六年级语文下册第19课船长

六年级语文下册第19课船长Tag内容描述：<p>1、19、船 长,疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的人物形象。这就是我们今天要学习的课文船长,作者我知道 走进作者心，了解课文魂！,维克多雨果 法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有巴黎圣母院悲惨世界海上劳工笑面人等。 雨果一生坚持正义，讴歌被压迫民族的解放斗争。1860年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议，怒斥英法强盗的罪恶行径。,世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空。</p><p>2、19 船长 疾风知劲草 烈火见真金 在生与死的严峻考验面前 最能显示出一个人的灵魂 19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的人物形象 这就是我们今天要学习的课文 船长 作者我知道走进作者心 了解。</p><p>3、19 船长 一 学习生字 嘈杂斗殴调遣深渊 c o uqi nyu n 多音字 词语注释嘈杂 声音 杂乱 喧闹 调遣 派遣 差遣 深渊 很深的水 井然有序 形容很有调理 很有次序 魏然 形容山或建筑物的高大雄伟 屹立 像山峰一样高耸而稳。</p><p>4、19*船长教学目标1学会本课生字，理解有关词语。 2通过朗读课文，感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。 3联系课文内容，理解文中的重点句子，能给课文分段，概括段落大意。 4学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。 教学重点 了解哈尔威船长在轮船被撞即将沉没时，是怎样井然有序的开展救援的。教学难点 通过理解重点句子，感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。教学课时 一课时教学准备 幻灯片教学过程一、 导人新课今天老师给大家带来一个故事，讲的是：1870年3月17日夜晚，哈尔威船长像平常一样，驾驶着“诺。</p><p>5、语文出版社六年级语文下册,船长,陆良县中枢小学卢俊坊,只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。,品读人物语言感受人物品质,学习方法,默读课文3-28自然段，找一找、划一划，哈尔威下达了哪些命令？哪些命令给你留下了深刻的印象，拿起笔，在旁边写下你的感受，留下。</p><p>6、钟鸣镇中心学校 课堂教学设计表课堂教学设计表 小学 设计人 执教人 课 题1919 夹竹桃夹竹桃 教 材 苏教版小学语文下册 实施课时 二课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 4 5 自然段 2 会读写本课生字 会读绿线内的字 用 无 不 无不 说话 3 找出描写夹竹桃的句子 说出表达作者怎样的思想感情 重点难点重点 说出作者留恋夹竹桃的原因 难点 说出月光下夹竹桃的特点。</p><p>7、Title,船 长,法 雨果,认识作者,维克多雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。其代表作有长篇小说巴黎圣母院、九三年和悲惨世界，短篇小说有“诺曼底”号遇难记（船长）。,词语我会读,薄雾 笼罩 翘起 侧舷 哈尔威 半裸 吼道 绳索 秩序 诺曼底 嘈杂 灵魂 控制 调遣 安普敦 屹立 肇祸 深渊 履行 阴森森 震。</p><p>8、船长,语文S版六年级语文下册第四单元,有感情地朗读课文，了解哈尔威船长是怎样开展救援的。通过对文中含义深刻句子的理解，进一步感受哈尔威船长忠于职守、临危不惧，无私无谓的精神。2.学习本课生字新词。3.积累课文中自己喜欢的语句。,学习目标,嘈遣渊,生字学习,co,qin,yun,嘈杂调遣深渊井然有序巍然屹立忠于职守,用自己喜欢的方式阅读课文，说说课文主要写了一件什么事？,一、被撞遇险。二、指挥援。</p><p>9、钟鸣镇中心学校 课堂教学设计表 小学 设计人 执教人 课 题 19夹竹桃 教 材 苏教版小学语文下册 实施课时 二课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文4 5自然段 2 会读写本课生字 会读绿线内的字 用 无 不 无不 说话 3 找出描写夹竹桃的句子 说出表达作者怎样的思想感情 重点难点 重点 说出作者留恋夹竹桃的原因 难点 说出月光下夹竹桃的特点 教学材料 粉笔 课本 多媒。</p><p>10、19.船长，点击页面访问，雨果(l8021885)，他的创作时间超过60年，作品共79卷，在法国文学和人类文化的宝库中添加了灿烂的文化遗产。代表作是巴黎圣母院 悲惨世界等长篇小说。惊呼号争吵，可怕控制穿梭秩序井然，忠贞义务机器威严履行尊崇尊崇，字听文，我读，主要内容是什么？“诺曼底号”遭受了可怕的灾难。是什么可怕的灾难？自由流畅地朗读2号自然港，画相关文章进行体验。“诺曼底”号的侧面直撞。</p><p>11、第19课船长 语文版六年级下册 疾风知劲草 烈火见真金 在生与死的严峻考验面前 最能显示出一个人的灵魂 19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大而崇高的船长形象 他临危不乱 将自己的生死置之度。</p><p>12、在现实生活中 身为船长 面对的不仅仅是鲜花和掌声 还要担负起责任 尤其是在大灾大难面前 船长就是航标 船长就是灯塔 船长就是那一尊黑色的雕像 今天我们就跟着作者一起体会一下船长的生活吧 S版语文六年级下册 19船。</p><p>13、19船长 船长 初读课文整体感知 船长为一船之长 依法指挥全体船员 管理全船一切事务 对全船生命财产应负安全责任 船长非因事变或不可抗力 不得变更船舶之预定航程 无正当理由 不得放弃其船舶 船长职责 1 哈尔威船长在。</p><p>14、船长 语文S版六年级语文下册第四单元 有感情地朗读课文 了解哈尔威船长是怎样开展救援的 通过对文中含义深刻句子的理解 进一步感受哈尔威船长忠于职守 临危不惧 无私无谓的精神 2 学习本课生字新词 3 积累课文中自己。</p><p>15、船长,嘈杂调遣深渊井然有序巍然屹立犹如铁铸纹丝不动忠于职守,哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”,“船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”,课堂练笔：,船长就要被无情的大海吞没，望着这尊黑色的雕像。</p>