六年级作文复习

六年级作文复习Tag内容描述：<p>1、六年级作文复习课教案的 、幻灯片若干张。 、每人一份刻有一好一差两篇文篇的练习纸。 、原稿纸一张。 、导入： 同学们，今天我给大家上一节作文复习课，题目叫做。 大家都知道，在小学阶段，无论是人还是写记事，写景还 是状物，都必须做到抓住特点写具体，这样才能给读者留 下深刻印象。但由于时间关系，今天这一节课我们先复习 写一个人的时候怎样做到抓住特点写具体。 指导复习如何抓住人物的特点。 、写人应该抓住人物的什么写具体呢？ 板书：人物的特点 、什么叫人物的特点 ？ 、一个人的特点主要表现在什么方面呢？ 板书：品质 性。</p><p>2、六年级作文复习教案模板 一复习要求： 、复习什么人物的特点，人物的特点具体表现在哪 些方面。 、复习围绕人物的特点选择合适材料的方法。 、通过读、思、议、写等方法指导学生怎样写好人 物的特点。 二、复习重点：指导学生怎样写好人物的特点。 三、复习难点：怎样运用适当的表现手法来写好人物 的特点。 四、复习时数：一课时。 五、课前准备： 、幻灯片若干张。 、每人一份刻有一好一差两篇文篇的练习纸。 、原稿纸一张。 六、复习过程： 、导入： 同学们，今天我给大家上一节作文复习课，题目叫做。 大家都知道，在小学阶段，无论是。</p><p>3、六年级作文复习教案设计 无论是人还是写记事，写景还是状物，都必须做到抓 住特点写具体，这样才能给读者留下深刻印象。但由于时 间关系，今天这一节课我们先复习写一个人的时候怎样做 到抓住特点写具体。 、写人应该抓住人物的什么写具体呢？ 板书：人物的特点 、什么叫人物的特点？ 、一个人的特点主要表现在什么方面呢？ 板书：品质性格爱好才干 、现在进行一个练习，想想这几段话分别写了什么 事，各反映了人物哪一方面的特点？ 幻灯出示： ）牛顿在小学念书的时候，特别喜欢做手工。奶奶 给他的零用钱，他总是攒起来买锯，买钉锤，买。</p><p>4、六年级作文复习课教案设计 一复习要求： 、复习什么人物的特点，人物的特点具体表现在哪 些方面。 、复习围绕人物的特点选择合适材料的方法。 、通过读、思、议、写等方法指导学生怎样写好人 物的特点。 二、复习重点：指导学生怎样写好人物的特点。 三、复习难点：怎样运用适当的表现手法来写好人物 的特点。 四、复习时数：一课时。 五、课前准备： 、幻灯片若干张。 、每人一份刻有一好一差两篇文篇的练习纸。 、原稿纸一张。 六、复习过程： 、导入 ： 同学们，今天我给大家上一节作文复习课，题目叫做。 大家都知道，在小学阶段，无。</p><p>5、六上习作复 习课 一、书本作文题目汇总：一、书本作文题目汇总： 类类型型题目题目 想象 仔细听生活中一段音响录音，展开想象，把想到的、感受到的 写下来。 把自己当成大自然的一员，想象它们眼中的世界是什么样的， 并将其写下来。 活动后的收获。 看图想象编故事。 应用文 围绕“祖国在我心中”主题写一篇演讲稿。 选择最打动自己的一本书，写一篇读后感。（必备）选择最打动自己的一本书，写一篇读后感。（必备） 学写建议书。（低碳生活，从我做起（低碳生活，从我做起习作必备）习作必备） 学写活动总结。 看漫画，写感受或编故事。。</p><p>6、之 课内应用文写作指导大全 六年级 佘瑞民 小学常用 应用文 读后感、 写梗概、写信封 、演讲稿 书信、 毕业赠言、缩写、研究报告 日记、建议书 、漫画 信封的格式： 1 左上角写收信人的邮编。 2 在第一行 写收件人的地址（地 址要详细、清楚）。 3 第二行写收件人的姓名 。 4 最后一行写寄件人的地址。 5 右下角写上写信人的邮编。 4、按要求写一则信封。 