论语十二

论语十二Tag内容描述：<p>1、论语 十二则 第一课时 1 作者链接 论语 是儒家学派的经典著作之一 由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成 是记录孔子和他的弟子言行的一部书 通行本共20篇 属语录体散文 内容有孔子谈话 答弟子问及弟子间的相互讨论 集中体现了孔子的政治主张 伦理思想 道德观念及教育原则等 它是研究孔子思想的主要依据 南宋时 朱熹把它列为 四书 之一 与 大学 中庸 孟子 并称 四书 成为儒家的重要经典 走进文本 感。</p><p>2、论语十二章,点此播放教学视频,教学目标,1积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2了解课文的特点，理解孔子的政治主张。 3背诵短文，积累成语、名言警句。,孔子(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整。</p><p>3、论语 十二章 孔子杏坛讲学 孔府 孔庙祭祀孔子的地方 孔林孔子墓地 孔子是怎样的一个人呢 身长九尺六寸 约191 136厘米 被称为 长人 2 孔子自我介绍 孔子 公元前551 公元前479 即72岁 名丘 字仲尼 春秋时期鲁国人 春。</p><p>4、论语论语 十二章十二章 孔子 前 551 前 479 名丘 字仲尼 鲁国人陬邑 今山东曲 阜东南 人 中国春秋末期伟大的思想家和教育家 儒家学派的创 始人 孔子一生的主要言行 经其弟子和再传弟子整理编成 论语 一书 成为后世儒家学派的经典 孔子的思想 其思想核心是 仁 仁 即 爱人 他把 仁 作为行仁的规范和目的 使 仁 和 礼 相互为用 主张统治者对人民 道之以德 齐之以 礼 从而再现 礼乐征。</p><p>5、论语十二则,论(ln)语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（论语孟子大学中庸）之一，成为儒家的重要经典。,论语,孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zu)邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。封。</p><p>6、,1,.,2,教学目标,1.积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2.了解课文的特点，理解孔子的政治主张。3.背诵短文，积累成语、名言警句。,.,3,论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行,共20篇。本文十二章是儒家修身之言，讲的是做人之道。,南宋时，朱熹把它列为“四书”（孟子、中庸、大学、论语）之一，成为儒家的。</p><p>7、论语 十二则反思 论语 是儒家经典著作之一 它是记录孔子及其弟子言行的一部书 从文体上看 它是一部语录体散文 它被选在初一教材中 对于刚上初一的学生来说理解起来还是有一 定的难度的 虽然只选了十二则 但是对初学文言文的孩子来说也是困难重重的 尽管朗读是背诵 的基础 我以前也一直以朗读再背诵为这种方式为主 但是机械地记忆还是很难达到预期 的效果 于是我在怎样让学生理解再记住这个关节上下了很大的功夫。</p><p>8、论语 十二章教案设计 教学目标 知识和能力 了解 论语 的有关知识 明确其在历史上的价值 归纳学习文言文知识 掌握重点字词的读音 含义 能熟练背诵 默写全文 过程和方法 理解 运用其中关于学习的名言警句 培养学生的。</p><p>9、贾令中学集体备课教学设计课 题论语十二则课 型复习课授课时间主备人闫晶课时安排1课时缺课学生授课人复习目标1.了解孔子及论语等有关的知识。2.掌握文中重点词句的意义，并背诵课文。3.理解文章思想内容，并能融入学习态度、方法及品德的养成之中。重 点1.掌握文中重点词句的含义，并背诵课文。2.理解文章思想。</p><p>10、论语十二章,语文基础知识,共42个解释，26个词语拼音，请同学完成预习，老师订正。,文学常识介绍,1论语是记录孔子和他弟子的言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一，是研究孔子思想的主要资料，文章大多是关于学习态度，学习方法，道德修养等方面的内容，分为语录体和对话体。2孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派创始人，被后人尊称为“圣人”，“至圣先师。</p><p>11、论语 十二则 第一课时 1 作者链接 论语 是儒家学派的经典著作之一 由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成 是记录孔子和他的弟子言行的一部书 通行本共20篇 属语录体散文 内容有孔子谈话 答弟子问及弟子间的相互讨论 集中体现了孔子的政治主张 伦理思想 道德观念及教育原则等 它是研究孔子思想的主要依据 南宋时 朱熹把它列为 四书 之一 与 大学 中庸 孟子 并称 四书 成为儒家的重要经典 走进文本 感。</p>