六年级语文下册17山谷中的谜底同步精练苏教版

六年级语文下册17山谷中的谜底同步精练苏教版Tag内容描述：<p>1、17 山谷中的谜底【积水成渊】一、看拼音，写词语。 hu mi ku w zh y ( ) ( ) ( ) cn cu tn b( )二、选词填空。1.迷 谜 （ ）语 入（ ） （ ）路 痴（ ） （ ）底2.蓬 篷 船（ ） （ ）勃 车（ ） （ ）乱 莲（ ）三、用“”划去加点字不正确的读音。丧失（sn sn） 适当（dn dn） 高兴（xn xn） 宁愿（nn nn）四、写出下列词语的反义词。 特别（ ） 奇异（ ）摧毁（ ） 少顷（ ）承受（ ） 明白（ ）五、比一比。</p><p>2、17山谷中的谜底 大义凛然不屈不挠威武不屈宁折不弯 山谷没有什么特别之处 唯一引人注意的是 它的西坡长满松 柏 柘 女贞等杂树 而东坡只有雪松 东坡雪大 其他那些树 因为没有雪松这个本领 树枝都被积雪压断了 渐渐地丧失了生机 而西坡雪小 树上少量的积雪根本就压不断树枝 所以除了雪松之外 柘 柏 女贞之类的树种 也都存活了下来 当雪积到一定程度时 雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲 于是积雪便从树枝。</p><p>3、17 山谷中的谜底 第一课时 教学要求 1 课后四个生字 理解本课新词的意思 2 能正确 流利的朗读课文 初步了解课文大意 教学重点 正确流利地朗读课文 教学难点 给文章划分段落 并概括段落大意 教学过程 一 板书课题 1。</p><p>4、同学们，现在我请大家猜一个谜语。,这个谜底是什么呢？,雨伞,今天，我们学习的也是一篇关于谜底的课文，请同学们打开课本。,独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。,银厂小学：刘光凤,山谷中的谜底,同学们齐读课题，说说从这个课题中你想了解哪些知识。,这山谷中有什么谜？,它的谜底又是什么？,它能给我们什么样的启示呢？,读准字音，读通课文，达到正确、流利。,思考刚才提出的问题。,听课文朗。</p><p>5、新课标第一网,魁北克加拿大东部一省。在哈得孙湾东南。面积154万平方千米。通行法语。省会魁北克。大部为低高原,圣劳伦斯河以南为阿巴拉契亚高地。河湖众多。主要属(寒)温带针叶林气候。森林覆盖率54%。水力资源丰富。采矿业发达。石棉产量居世界前列,铁矿石产量居全国首位,铜、金等矿亦占重要地位。纸浆、造纸和炼铝工业占突出地位,还有冶金、炼油、电器、纺织、食品等工业。电力工业以水电为主。农业集中在圣劳。</p><p>6、山谷中的谜底 教材分析 山谷中的谜底 是一片借物喻理的文章 作者记叙了加拿大魁北克省山谷中的一个奇异的自然现象 告诉人们 在逆境和压力面前 既要敢于抗争 也要学会退让 以退为进 课文语言简洁 说理深刻 朗读课文。</p><p>7、山谷中的谜底 教学目标 1 深入理解课文内容 了解雪松能在逆境中生存的原因 2 初步领会在逆境中 既要敢于抗争 也要学会适当的让步的道理 3 提高学生的语言表达能力和思维能力 教学重点 难点 1 联系课文内容及生活实际。</p><p>8、17.山谷中的谜底 教学目标： 1 认识并规范书写本课 4 个生字， 掌握多音字 “曲” 、 “弹” 、 “似”，理解并积累四字词语“引人注意、漫天飞舞、苍翠挺拔、 完好无损”等. 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文. 3. 在初步感知课文内容的基础上按照谜面、 谜底和得到的启示理清文章的脉络. 4. 联系生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展.”的深刻含义.学习既要敢。</p><p>9、头顶青丝发身披鱼鳞甲寒冬不落叶狂风吹不垮 松树 谜面 谜底 大雪压青松 青松挺且直 要知松高洁 待到雪化时 青松陈毅 谜 底 山谷中的 雪松 女贞 柘树 柏树 谜面 始终 魁北克帐篷枝丫女贞柘柏 ku pengy zh nzh b i 划。</p><p>10、苏教版六年级下册语文山谷中的谜底教案 教学目的： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课4个生字，绿线内的两个只识不写，联系课文理解有关词语的意思。 3、读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于抗争，也要学会退让的道理。 教学重点： 朗读课文，了解雪松在大雪重压之下生存的原因。 教学难点： 联系生活实际理解由自然现象所得。</p><p>11、1、 麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。2、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐,这个谜底是什么呢？,同学们，现在我请大家猜两个谜语。,今天，我们学习的也是一篇关于谜底的课文，请同学们打开课本。,花生 手指,苏教版 六年级 语文 下册 第五组,山谷中的谜底,同学们齐读课题，说说从这个课题中你想了解哪些知识。,这山谷中有什么谜？,它的谜底又是什么？,它能给我们什么样的启示呢？,东坡雪大，其他那些树。</p><p>12、同学们，现在我请大家猜一个谜语。,麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。,这个谜底是什么呢？,花生,今天，我们学习的也是一篇关于谜底的课文，请同学们打开课本。,山谷中的谜底,苏教版 六年级 语文 下册 第五组,同学们齐读课题，说说从这个课题中你想了解哪些知识。,这山谷中有什么谜？,它的谜底又是什么？,它能给我们什么样的启示呢？,读准字音，读通课文，达到正确、流利。,思考刚才提出的问题。</p><p>13、17 山谷中的谜底 万 琼,点此播放视频,大义凛然 不屈不挠 威武不屈 宁折不弯,山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。,东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了 ，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。,当雪积到一定程度时，雪松那富有弹。</p><p>14、苏教版六年级下册 山谷中的谜底 教材分析 山谷中的谜底 是九年义务教育六年制小学教科书语文 苏教版 第十一册第10课 是一篇富有哲理的散文 作者用简练的文笔 通过记叙加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象 告诉人。</p><p>15、山谷中的谜底 五个兄弟 住在一起 名字不同 高矮不齐 自读要求 1 读通课文 划出生字词 2 找出 山谷中的谜 是什么 把谜面用横线划下来 松柏柘女贞帐篷枝丫魁北克 松柏柘女贞帐篷枝丫魁北克 山谷没有什么特别之处 唯一。</p><p>16、再读第三自然段 先自己思考 再和组员讨论 面对积雪 雪松 其它树是否为自己的生存作了抗争 它们分别又是怎样做的 你如何评价它们的做法 当雪积到一定程度时 雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲 于是积雪便从树枝上滑落 待压力减轻 刚弯下去的树枝又立即反弹过来 雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿 就这样 反复地积 反复地弯 反复地落 反复地弹 不论雪下得多大 雪松始终完好无损 东坡雪大 其他那些树 因为没有雪。</p><p>17、17 山谷的谜底 教学目标 1 能正确 流利 有感情的朗读课文 2 学会自主学习 掌握本课4个生字 理解新词 抗争 反弹 完好无损 加拿大 魁北克 等 绿线内的只识不写 3 读懂课文 了解雪松能在逆境中生存的原因 初步领会既要。</p><p>18、山谷中的谜底 教材分析 山谷中的谜底 讲述了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象 揭示了一种生存的智慧 对于外界的压力 可以通过正面的抗争去战胜它 但有时也需要像雪松那样先弯曲一下 做出适当的让步 以求反弹。</p>