鲁教版数学九年级

鲁教版数学九年级Tag内容描述：<p>1、鲁教版初三数学知识点第一章 分式一、分式1分式的概念：如果整式A除以整式B, 可以表示成的形式,且除式B中含有字母，那么称式子为分式。其中, A叫分式的分子, B叫分式的分母。注意：判断一个代数式是否为分式,不能将它变形,不能约分后去判断,即使它约分后是整式也不能说它就是整式,约分之前是分式这个式子就是分式。如:x2x是分式,虽然约分之后等于x是整式,但约分前是分式。是常数,所以a/不是分式而是整式。2有理式：整式和分式统称有理式。(整式的分母中不含有字母)3关于分式的几点说明:(1)分式的分母中必须含有未知数；(2)分式是两个整式。</p><p>2、九年级数学(上)第二章 二次函数,回顾与思考- 二次函数小结,回顾与思考,1.你在哪些情况下见到过抛物线的“身影”?用语言或图形进行描述. 2.你能用二次函数的知识解决哪些实际问题?与同伴交流. 3.小结一下作二次函数图象的方法. 4.二次函数的图象有哪些性质?如何确定它的开口方向,对称轴和顶点坐标?请用具体例子进行说明. 5.用具体例子说明如何更恰当或更有效地利用二次函数的表达式,表格和图象刻画变量之间的关系. 6.用自己的语言描述二次函数y=ax2+bx+c的图象与方程ax2+bx+c=0的根之间的关系.,驶向胜利的彼岸,例.求次函数y=ax+bx+c的对称。</p><p>3、4 1投影 二 学习目标 1 知道平行投影的含义 能够确定物体在太阳光下的影子 2 知道物体形成影子的大小和方向 学习重点 探讨物体在太阳光下所形成的影子的大小 形状 方向等 学习过程 教师寄语 当你的态度发生转变的时。</p><p>4、5 2 圆的对称性 第一课时 学习目标 经历探索圆的对称性及圆心角 弧 弦之间关系的过程 理解圆的对称性及圆心角 弧 弦之间的相等关系 学习重点 圆心角 弧 弦之间关系定理 学习难点 圆心角 弧 弦之间关系定理 中的 在。</p><p>5、5 5 确定圆的条件 一 填空题 1 锐角三角形的外心在 如果一个三角形的外心在它的一边的中点上 则该三角形是 如果一个三角形的外心在它的外部 则该三角形是 2 边长为6cm的等边三角形的外接圆半径是 3 ABC的三边为2 3。</p><p>6、2 1 锐角三角函数 一 学习目标 1 从现实情境中探索直角三角形的边角关系 2 理解正切 倾斜程度 坡度的数学意义 并会用两边的比它来表示 密切数学与生活的联系 学习过程 1 引入 1 在图中 梯子AB和EF哪个更陡 你是怎样判断的 你有几种判断方法 2 在下图中 梯子AB和EF哪个更陡 你是怎样判断的 2 想一想 如图 小明想通过测量B1C1 及AC1 算出它们的比 来说明梯子的倾斜程度 而。</p><p>7、第六章 对概率的进一步认识 1 用树状图或表格求概率 一 一 学生知识状况分析 在以前的学习 已经通过试验 统计等活动感受随机事件发生的频率的稳定性即 当试验次数很大时 事件发生的频率稳定在相应概率的附近 了解到事件的概率 体会到概率是描述随机现象的数学模型 本章在此基础上结合具体的情景 让学生经历猜测 试验 收集试验数据 设计试验方案 分析试验结果等活动过程 进一步让学生体会数学在生活中的价值。</p><p>8、5 1圆 基础练习 一 填空题 1 平面上与点O的距离等于5 cm的所有点组成的图形是 2 在平面上有A B C O四点 OA cm OB cm 以O为圆心 3 cm长为半径作 O 则点A在圆 点B在圆 若点C在圆上 则OC cm 3 已知 O的半径为6 cm 直线l上有P Q R三点 OA l A为垂足 若 OA 4 cm PA 5 cm QA 4 cm RA 2 则点P在圆 点Q在圆 点R在。</p><p>9、2.4 解直角三角形 （1、2） 导学提纲学习目标：1.初步了解解直角三角形的意义.2.合理地选择关系式，用两条边解直角三角形，会用一条边和一个锐角解直角三角形.3.经历运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力.学习过程：一.自主探究：1. RtABC中，C=90,A、B、C的对边分别为。</p>