梨子小提琴教学设计

梨子小提琴教学设计Tag内容描述：<p>1、活动目标 1 欣赏童话故事 感受作品中 温馨 友爱的感情色彩 2 能与同伴两两讲述 3 知道与人友好相处 产生对美好生活的向往 活动准备 1 教学图片 2 音乐磁带 3 多媒体课件 活动过程 1 创设情境 引起兴趣 教师出示水果。</p><p>2、看图讲故事 梨子小提琴 大班语言教学活动设计 设计意图 这个故事运用夸张的文学手法 会引领孩子们走进一个美好的世界 让他们在故事当中感受到音乐的神奇力量 故事中 美妙动听的音乐竟然改变了狐狸和狮子凶恶的本性。</p><p>3、中班语言活动梨子小提琴教学设计中班语言活动梨子小提琴教学设计授课老师：唐仁婷 指导老师：蔡於荣 陈苗授课班级：中（3）班 授课时间：XX 年 5 月13 日一、活动目标1、喜欢听故事，感受作品中的温馨、有爱的情感色彩2、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往二、活动准备1、图片 2、音乐 3、视频三、活动重难点1、欣赏理解故事内容，感受故事中温馨、有爱的情感色彩2、调动幼儿原来的生活经验，鼓励幼儿大胆表达四、活动过程1、创设情境，营造艺术氛围，引起幼儿的兴趣播放小提琴，仔细聆听，并说出感受提问：音乐好听吗？ （幼：好听。</p><p>4、大班语言活动教学设计：梨子小提琴教育目标：1、 欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境和音乐的神奇、美妙。2、 丰富词汇：甜蜜蜜。3、 能用恰当的语言续编、仿编故事中的部分情节。活动准备：1、 认识小提琴，了解小提琴悠扬的音色特点。2、 轻柔的音乐如梦幻曲、小提琴曲，梨子小提琴教师教学资源、教学挂图5幅、动物头饰各两个。活动建议：1、 出示画有半个梨子的图。</p><p>5、大班语言 梨子小提琴执教 李小艳 一天早晨 小松鼠与往常一样 出门去找食物吃 他在树枝上跳来跳去 希望能发现什么 突然 一个黄黄的东西进入了他的视线 小松鼠仔细一看 原来是一个大梨子 他马上把大梨子带回了家 回到家后 小松鼠把梨子切下一半 做成了一把小提琴 一拉 一个接一个的音符跳出来 发出动听的声音 琴声传得很远很远 动物们纷纷议论着 这可是森林里没有过的音乐啊 就是啊 太好听了 狐狸听到了琴声。</p><p>6、1 / 6 中班语言：梨子小提琴 中班语言：梨子小提琴 一、设计思路 梨子小提琴是一篇语言优美、内容丰富的文学作品，此故事结构简单，层次清 楚，情节生动有趣；动物形象也是幼儿熟悉的，幼儿教育是启蒙教育，课件教学又是孩 子们非常喜欢的一种教学方式，课件当中的事物、景象、动物和人物直接影响着孩子。 因此，我设计了本次教学活动，并制作了多媒体课件，课件作为一种为教学活动服务的 2 / 6 辅助手段，为教学活动注入生机，更加适合孩子们的心理特点，显示出无以伦比的优越 性，在活动中起到了事半功倍的效果。在一个课件的运行当中，。</p><p>7、活动名称：梨子小提琴 领域：语言班次：大五班 执教人：张庆娟活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容、情节，感受故事温馨、柔美的意境。2、鼓励幼儿大胆地表现自已对作品的理解。3、发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。活动准备：课件、PPT、梨子实物、小松鼠、小狐狸、小鸡、大狮子、小兔的头饰、小提琴模型、音乐梦幻曲活动过程：一、 谜语导入，引出课题1、谜语：黄皮肤，黑芝麻，咬一口，甜止渴，秋天多亏它，润肺又止咳。2、启发想象：梨子像什么？切成一半的梨子能做成什么？二、观看课件，了解故事情节，激发表演欲望1、观看。