六年级综合实践教学

六年级综合实践教学Tag内容描述：<p>1、2014 年春季学期 六年级下册 综合实践 教 学 计 划 学校： 教师： 六年级下册综合实践教学计划 一、教材分析 综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的 个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更 要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交 往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生 在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生 对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分 挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有。</p><p>2、一、快乐的休闲生活 教学目标： 1、知道人们在休闲时间里开展的各种各样活动有的是健康的，有的是不健康的。 2、懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和文 明风尚的建立。 3、用行动抵制不健康活动的侵害，积极参加或开展健康的、有利于我们成长的活 动。 教学理念： （1）以教材内容为载体，依托教材、超越教材、延伸教材。 （2）注重课堂师生情感的沟通 （3）培养自主探究的精神，重视学生参与探究活动的全过程，教学重点、 教学难点：重点： 懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会。</p><p>3、六年级综合实践活动水果大观园一活动背景：随着社会经济的不断发展，人们的思想观念在不断地更新，以往作为家长只注重孩子的温饱问题，而现在对于孩子合理饮食结构也逐渐成为现代家庭的一个重要议程。而水果作为营养成分之一，在各种家庭中的地位也逐渐提升。饭后课余，总是能看到学生们品尝着各色水果。问起水果的好处，*，许多学生较为迷惘，因此，本学期，我们六年级五个中队开展了这次水果大观园的综合实践活动。二 活动目标：1通过活动，使学生对各色水果有一定的了解。2全班同学齐动手，开展一次水果拼盘的比赛。通过比赛，培养学生。</p><p>4、第一单元 声音与健康单元目标整个单元的内容贴近学生生活，环环紧扣，步步提升实践活动的质量，增强学生健康意识和环保意识，组织实践活动时注意处理好以下问题。1 感受现象（事物）与引导认识的关系。由于本单元要求学生认识“声音与健康 ”这一相关事物都比较抽象，没有具体表现的形态，只存在：声音产生的原体和健康的载体，所以组织实践活动过程中要引导学生亲深感受来认识事物之间的关系，感受是认识的前提和基础。2 注重在情境中提高学生的环保意识，健康意识，对学生进行思想教育和情感培养。3 单元的内容体现了活动性、实践性和综。</p><p>5、一、快乐的休闲生活教学目标： 1、知道人们在休闲时间里开展的各种各样活动有的是健康的，有的是不健康的。 2、懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和文明风尚的建立。 3、用行动抵制不健康活动的侵害，积极参加或开展健康的、有利于我们成长的活动。教学理念：（1）以教材内容为载体，依托教材、超越教材、延伸教材。（2）注重课堂师生情感的沟通（3）培养自主探究的精神，重视学生参与探究活动的全过程，教学重点、教学难点：重点：懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和。</p><p>6、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式饮食与健康教学目标：1、通过开展实践调查活动，了解日常饮食的合理搭配，建立健康的饮食理念。2、寻找身边的一些不良饮食习惯，并通过探究，了解不良饮食习惯对身体的危害，养成科学的饮食习惯。3、通过调查、分析，学会从生活中发现问题，并通过探究，锻炼独立找到解决问题方法的能力及与他人合作，交流等能力。教学准备：搜集一些关于“饮食与健康”的资料。。</p><p>7、周 1 课 时 六年综合实践活动下册教案课 题：（第五单元）第 一 课、面对突发事件教学目标使学生知道生活中经常有意想不到的事情发生，这就需要你冷静理性的处理，以保证安全。教 学重难点掌握躲避灾祸的常识及方法。教学过程一、谈话引入以故事的形式引出面对突发事件时人的不同表现引出课题并板书二、学习新课（一）相关链接（引导学生了解突发事件中的故事，强调学生记住相关的救助电话1、自读教材46页和47页的两个故事，说说从故事中你得到怎样的启示。2、让学生说出自己所了解的救助电话，引导学生读教材中你特别应该记住中的内容。。</p><p>8、第一单元 人物访谈活动参考主题1、 访问家庭和睦的邻居2、 访问有困难的邻居3、 访问有特长的邻居4、 访问孤寡老人邻居活动方式资料的收集与整理；实地进行人物采访；整理分析采访资料方法学习怎样选择采访的对象、采访时间和采访地点；怎样进行采访前的准备工作；怎样设计采访问题，进行有效的采访提问。如何整理分析采访记录；如何编排节目进行爱心顾问。活动目标知识目标1、 学会选择采访对象、地点和时间。2、 学会做好采访前的准备。3、 学会整理采访资料。能力目标1、 通过采访实践活动，提高选择采访对象、时间和地点的综合能力。2。</p><p>9、20122013学年第二学期六年级综合实践教学工作总结闽侯县鸿尾埕头小学 林伟 2013.6本学期，我密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，密切联系好每个单元的综合实践活动主题，制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。结合本地区的人文地理条件优势，社会热点问题及学生的身心特点，提出课题，在实施过程中尊重学生的选择，生成或改变。现对一个学期的教学工作总结如下：一、给予学生研究性学习的自由空间综合实践活动是一门综合性较强的学科，综合实践活动课最好不用“上课”或“教”这样的字眼，而是用“做”“实施”或“。</p>