鲁教版选修唐诗宋词选读

鲁教版选修唐诗宋词选读Tag内容描述：<p>1、普通高中课程标准实验教科书-鲁教版 唐诗宋词选读4长恨歌学案 【学习目标】 1、了解白居易的生平及诗歌风格。 2、把握长恨歌的思想内容及主题。 3、品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法。 【学习重难点】 1。</p><p>2、普通高中课程标准实验教科书-鲁教版 唐诗宋词选读14扬州慢学案 【学习目标】 1、理解宋词婉约派风格特点：情景交融、低沉伤感、讲究和谐。 2、掌握虚实结合写作方法。 3、体味伤古怀今情感及“清冷”意境。 4。</p><p>3、普通高中课程标准实验教科书 鲁教版 唐诗宋词选读 5 听颖师弹琴 学案 学习目标 1 掌握用文字描写音乐形象的方法 2 体会诗中蕴涵的作者的思想感情 学习重难点 1 掌握用文字描写音乐形象的方法 2 体会诗中蕴涵的作者的。</p><p>4、普通高中课程标准实验教科书 鲁教版 唐诗宋词选读 9王安石 桂枝香 登临送目 学案 学习目标 1 有感情地朗读词作 2 理解本词的思想内涵 3 品味欣赏本词的艺术表现手法 学习重点 1 理解词作主旨 2 学习鉴赏方法 学习难。</p><p>5、普通高中课程标准实验教科书 鲁教版 唐诗宋词选读 1李白诗二首 学案 将进酒 与 蜀道难 第一课时 将进酒 学案 学习目标 1 诵读诗歌 结合注释把握诗歌基本内容 2 把握诗歌的感情基调 理解作者思想感情的复杂性 3 背诵。</p><p>6、普通高中课程标准实验教科书 鲁教版 唐诗宋词选读 3张若虚 春江花月夜 教案 学习目标 1 分析本文表达技巧的运用及感情的表达 2 学习 分析技巧型 题目答题模式 学习重难点 总结并练习 分析技巧型 题目答题模式 学习过。</p><p>7、1 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鲁教版鲁教版 唐诗宋词选读唐诗宋词选读 1313 辛弃疾词辛弃疾词 三首三首 学案学案 水龙吟水龙吟 青玉案青玉案 贺新郎贺新郎 学习目标 1 引导学生鉴赏三首辛词的意境 2 引导学生鉴赏三首辛词的表达技巧 3 引导学生品味辛词的豪放风格 学习重点 引导学生鉴赏三首词的意境和表达技巧 学习难点 引导学生鉴赏辛词的豪放 婉约兼具的风格 学习过。</p><p>8、1 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鲁教版鲁教版 唐诗宋词选读唐诗宋词选读 4 4 长恨歌长恨歌 学案学案 学习目标 1 了解白居易的生平及诗歌风格 2 把握长恨歌的思想内容及主题 3 品味作者的语言 鉴赏诗歌的表现手法 学习重难点 1 把握长恨歌的思想内容及主题 2 品味作者的语言 鉴赏诗歌的表现手法 学习过程 一 课前预习 请同学们课前到网上或其他资料上查阅与课文有关的资。</p><p>9、1 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鲁教版鲁教版 唐诗宋词选读唐诗宋词选读 1010 苏轼词二苏轼词二 首首 学案学案 水调歌头水调歌头 明月几时有明月几时有 与与 定风波定风波 1 1 水调歌水调歌 头头 明月几时有明月几时有 学案学案 学习目标 1 熟读成诵 理解课文内容 2 体会词作者的思想感情 3 联想力和想象力的训练 学习重难点 1 反复朗读背诵 体会作者的情感 2。</p><p>10、1 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鲁教版鲁教版 唐诗宋词选读唐诗宋词选读 15 15 眉妩眉妩 新新 月月 渐新痕悬柳 学案 渐新痕悬柳 学案 学习目标 1 理解宋词婉约派风格特点 情景交融 低沉伤感 讲究和谐 2 体味词中蕴含的词人的思想感情 学习重难点 体味词中蕴含的词人的思想感情 学习过程 一 课前预习 1 下列词句中加点的字的读音 有错误的一组是 A 渐新痕 h n。</p><p>11、1 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鲁教版鲁教版 唐诗宋词选读唐诗宋词选读 11 11 六州歌六州歌 头头 学案学案 学习目标 1 通过诵读体会作者对南宋屈辱求和 偷安江隅极为愤慨及壮志难酬 无限愤恨的心 情 2 背诵这首词 学习重点 1 要了解创作的背景 背诵这首词 2 领会作者的爱国之心 豪放之气 悲壮之情 感受其强烈的艺术感染力 学习过程 一 走近作者 了解背景 1 作。</p><p>12、普通高中课程标准实验教科书-鲁教版 唐诗宋词选读11六州歌头学案 【学习目标】1、通过诵读体会作者对南宋屈辱求和、偷安江隅极为愤慨及壮志难酬、无限愤恨的心情。2、背诵这首词。【学习重点】1、要了解创作的背景，背诵这首词。2、领会作者的爱国之心，豪放之气，悲壮之情，感受其强烈的艺术感染力。【学习过程】一、走近作者，了解背景 1、作者简介： 贺铸（105。</p><p>13、普通高中课程标准实验教科书-鲁教版 唐诗宋词选读2杜甫诗二首 学案茅屋为秋风所破歌与登高【学习目标】1、有感情的朗读体味诗歌的意境。2、体味作者的忧国忧民的思想感情。 【学习重点】体会作者关心人民疾苦，忧国忧民的思想感情。【学习难点】1、指导学生进行诗歌朗读训练。 2、创作背景的介绍和诗歌意境的理解。 【学。</p><p>14、普通高中课程标准实验教科书-鲁教版 唐诗宋词选读12李清照词二首 学案声声慢与永遇乐【学习目标】 1、了解李清照以及婉约派。 2、理解这首词上下阕的含义。 3、体会词人在这首词中所表现出来的“愁”。 【学习重难点】1、理解这首词上下阕的含义。 2、体会词人在这首词中所表现出来的“愁”。 【学习过程】 一、词人介绍 李清照，号易安居士，济南章丘。</p>