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六年级语文上册第八单元

《伯牙绝弦》。第8单元 我的舞台。fǎnɡ&#160。体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感。《我的舞台》是人教版六年级上册第八组课文的一篇略读课文。叙述了我在艺术和生活舞台上成长的故事。shēnɡ bō ɡuānɡ l&#237。nɡ l&#236。zhuān xīn zh&#236。

六年级语文上册第八单元Tag内容描述:<p>1、1 我爱画画 我有许多爱好,仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳,其中 我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好画画。你 们也许会问为什么,那是两年前的事了,一次在美术课上,孙老师 拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷” 几声,没等 我们眨眼睛,那幅画早早的画在了黑板上,“ 哇!真美啊” 我情不自禁的发出了感叹,老师笑了笑说:“ 这还是随意画画呢!” 我心里嘀咕着:画的这么漂亮,还是随便画!黑板上水淋淋的画, 里面是满地荷花,有的还含着花骨朵儿,有的已经绽香开放,雨后 天晴,雨水在荷叶上滚动,。</p><p>2、2012学年第一学期六年级语文上册第八单元教学设计修改:何榕海单元教学主题:艺术的魅力单元教学目标:1、欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操。2、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的,是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的,学习作者表达感受的方法。3、 积累课文中的优美语言,体会课文表达的感情。4、 从实际出发,根据各自条件,通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。单元教学的重难点:学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的,是怎样把眼前看到的和内心的想象自然。</p><p>3、六年级语文第八单元练习题班别: 姓名: 学号 成绩: 一、基础整合。(40分)1、 用“”画出加点字的正确读音。(6分)善哉(zhizi)入场券(junqun)恬静(tinqin)肖像(xioxio)喝彩(hh) 溺爱(ny)2、 成语填空。(8分)雕梁( ) 脍炙( ) 不同( ) ( )绕梁美不( ) 笔走( ) 引人( ) ( )窠臼阳春( ) 独具( ) 古色( ) ( )共赏巧夺( ) 响遏( ) 别具( ) ( )生花3、 判断下面的说法,对的打“”错的打“”。(6分)(1)伯。</p><p>4、人教版六年级语文上册第八单元教学计划单元主题艺术的魅力单元内容1、伯牙绝弦 2、月光曲 3、蒙娜丽莎之约 4、我的舞台口语交际习作八 回顾拓展八单元目标1、会写8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、欣赏音乐、绘图、戏剧等各种艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操。4、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的,是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的,学习作者表达感受的方法。5、积累课文中的优美语言,体会课文表达的感情。教学重点1、会写8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。</p><p>5、六年级(语文学科)第八 单元单元备课(各科通用)教学目标1、通过欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操;2、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的,是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的,学习作者表达感受的方法;3、积累课文中的优美语言,体会课文表达的感情;4、从实际出发,根据各自条件,通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。教学重难点在学习过程中,要注意引导学生通过网络、影视、报刊等资源搜集有关资料,留心观察身边的艺术,注意了解学生学习某种艺术过程中的真。</p><p>6、六 年级 语文 (学科)第 八 单元综合练习题一、 积累与运用。(33分)1、读拼音,写词语。(4分)p xi yu jn sh mn chn sh( ) ( ) ( ) ( )2、填字组词,选择恰当的填入括号中(8分)余音绕( ) 妙笔生( ) 引人入( ) 美不胜( ) 雅( )共赏 独( )匠心 巧( )天工 脍( )人口小作者真是 ,写出的文章构思 内容 。音乐会上,既有 的流行音乐,也有 的世界名曲,一曲终了, ,令人回味无穷。这些冰雕艺术品太美了,真是 、 。3、先想一想“发”字可以组成哪些词语,然后将恰当的词语填在( )里。(3分)和许。</p><p>7、课题25 伯牙绝弦教学内容第八单元第一课教学目标1、知识目标:1正确朗读课文,背诵课文。能根据注释、工具书等理解课文内容,能用自己的话讲讲这个故事。2、能力目标:了解祖国悠久灿烂的古代文化,感受文言文的魅力,激发学生学习文言文的兴趣。3、情感目标:积累中华经典诗文,体会朋友间真挚的友情。教学重点难点重点:让学生凭借注释和工具书读通、读懂课文内容,在此基础上背诵积累。难点:感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。教学准备1课文插图、伯牙、钟子期相关资料。2高山流水的乐曲。