氯气讲义

氯气讲义Tag内容描述：<p>1、氯气的性质讲义 第一课时 学习要求 1 了解氯气的物理性质 2 初步掌握氯气与金属 氢气等反应的化学性质 预习 1 氯气的物理性质 色 态 味 密度比空气 易液化 有毒 能或不能 溶于水 溶于饱和食盐水 2 实验室里闻Cl2的方。</p><p>2、氯气知识点一. 物理性质：通常情况下，氯气呈黄绿色，密度大于空气，有刺激性气味，有毒，易液化，能溶于水。二. 化学性质：氯原子最外层有7个电子，在化学反应中容易结合1个电子，形成稳定结构，因此氯气化学性质很活泼，是一种活泼的非金属单质。1. 与金属反应：在一定条件下，氯气跟绝大多数金属反应生成盐。强氧化剂（白色的烟）（棕黄色的烟。</p><p>3、氯气知识点 一 物理性质 通常情况下 氯气呈黄绿色 密度大于空气 有刺激性气味 有毒 易液化 能溶于水 二 化学性质 氯原子最外层有7个电子 在化学反应中容易结合1个电子 形成稳定结构 因此氯气化学性质很活泼 是一种活。</p><p>4、氯气知识点 1 物理性质 通常情况下 氯气呈黄绿色 密度大于空气 有刺激性气味 有 毒 易液化 能溶于水 2 化学性质 氯原子最外层有7个电子 在化学反应中容易结合1个电子 形成稳 定结构 因此氯气化学性质很活泼 是一种活。</p><p>5、氯气的生产及提取学案 学习要求 1 了解海水中的丰富资源 体验收集资料 自主学习的乐趣 2 了解氯化钠作为重要工业原料的主要用途 初步感悟工业生产的原理 3 知道海水晒盐的方法 在资料分析过程中发展解决问题的能力。</p><p>6、全日制普通高级中学教科书（必修）第一册,化学,课件制作：九江市庐山区莲花中学黄鹤,第四章：卤素,第一节：氯气（第一课时）,本节课的学习目的：1、卤族元素的组成2、氯原子的结构特点、氯气的双原子结构3、氯气的物。</p><p>7、第四章 第二节富集在海水中的元素氯,新课程高中化学必修1,1,生活中最重要的调味品是什么？,2,浩瀚的海洋 资源的宝库,海水中含盐3%，主要为氯化钠；还含有氯化镁、硫酸镁等。,氯在自然界中以化合态存在（主要是NaCl）。,3,结构决定性质,氯原子结构,Cl,Cl,得 e,氯原子,氯离子,得到一个电子,易得电子,4,分析：氯原子的最外电子层上有 个电子，在化学反应中极易 形成8电子稳定结构而显示 价，化合价降低，从而表现出较强的 ，在一定条件下，能跟许多金属、非金属及化合物发生反应。,请大家根据氯原子的结构来分析氯气的化学性质。,7,得到一个。</p><p>8、海水中的氯 本节课目标 1 体会学习元素化学的方法 知道氯气的物理性质 3 掌握氯气的化学性质 特别是与水 与碱的反应 4 掌握次氯酸的性质 5 掌握漂粉精的组分以及使用原理 物理性质 元素化学学习主线 结构特征 易液化。</p><p>9、第一轮总复习之氯气周口市第三高级中学李素丽,【考纲定标】1.了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。2.了解氯元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。,【热点定位】1.Cl2的性质及应用，氯水、HClO、漂白粉的性质及应用。2.Cl2的实验室制法和Cl的检验。3.卤素单质间的置换反应与元素周期律的结合。,一、氯气的物理性质,1.颜色：2.状态：3.气味：4.密度：（7129）5.毒。</p><p>10、GB11984-2008代替GB11984-1989 氯气安全规程 Safety regulation for chlorine 自2009-12-1起执行 前 言 本标准的全部技术内容为强制性。 本标准代替GB 119841989氯气安全规程。 本标准与GB 119841989相比主要变化如下： 修改了氯气单位应遵守的防火和卫生相关标准(1989年版的4.2、4。</p><p>11、精 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 16 氯气应急预案 篇一：氯气泄漏安全事故应急预案 滨海永太医化有限公司 编 写 : 氯气泄漏应急预案 审 核 : 批 准 : 氯气泄漏应急预案 一、总则 第一条、氯气属剧毒危险化学品，一旦泄露，危及人身安全和设备安全，依据国家氯气安全规程，结合我公司实际情况，本着防范和应急 处理并重的思路，特制定本应急预案。 第二条、本应急预案适应公司各工段发生氯气泄露事件时使用。各车间应结合本公司通氯实际情况，相应制定公司氯气泄露预案。 二、氯气安全基础知识 第三条、氯气是一种。</p><p>12、氯气教学设计( 曹志钢 湖北十堰市第一中学 高一化学组 )一 教材分析和学生情况分析1教材的地位和作用人教版高中新课程化学第四章是高中化学教材中唯一系统介绍非金属及其化合物知识的一章。从教材体系看，它是前一章金属及其化合物学习的延伸，共同完成无机物及其应用这一主题的学习，又是以后学习无素周期律的基础，所以本章起到承上启下的作用。从研究方法看，氯气。</p><p>13、第二节 富集在海水中的元素-氯,第四章 非金属及其化合物,舍勒 (17421786)瑞典化学家。,思考与交流,启示：科学研究需要有正确的理论作指导，错误的理论只能浪费时间 和精力。,启示：科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事实才能推翻错误 的理论，建立正确的理论或推动科学理论的发展。,启示：科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。,1774年舍勒 发现氯气 他将这种元素命名为Chlori。</p>