广东省东莞市虎门镇小捷滘小学五（2）班的陈静同 学要写一封信给广东省深圳市南山区小学五（1）班 的张小红同学，请你代陈静写一则信封。（陈静邮 政编码：523919，张小红邮政编码：5。</p><p>7、六年级作文复习课写人写事教案良乡三小 曹秋玲教学目标：1进一步弄清写人与写事作文的联系与区别。2进一步掌握如何生动细致地描写，精彩传神地表达。教学重点：1。写人与写事文章的区别。2运用多种方法将重点段描写生动具体，引人入胜。教学难点：重点段的描写教学过程：一、谈话导入 。在六年的语文学习中，我们不但欣赏了许多作家的美文佳作，受到思想的熏陶与感染，而且学到许多写作的方法和技巧，能比较自由地用文字表达自己的喜怒哀乐，表达自己对生活的观察和感悟 。今天我们上一节作文复习课，进一步学习怎样写人记事。二、你学会。</p><p>8、六年级作文复习课教案的范文一、复习要求：、复习什么人物的特点，人物的特点具体表现在哪些方面。、复习围绕人物的特点选择合适材料的方法。、通过读、思、议、写等方法指导学生怎样写好人物的特点。二、复习重点：指导学生怎样写好人物的特点。三、复习难点：怎样运用适当的表现手法来写好人物的特点。四、复习时数：一课时。五、课前准备：、幻灯片若干张。、每人一份刻有一好一差两篇文篇的练习纸。、原稿纸一张。六、复习过程：（一）、导入：同学们，今天我给大家上一节作文复习课，题目叫做（板书课题：抓住特点写具体）。大家都知。</p><p>9、作文复习,大寨小学,陈萍,2006年5月19日,比较句子:哪句具体？为什么？ 思考：怎样把句子写具体？加上恰 当的修饰语 1小蜜蜂飞来。 夏日，小蜜蜂从郊外飞来。 夏日，成群的小蜜蜂玩耍着从郊外 慢慢地飞来。,2、朝阳抚摸着大地。 朝阳柔和的抚摸着大地。 朝阳柔和的抚摸着一望无际的大地。 深秋的早晨，朝阳柔和的抚摸着一 望无际的大地。,练习把句子写具体： 1他做作业很认真。请把“认真” 表现出来。 2天气真热。请把“热”的程度写 出来。 3父母很辛苦，请把“辛苦”的程 度写出来。,大花坛里的花开了，五颜六色，芳 香扑鼻，真美呀！ 大。</p><p>10、六年级作文复习及练习题作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。1审清题意。即要看懂题目的意思和要求。第一，必须弄清题目要写的对象。如：我这个小孩和邻居家的小孩，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章我最喜欢的一题，仔细研。</p><p>11、如何写好作文 1 一篇优秀学生习作的基本要求 1 有新意的开头 2 在作文内容切合题目和习作要求的基础上 尽量讲究内容立意新颖 3 结尾要点题 要有自己的体会 感悟或想法 4 层次清晰 每段中心句围绕题目 每段内容围绕中。</p><p>12、备课941要求：围绕“保护我们的家园，要从身边的小事做起”这个主题写一篇文章。体裁不限。以下题目任选一题。我很生气，我要说 沙尘暴的自述 20年后的家乡20年后的家乡 2028年的一天，我吃过饭后，我就去移民中心办理回地球的证件。证件很快就办好了。我乘着白色的飞船，以每秒80万里的速度飞向我的家乡。 原来20年后的家乡的变化真大啊！那蓝蓝的天空，像。</p><p>13、小学语文毕业作文总复习,作文是语文的半壁江山,亮点一:亮出题目题目是文章的眉毛亮点二:亮出开头开头是文章的脸面亮点三:亮出语言语言是文章的材料亮点四:亮出层次层次是作者的思路亮点五:亮出材料材料是文章的血肉亮点六:亮出结尾结尾是文章的帷幕亮点七:亮出标点标点是文章的呼吸亮点八:亮出书写书写是文章的服饰,作文的应考技巧,1、审题要仔细2、开头要夺目3、行文要扣题4、模仿范文和使用“多用文”5、提醒。</p>