评作品 注意人字头与字底有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 四 师小结 在上下结构的字中 字头在上 大多呈向下俯视 与字底有呼应之势 五 作业 合 今 各写 6 个 课后反思 教学内容8 字底的写法 一 四点底 教学目标 1 掌握 四点底 的写法 2 让学生明确 四点底 要稳 托住字头 3 培养学生仔细观察的好习惯 教学重难点 四点底 的写法 教学准备投影仪 8 教学过程 一 复习导入 1 复习写字姿势歌 2 今天我们接着学习 四点底 板书课题 二 教学 四点底 1 指名说 四点底 书写分析 2 师示范书写并讲解要领 1 四点横向排列与横画位置相同 2 四点写法与形状各不相同 特别是方向不同 右点要厚重 圆浑 四点底 的字是上下结构 四点底 与字头有呼应之势 3 学生在本子上练习书写 然后和例字进行对比 找出问题所 在 4 展示学生作业 点评 三 学习书写带有 四点底 的字 一 学写 照 1 师讲解并示范 照 生书空 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 评议学生作品 注意四点底与字底有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 二 写 烈 1 师讲解并范写 烈 生书空 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 同桌互评作品 注意四点底与字头有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 四 师小结 在上下结构的字中 字底在下 要稳 托住字头部 分 五 作业 照 烈 各写 6 个 课后反思 教学内容9 字底的写法 一 女字底 教学目标 1 掌握 女字底 的写法 2 让学生明确 女字底 要稳 托住字头 3 培养学生仔细观察的好习惯 教学重难点 女字底 的写法 教学准备投影仪 9 教学过程 一 复习导入 1 复习写字姿势歌 2 今天我们接着学习 女字底 板书课题 二 教学 女字底 1 指名说 女字底 书写分析 2 师示范书写并讲解要领 1 形扁 近似菱形 2 横长而平 撇点与撇靠紧 交点居中 两收笔左右持平 女字底 的字是上下结构 女字底 与字头有呼应之势 3 学生在本子上练习书写 然后和例字进行对比 找出问题所 在 4 展示学生作业 点评 三 学习书写带有 女字底 的字 一 学写 安 1 师讲解并示范 安 生书空 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 评议学生作品 注意女字底与字底有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 二 写 委 1 师讲解并范写 委 生书空 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 同桌互评作品 注意女字底与字头有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 四 师小结 在上下结构的字中 字底在下 要稳 托住字头部 分 五 作业 安 委 各写 6 个 课后反思 教学内容10 左偏旁的写法 一 单人旁 教学目标 1 掌握 单人旁 的写法 2 让学生明确 单人旁 与右部相呼应之势 3 培养学生仔细观察的好习惯 教学重难点 单人旁 的写法 教学准备投影仪 10 教学过程 一 复习导入 1 复习写字姿势歌 2 今天我们接着学习 单人旁 板书课题 二 教学 单人旁 1 指名说 单人旁 书写分析 2 师示范书写并讲解要领 单人旁由撇和竖组成 单人旁的字大多属于左窄右宽的结构 第 一笔是斜撇 第二笔为垂露竖 一般竖画自撇的中部起笔 上轻 下重 行至末端作回峰收笔 为垂露竖 单人旁在与不同笔画搭 配时会有高矮 宽窄的变化 在不同碑帖中竖画略有轻重 弧度 的变化 3 学生在本子上练习书写 然后和例字进行对比 找出问题所 在 4 展示学生作业 点评 三 学习书写带有 单人旁 的字 一 学写 何 1 师讲解并示范 何 生书空 单人旁 的字是左右结构 字的右边为主 左偏旁为次 大多 成向右倾斜 与右部相呼应之势 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 评议学生作品 注意单人旁与右部有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 二 写 仰 1 师讲解并范写 仰 生书空 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 同桌互评作品 注意单人旁与右部有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 四 师小结 左窄右宽的字 以右边为主 左偏旁为次 大多成 向右倾斜 与右部相呼应之势 五 作业 何 仰 各写 6 个 课后反思 教学内容11 左偏旁的写法 一 木字旁 教学目标 1 掌握 木字旁 的写法 2 让学生明确 木字旁 与右部相呼应之势 3 培养学生仔细观察的好习惯 教学重难点 木字旁 的写法 11 教学准备投影仪 教学过程 一 复习导入 1 复习写字姿势歌 2 今天我们接着学习 木字旁 板书课题 二 教学 木字旁 1 指名说 木字旁 书写分析 2 师示范书写并讲解要领 1 形窄长 写法与 木 字相似 2 横短 竖钩长 3 撇在横下起笔 捺缩为点 靠撇首下起笔 3 学生在本子上练习书写 然后和例字进行对比 找出问题所 在 4 展示学生作业 点评 三 学习书写带有 木字旁 的字 一 学写 相 1 师讲解并示范 相 生书空 木字旁 的字是左右结构 字的右边为主 左偏旁为次 大多 成向右倾斜 与右部相呼应之势 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 评议学生作品 注意木字旁与右部有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 二 写 柱 1 师讲解并范写 柱 生书空 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 同桌互评作品 注意木字旁与右部有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 四 师小结 左窄右宽的字 以右边为主 左偏旁为次 大多成 向右倾斜 与右部相呼应之势 五 作业 相 柱 各写 6 个 课后反思 教学内容12 右偏旁的写法 一 力字旁 教学目标 1 掌握 力字旁 的写法 2 让学生明确 力字旁 与左部相呼应之势 3 培养学生仔细观察的好习惯 12 教学重难点 力字旁 的写法 教学准备投影仪 教学过程 一 复习导入 1 复习写字姿势歌 2 今天我们接着学习 力字旁 板书课题 二 教学 力字旁 1 指名说 力字旁 书写分析 2 师示范书写并讲解要领 1 横画短 2 钩与撇微弯 3 钩部与撇头对正 居中 3 学生在本子上练习书写 然后和例字进行对比 找出问题所 在 4 展示学生作业 点评 三 学习书写带有 力字旁 的字 一 学写 动 1 师讲解并示范 动 生书空 动 字是左右结构 二字右旁靠下 下端平齐 左边横画要短 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 评议学生作品 注意力字旁与左部有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 二 写 助 1 师讲解并范写 助 生书空 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 同桌互评作品 注意力字旁与左部有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 四 师小结 在左右结构的字中 右偏旁处于字的右边 与左边 相呼应之势 五 作业 动 助 各写 6 个 课后反思 教学内容13 右偏旁的写法 二 页字旁 13 教学目标 1 掌握 页字旁 的写法 2 让学生明确 页字旁 与左部相呼应之势 3 培养学生仔细观察的好习惯 教学重难点 页字旁 的写法 教学准备投影仪 教学过程 一 复习导入 1 复习写字姿势歌 2 今天我们接着学习 页字旁 板书课题 二 教学 页字旁 1 指名说 页字旁 书写分析 2 师示范书写并讲解要领 1 形窄长 2 横短竖长 笔画均匀 3 学生在本子上练习书写 然后和例字进行对比 找出问题所 在 4 展示学生作业 点评 三 学习书写带有 页字旁 的字 一 学写 顶 1 师讲解并示范 顶 生书空 动 字是左右结构 二字右旁靠下 下端平齐 左边横画要短 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 评议学生作品 注意页字旁与左部有呼应之势 4 生再写一个 注意刚才的问题 加以改正 5 生练写 互相评议 二 写 顾 1 师讲解并范写 顾 生书空 2 学生练习书写 教师巡视辅导 3 同桌互评作品 注意页字旁与左部有呼应之势