六年级英语下册教学

六年级英语下册教学Tag内容描述：<p>1、精品资料 精心整理 Lesson 1. Ping-pong and Basketball 教学目标： 1 知识目标： 能四会单词 sport， ping-pong， badminton， basketball， soccer， T-shirt， shorts， runners； 能灵活使用句子Whats your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear?I wear ____ ,____ and____ to play ____. 2 能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。 3 情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。 教学重、难点： 要求四会的单词和要求掌握的句式。 教具。</p><p>2、教学内容Unit 5 What does your mother do ?教学目标1能够听，说，读，写本课单词：singer, writer, actress, actor, artist, TV reporter.2能够理解，认读白体句子：What does your father/mother do? Hes /She is3能够听懂，会唱歌曲“My Family”教学重点掌握A let learn部分的五种职业的英文表达，并能简单问答，介绍表达自己的理想。正确区分运用冠词a和an， 如：an actress, a writer 课时安排1课时教 学 过 程教案再生成I.Warm up1.教师放四年级上册第74页的歌谣，学生边说边根据内容。</p><p>3、教学计划一、分析教材本册英语教材是按照教育部义务教育普通高中英语课程标准关于小学英语教学的基本概念和英语教学一级和二级的教学要求编写而成，根据著名心理学家皮亚杰的儿童感知理论和著名教育家加德纳的多元智能理论，在整套教材中重点突出了“动态”二字，让小学生用英语开展活动，用英语做事情，全书共14课，每课设计了以下几部分：首先是Let s listen and say ,介绍本单元的基本故事书中的小朋友在用英语交流，同学们要认真听，认真看，理解他们在干什么，说些什么，然后努力去学着做。然后是Let s learn, 这部分给出了一些新单。</p><p>4、湘潭县石潭镇中心学校电子教案单元Unit 2 课题Some stories are more interesting课时共 3课时，本堂为第 1课时；总第 7课时。目标任务1学习本课新单词a piece of, meat ,cross, eat, happily, its, wood, drop, lose, better 2能掌握并用句型“A is /are more than B”，对两事物进行比较。3能听懂、理解本课故事。4 会用like doing more than doing 5通过本课的语言故事，使学生明白做人不要过于贪心的道理。重点难点掌握并运用句型“A is /are more than B”，；理解、阅读本课故事。难点：复述本课故事教具学具教学程序Step 1 warm-up。</p><p>5、Unit1 How tall are you?教学内容六年级英语科 Unit1 How tall are you?课时第一课时 备课人王素杰教材分析掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。能认读句型：How tall are you ? Im 1.61meters.Youre older than me.教学目标知识目标.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。能力目标能认读句型：How tall are you ? Im 1.61meters.Youre older than me.情感目标学生能够积极的、主动的参与课堂活动教学重点掌握形容词比较级的构成。教学难点How tall are you ? Im 1.61meters.Youre shorter than m。</p><p>6、湘少版六年级下册英语教案内容或课题入学教育教 学 目 标1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况2.进一步明确学习目的和学习任务3.进一步激发学生学习英语的兴趣4. 关于六年级毕业升学考试教 学 重 点教 学 难 点重点：强调学习方法和学习习惯激发学生学习英语的兴趣学习目的和学习任务的明确教 学 准 备CAI，ABC song, card 课 时 安 排1上课时间教学过程设计和安排教学再设计Step 1 Greetings & warm-up.1.Greetings 2. play a game3. Sing a song. Step 2 Rules1.课堂用语 2.学习要求：课前、课中、课后及奖罚制度 3 六年级英语学。</p><p>7、Unit 3 Lesson 6 Round Up教案一、教学目标1. The students can sing the song.2. The students like to learn English.3. The students can wrote some sentence.二、教学重难点Teaching Emphasis:1. How to understand the song and sing it.2. How to make sentences.Teaching Difficulty1. How to sing the song.2. How to make sentences.三、教学过程Step1:Review the story about the school sports.T: Have the children try to retell the story.S: Try to retell the story. Step2:1. Complete the tableT:。</p><p>8、小学六年级英语下册教学工作计划学生情况分析:我任教六年级英语，学生学习6B教材，经过五年半的学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放失，把新旧知识结合起来。教材内容各版块联系本册教科书共八单元，其中第一至第三单元和第五和第七单元为新授单元，第四和八单元为复习单元。跟6A一样，本册书中的新授单元共由八个板块组成，复。</p><p>9、人教版六年级英语下册教学工作计划本班共有学生 43名，其中男生 17名，女生 26名。学生性格比较好动 ，个性外向，但从学习情况来看，学生的英语基础知识比较扎实，但是学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的。</p><p>10、最新人教版六年级英语下册教学工作计划一、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、个复习单元。每单元分“、”三个部分，共页，复习单元为页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题功能结构任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排二、学生分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较。</p>