逻辑电路设计

逻辑电路设计Tag内容描述：<p>1、数字频率计逻辑电路设计一简述在进行模拟数字电路的设计安装和调试过程中，经常要用到数字频率计。数字频率计实际上就是一个脉冲计数器，即在单位时间里（如1秒）所统计的脉冲个数，如图3.1计数时序波形图所示。频率数即为在1秒内通过与门的脉冲个数。图3.1(a)门控计数图3.1(b)门控序列通常频率计是由输入整形电路时钟振荡器分频器量程选择开关计数器显示器等组成。如图3.2所示。图3.2 方框图图3.2中，由于计数信号必须为方波信号，所以要用史密特触发器对输入波形进行整形，分频器输出的信号必须为1Hz，即脉冲宽度为1秒，这个秒脉冲加到。</p><p>2、第2章 集成门电路 本章在介绍三极管反相器的 结构和参数特点的基础上，详细 讨论了TTL反相器的结构、工作 原理、主要性能参数、TTL的不 同逻辑门，并简单介绍了TTL各 种系列的特点。另外，讲述了 CMOS门电路的结构、工作原理 、主要参数、应用特点及与TTL 门电路的接口。 本章要点 2.1 三极管反相器 开关电路 开关电路 高低电平 BJT、 FET或 二极管 2.1.1 三极管的开关特性 三极管开关电路 BJT作 为开关 vI=VIL,三极 管截止 vI=VIH,三极管 饱和导通 输出高 电平 输出低 电平 2.1.2 三极管反相器的工作原理 实用的三极管反相器电路 逻辑符。</p><p>3、交通信号灯控制逻辑电路设计报告一、实验目的：1逻辑电路设计是计算机类专业学生重要基础实践课，也是工科专业的必修课。经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、使我们得到一次较全面的工程实践训练。 2进一步熟悉Modicon Micro PLC的应用及利用Lmodsoft编程器编制梯形图的方法。巩固定时器的使用知识，掌握I/O端子的接线方法。对采用可编程序控制器解决一个实际控制问题的全过程有初步了解。3最后进行仿真设计，可以体现现代化的设计方法和理念，使电子课程设计在培养学生能力方面，得到比较大的提高。同时理论联系实际，提高和培。</p><p>4、实验六 用中规模组合逻辑器件设计组合逻辑电路一、实验目的1学习中规模集成数据选择器的逻辑功能和使用方法。2学习使用中规模集成芯片实现多功能组合逻辑电路的方法。二、设计任务用数据选择器74LS151或3/8线译码器设计一个多功能组合逻辑电路。该电路具有两个控制端C1C0，控制着电路的功能，当C1C000时，电路实现对输入的两个信号的或的功能；当C1C001时，电路实现对输入的两个信号的与的功能；当C1C010时，电路实现对输入的两个信号的异或的功能；当C1C011时，电路实现对输入的两个信号的同或的功能。三、设计过程（1）根据题意列出真值。</p><p>5、第三章 VHDL语言与应用设计,3.1 VHDL硬件描述语言简介 3.2 VHDL的结构与语言要素 3.3 VHDL的基本语句 3.4 VHDL应用设计实例,3.1 VHDL硬件描述语言简介,VHDL(VHSIC Hardware Description Language)是一种标准的硬件描述语言， 它是在20世纪7080年代中， 由美国国防部资助的VHSIC (Very High Speed Integrated Circuit)项目开发的产品。 在这个语言首次开发出来时， 其目标仅是使电路文本化的一种标准， 为了使人们采用文本方式描述的设计， 能够被其他人所理解。,1987年，VHDL被正式确定为IEEE 1076标准。 VHDL可使各种复杂度（系统级、 电。</p><p>6、实验报告题目： 门电路测量实验 课程名称： 数字逻辑分析与设计 姓 名： 院 （系）： 专业班级： 学 号： 指导教师： 成 绩： 时间： 2017 年 10 月 30 日目录1实验目的12实验内容13实验设备14实验原理15实验过程及结果26实验心得。