</p><p>8、梨子小提琴的故事在很平常的一天早晨，小松鼠与往常一样，出门去找食物吃。它在树枝上跳来跳去的，希望能发现什么。突然，一样黄黄的东西进入了它的眼球。小松鼠仔细一看，原来是一个大梨子。它马上把大梨子带回了家。回到家后，小松鼠把梨子切下一半，做成了一把小提琴。一拉，一个接一个的音符跳起了优美的舞蹈。动听的琴声传得很远很远，动物们纷纷议论着：“这可是森林里没有过的音乐啊！”“就是啊，太好听了。。</p><p>9、梨子小提琴 教案 在实际教学活动中 教案起着十分重要的作用 下面是收集的 梨子小提琴 教案 希望对您有所帮助 一 活动目标 1 感受故事中温馨 祥和的氛围和美好意境 2 体验音乐带给人们的快乐 3 尝试用具有相同特点的。</p><p>10、1 / 2 梨子小提琴活动反思 梨子小提琴活动反思 本次教学活动的经验准备，我首先通过 “ 拉小提琴 ” 的图片，让幼儿初步认识小提琴。一下子就激起了幼儿的兴趣。 活动导入时，教师出示小提琴另外的图片，因活动前已经认识过了，所以孩子们都积极地回答出了小提琴的名称。出示相应的小提琴实物供幼儿认识，再进一步引导幼儿闭上眼睛放松心情，欣赏小提琴拉奏的美妙音乐梦幻曲。请幼儿说说刚才听到的曲子是用什么乐器拉的？幼儿很快回答出是 “ 小提琴 ” 。再次欣赏小提琴演奏（录音机轻），教师朗诵故事跟着音乐，动听的故事配上美妙的音 。</p><p>11、大班语言大班语言 梨子小提琴梨子小提琴 活动目标 活动目标 1 培养幼儿热爱和平 与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感 培养幼儿热爱和平 与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感 2 发展幼儿的观察力 想象力和语言表达能力 发展幼儿的观察力 想象力和语言表达能力 3 理解故事内容 学说故事中的对话 感受音乐的美 理解故事内容 学说故事中的对话 感受音乐的美 活动准备 活动准备 1 多媒体。</p><p>12、1 / 5 大班语言梨子小提琴教学反思 大班语言梨子小提琴教学反思 现将活动后的反思小结如下： 本次教学活动中孩子的积极性还是很高的，注意力一直都非常集中，没有出现游离的幼儿，说明孩 子的积极性被调动起来了。活动的导入部分，我先出示 “ 小松鼠抱个梨 ” 的图片引出话题，让幼儿猜测 、讲述： “ 图片上小松鼠抱个梨要干什么？这一下子就激起了幼儿的兴趣，因为活动前已经认识过了， 所以孩子们都积极地回答出了小提琴的名称。紧接着就让幼儿边看着图片边欣赏小提琴拉奏的美妙音乐 ，创造出情境。幼儿沉浸在美妙的音乐声中，氛围营。</p><p>13、大班语言梨子小提琴教学设计和反思教案设计意图:这个故事运用夸张的文学手法，会引领孩子们走进一个美好的世界，让他们在故事当中感受到音乐的神奇力量，故事中，美妙动听的音乐竟然改变了狐狸和狮子凶恶的本性，学生通过看图讲故事进一步感受音乐的魅力，从而萌发幼儿对艺术的热爱。活动目标：1、使幼儿初步能够看图讲成简单的小故事。2、体验音乐带给人们的快乐。</p><p>14、大班梨子小提琴教案 根据大班小朋友的特点 梨子小提琴 应该怎么去教学 大班梨子小提琴教案 活动目标 1 理解故事内容 感受故事中温馨 友爱的情感色彩 2 能用恰当的语言续编 仿编故事的部分情节 3 懂得与人友好相处 活。</p><p>15、中班语言梨子小提琴活动目标1、感受故事中温馨、祥和的氛围和美好意境。2、体验音乐带给人们的快乐.3、尝试用具有相同特点的事物仿编句型“X X也来听，X X也来听，森林里又美好，又安静”。活动准备Ppt课件、音乐梦幻曲活动过程一、 ppt小提琴1、 这是什么乐器?你在哪见过？它是怎么演奏的？你没听过小提琴演奏的乐曲吗？我们一起跟着音乐学一学拉小提琴好吗。</p>