课型新授课时1板书设计25伯牙绝弦 伯。</p><p>8、六年级语文上册 第8单元 我的舞台练习 新人教版一、读拼音写词语。m fn zo ji b ji zh yun( ) ( ) ( )kn y n i qi qi s y( ) ( ) ( )二、辨字组词。颗( ) 梳( ) 梭( ) 歹。</p><p>9、六年级语文上册 第8单元 我的舞台教案 新人教版教学目标:1.读读记记“不解之缘、为所欲为、窃窃私语、无言以对、身段、风度”等词语,丰富词汇,积累语言。2.用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。重难点:透过字里行间,体会作者学艺的艰辛及超人的勇气和毅力,感悟成功来自于勤学苦练的成长之道。学具准备:PPT新凤霞、吴霜、评剧等资料。教学时间:一课时教学流程:一、积累词语1.建立舞台语言意象。板书:舞台。提到“舞台”,脑海。</p><p>10、六年级语文上册 第8单元 月光曲教学设计 新人教版一 教学目标:1 有感情地朗读课文。背诵课文第九自然段。2 了解贝多芬创作月光曲的经过,体会音乐的魅力,感受贝多芬博大高尚的情怀。3 分辨课文中哪些是实在的事物,哪些是由事物引起的联想,体会两者结合的作用。二 教学重点使学生了解贝多芬是怎样创作出月光曲的,以及在创作过程中思想感情的变化。教学难点分辨课文中哪些是实在的事物,哪些是由事物引起的联想,体会两者结合的作用。三 教学过程:(一)预习探究1 音乐导入。师:同学们,你们喜欢听音乐吗?生:喜欢。师:今天,老师。</p><p>11、语文A版六年级上册第八单元复习卷姓名:一、看拼音写词语:b sh k yu xun mio sh ch( ) ( ) ( ) ( )qn yn o c dn wu ku ju( ) ( ) ( ) ( )n x sn rn no xi chn n ci yo( )。</p><p>12、第七组 人与动物单元导读 动物是我们亲密的朋友,它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。学习本组课文,在感受动物的可爱、聪慧、善良的同时,发生在人与动物、动物与动物之间的真挚感人的故事,会让我们的心灵受到一次次的震撼。学习本组教材,继续练习用较快的速度阅读课文,把握课文主要内容,体会课文表达的感情;学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。新 -课-标-第 -一-网21 老人和海鸥第1课时 学校 班级 姓名 【学习目标】1感受老人与海鸥之间深厚的感情。2抓重点词句,体会句子的意思,并揣摩作者是如何把老人与。</p><p>13、第八单元质量检测 一、 积累运用(29分)1、看拼音写词语(10分)l zh s xn m shn b un ln ln( ) ( ) ( ) ( )to zu j l p xi qi qi s y( ) ( ) ( ) ( )2、形近字组词。(5分) 茵( ) 育( ) 普( ) 键( )蜡( )菌( ) 盲( ) 谱( ) 健( )腊。</p><p>14、第八单元质量检测 一、 积累运用(29分)1、看拼音写词语(10分)l zh s xn m shn b un ln ln( ) ( ) ( ) ( )to zu j l p xi qi qi s y( ) ( ) ( ) ( )2、形近字组词。(5分) 茵( ) 育( ) 普( ) 键( )蜡( )菌( ) 盲( ) 谱( ) 健( )腊。</p><p>15、人教新课标 六年级 语文 上册 第八单元,月,光,曲,名曲欣赏,世界著名音乐家。他对贫苦的人民非常 同情,他曾经写下了这样的句子:“我们的 艺术应当只为贫苦的人造福。”,“做到了这 一点,我将是多么的幸福!”,贝多芬,一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来。茅屋里的一切好象披上了银纱,显得 清幽。,格外,他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来,微波粼粼。</p><p>16、28我的舞台教学目标:1.读读记记“不解之缘、为所欲为、窃窃私语、无言以对、身段、风度”等词语,丰富词汇,积累语言。2.用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。重难点:透过字里行间,体会作者学艺的艰辛及超人的勇气和毅力,感悟成功来自于勤学苦练的成长之道。学具准备:PPT新凤霞、吴霜、评剧等资料。教学时间:一课时教学流程:一、积累词语1.建立舞台语言意象。板书:舞台。提到“舞台”,脑海中闪现出哪些词语?自由发言。一行接。</p><p>17、27* 仰望地球之巅【教学目标】1.认读本课的生字词,积累好词好句。2培养学生对语言文字的感悟能力。3.理解课文内容,体会作者观察和表达的方法。【教学重点】欣赏珠峰不同时候的美景,体会作者是怎样将珠峰的美表达出来的。【教学难点】欣赏珠峰不同时候的美景,体会作者是怎样将珠峰的美表达出来的。【教具学具】PPT课件,投影片、朗读录音。【授课类型】新授课。【教学方法】自读自悟、小组交流。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课珠穆朗玛峰是世界上第一高峰,从古至今,她以独具魅力的神奇、险峻不断地吸引着中外的登山运。</p><p>18、伯牙绝弦伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦 ,终身不复鼓。(节选自伯牙绝弦)1、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。绝:断绝穷尽走不通的独一无二的极、最伯牙绝琴()斩尽杀绝()绝处逢生()美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()善:擅长、善于好善良容易,易于办好、弄好伯牙善鼓琴()善哉,洋洋兮若江河()心怀不善()多愁善感()善始善终() 英勇善战()2、。</p>
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