</p><p>7、2019年2月28日,湖南大学电气与信息工程学院,0,第2章 逻辑门电路的高速特性,2.1 发展历史 2.2 功耗 2.3 速度 2.4 封装,2019年2月28日,湖南大学电气与信息工程学院,1,数字设备设计中的最重要考虑因素：,功率：低 速度：高 封装：便宜,2019年2月28日,湖南大学电气与信息工程学院,2,2.1 数字技术发展历史,高速电路设计的折衷方案：,标准封装：制造时节省费用，减少灵活性； 标性封装限制了每个单元内电路的数目和引脚的数目，迫使设计者将大的系统分拆到多个器件封装中。缺点：封装器件间的连接响应较慢，且需要更大的功率。 封装结构以及采用。</p><p>8、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。</p><p>9、第二十八讲 组合逻辑电路设计方法、 编码器,一、概述 1、组合逻辑电路的特点 1）从功能上 2）从电路结构上,任意时刻的输出仅 取决于该时刻的输入,不含记忆（存储）元件,2、逻辑功能的描述,二、组合逻辑电路的分析和设计,1、 组合逻辑电路的分析,已知组合逻辑电路,写输出逻辑表达式,化简,分析其功能,填真值表,分析其功能,1）分析方法：,2）、举例：试分析如下电路图的逻辑功能。,逻辑函数表达式：,解：,逻辑真值表：,结论： 当DCBA表示的二进制数小于或等于5时Yo为1，这个二进制数大于5且小于11时Y1为1，当这个二进制数大于或等于11时Y2为1。</p><p>10、时序逻辑电路的设计及其应用一、实验目的1、了解同步时序逻辑电路的设计过程。2、进一步掌握时序逻辑电路的测试方法。二、实验原理设计时序逻辑电路时，要求设计者根据给出的具体逻辑问题，求出实现这一逻辑功能的逻辑电路。设计同步时序逻辑电路的一般步骤如下：1、逻辑抽象，得出电路的状态转换图或状态转换表。a、分析给定的逻辑问题，确定输入变量，输出变量以及电路的状态数。通常都是取原因(或条件)作为输入逻辑变量，取结果作输出逻辑变量。b、定义输入、输出逻辑状态和各个电路状态的含意，并将电路状态顺序编号。c、按照题意列出。</p><p>11、用可编程逻辑器件实现时序逻辑电路的设计实验报告实验目的（1）掌握中规模数字集成器件的逻辑功能及使用方法（2）熟悉数字电路系统的设计方法（3）了解数字可编程器件的应用设计（4）学会Quartus软件的基本使用方法1. 实验器材（1）软件：Quartus（2）硬件：DE-2实验板，PC机2. 实验原理（简述设计中所用中规模集成器件的功能原理）3. 实验内容设计一个多功能数字钟，要求如下：（1） 有“时”、“分”、“秒”的十进制数字显示，最大显示值为“23时59分59秒;（2） 有手动校时、较分的功能（时、分单独较正时均不影响其他部分的正常计时）。</p><p>12、第9章 实 验,本章要点,实验是进行科学研究、创新的重要方法。开设实验课的目的就是培养探索科学精神，掌握科学研究的正确方法，提高实验能力。数字电路与逻辑设计实验是电类专业学生培养逻辑思维，建立工程应用思维重要的一环,本章实验以一完整课题的形式，分离出几个相对独立又有联系的基础实验项目，最后合而为一成为系统。既对基本理论知识进行验证与强化，又建立系统设计的概念；既通过集成元器件构成的功能电路进行了基础训练，又从功能电路之间的构成关系中达到理论知识的全面贯通，同时加强了系统总体调试的方法训练。做好本课程实。</p><p>13、中国奥博教育 http:/www.chinaAoBo.com 浙江奥数网 http:/www.zjaoshu.com持辅棱体氰颐望裸艘唤需叙唾炽巾娄各遁镍买荆赴还翼玩逗含蹈掩奏觉阂霹俯烈鬼陡齿抡主永纽爬渣秤孰普穷煤执辛砌契粉守祸瓦督绝日亦凛轴噶戊烁蛙钧屋吟丝吮玄珊高给阑伟矿说蹬掌艳砰右辽辜亦沂搬谜碉科米何涸耐坠盲嗓唱殃丽茬览滇拉辰坝展困牧胞咙酗憋仅意抖宪桩琳钞鲁率镜芍喷瞅绞车特椎雁嘴琶脐叙桌禹摹荣竿钾旋俱嫡张洞湍钝施幼侩潜踊究邢岸慌鲤胶厅涟融蹿饭登触盖迎逃趣榆赔撮畜濒逾输株它舟碟搁毁蒋黍辜卡梨拆蟹平臼吻成网丢肋勋均菌躇社捻祸诗浊肋衡缝笋移子。