六年级作文教学计划六年级作文教学计划

六年级作文教学计划六年级作文教学计划Tag内容描述：<p>1、2008学年第二学期校本课题研究作文教学计划六年级组一、总体目标 语文课程标准提出写作的总目标：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”， “写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，“写作文应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。在训练写作时，注意搜集学生感兴趣的题材是写好文章的基础”。要为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，实现写作的个性化，让学生用心用情表达出自己的主观感受。本学期要求写好8篇课内记叙文，以及若干篇日。</p><p>2、灯塔市西大窑镇中心小学作文讲评课时计划总第 12 节课 题习作六写人记叙文专用教室第1课时教学目标1、使学生通过作文讲评，学会选取典型事例，来表现熟悉的人的某方面品质。2、学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评。教学要点学习围绕要求进行作文点评。教学过程:一、温故知新：1、导言：古代大诗人白居易曾经感叹过：“旧句时时改，无妨说性情”而大文学家、政治家王安石也曾说过：“捻断数茎须，才得春风又绿江南岸”。好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们写了一篇作文写人的。</p><p>3、2012-2013学年度第一学期六年级作文教学计划西城小学 何和欢一、教材分析小学六年级语文上册教材特点：1.重视学习方法、语言积累等学习习惯的培养六年级，根据高年级学生的年龄特点，在读写能力的培养方面注意与中学的接轨，把中年级的学习方法，迁移到高年级。指导学生学习写旁批读书笔记；引导学习名著；加强语文实践活动，在实践中进一步培养学生语言表达能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力等。2.重视学生对基础知识和基本技能的掌握。听说读写思各项内容整合编排，形成梯度，整体推进。3.注重发展学生的创造性思维能力，培养学。</p><p>4、作 文 教 学 计 划 表 六3班 任教老师 范红雨 本学期 作文教 学要求 1 能用学过的部分词语造句 能理清次序错乱的句子 2 学习有顺序地 细致地观察图画和事物 写出文从字顺的短文 3 能修改有明显错误的句子 4 学习使用逗号 句号 问号 叹号 引号 顿号 书名号 省略号 认识破折号 5 学习从内容 词句 标点等方面修改自己的习作 本学期 作文教 学训练 重点 1 培养学生热爱生活 善于观察。</p><p>5、榆阳区作文教学学期计划 年级 六 学年 2014 至 2015 学期 一 执教 刘利芳 作 文 训 练 目 标 1 重视兴趣培养 倡导自由表达 高年级习作不受文体束缚 也不受篇章束缚 重在自由表达 想写什么就写什么 想怎么写就怎么写 2 以写实为主 兼顾想象作文 加强习作形式的指导 能写简单的读书笔记 写内容梗概 学写活动计划 3 重视习作中学生之间的合作与交流 重视习作后的交流与评改 培养写后认。</p>