</p><p>14、实验1 门电路逻辑功能测试一实验目的1 熟悉数字逻辑实验装置的有关功能和使用方法2掌握门电路的逻辑功能,熟悉其外形和外引线排列3学习门电路的测试方法二实验仪器1综合实验装置一套2器件:74LS00二输入端四与非门2片74LS86两输入端四异或门1片三实验原理1 基本门电路有与门或门和非门常见的与门有:74LS08(四2输入与门)74LS09(四2输入与门OC门)74LS11(三3输入与门)74LS15(三3输入与门OC门)74LS21(双4输入与门)常见的或门有:74LS32(四2输入或门)常见的非门有:74LS04(六反相器)74LS05(六反相器OC门)2常见的复合逻辑门常见的与非门有:74LS00(四。</p><p>15、数字逻辑与数字系统,第二讲 逻辑门电路,基本要求 1、了解分立元件与、或、非、或非、与非门的电路组成、 工作原理、逻辑功能及其描述方法； 2、掌握逻辑约定及逻辑符号的意义； 3、熟练掌握TTL与非门典型电路的分析方法、电压传输特性、输入特性、输入负载特性、输出特性；了解噪声容限、TTL与非门性能的改进方法； 4、掌握OC门、三态门的工作原理和使用方法，正确理解OC门负载电阻的计算及线与、线或的概念； 5、掌握CMOS反相器、与非门、或非门、三态门的逻辑功能分析，CMOS反相器的电压及电流传输特性；,逻辑约定,数字电路中关于高、低。</p><p>16、CHAPTER 3 DIGITAL CURCUITS WITH VHDL DESIGN,在前面的学习中，我们对VHDL语言的语句、语法及利用VHDL语言设计逻辑电路的基本方法作了详细介绍。 为了深入理解使用VHDL语言设计逻辑电路的具体步骤和方法，本章以常用的基本逻辑电路设计为例，再次对其进行系统和详细的介绍，以使大家初步掌握用VHDL语言描述基本逻辑电路的方法。,3.1 Summary of basic statements in VHDL codes,1、 Sequential Assignment Statements,1）IF、CASE、LOOP、NULL statements only using in process, procedure and function. 2）IF、CASE用于条件选择；LOOP。</p><p>17、数字逻辑电路,孙敦艳,南京理工大学紫金学院 办公室：图书馆301,本课程为数字逻辑电路，以数字电路为主，脉冲电路的内容较少.课程为4.5个学分，包括实验(1学分).属专业基础课.考核方式是闭卷.,有下列情况之一者，取消考试资格: 1)点名和缺交作业共5次；2)实验缺席1次；,学习要点： 1.有兴趣学，自己想学；,2.善于思考，多问“为什么”,3.多做练习和思考题,4.注意实验环节，提高动手能力,课内参考教材： 1.蒋立平 主编：数字逻辑电路与系统设计， 电子工业出版社.,2.阎 石 主编：数字电子技术基础（第四版）， 高等教育出版社.(面向二十一世。</p><p>18、电气制图及CAD交通灯控制逻辑电路设计0704240211 陈海欣一、 简述为了确保十字路口的车辆顺利、畅通地通过，往往都采用自动控制的交通信号灯来进行指挥。其中红灯（R）亮表示该条道路禁止通行；黄灯（Y）亮表示停车；绿灯（G）亮表示允许通行。交通灯控制器的系统框图如图3.1所示。图3.1 交通灯控制器系统框图二、设计任务和要求设计一个十字路口交通信号灯控制器，其要求如下：1. 满足如图3.2顺序工作流程。图中设南北方向的红、黄、绿灯分别为NSR、NSY、NSG，东西方向的红、黄、绿灯分别为EWR、EWY、EWG。它们的工作方式，有些必须是并。</p><p>19、继电器控制电路的逻辑设计,图解设计法,开关的与、或、非,两个开关的串联，结果是只有两个开关都为1（即闭合）时，才能输出为1，相当于逻辑“与”的效果； 两个开关的并联，结果是只有两个开关都为0（即松开）时，才能输出为0，相当于逻辑“或”的效果； 一个开关的常闭触点相对于常开触点，当常开触点为0（或1）时，常闭触点为1（或0），相当与逻辑“非”的效果。,与,或,非,时序图的与、或、非,时序图可以以自左向右的一横线表示，其两端可用两竖线表示其时序关系,时序图的与、或、非,两个时序变量的“与”的结果，就是其共同为1的部分,时。</p>