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鲁人版选修

雨霖铃 教案 教学目标 1 欣赏本词景中含情 情景交融 虚实结合的艺术特色 2 积累古人用来描写离情别绪的诗歌意象 3 体会宋词婉约的风格 教学重点 教学目标1 课时安排 一课时 教学过程 一 导入 纵观我国文学的发展 历。教学中注重学生的学习心理。体会其前后期作品的别样愁情。

鲁人版选修Tag内容描述:<p>1、甘罗学案学习目标 1.熟读文本,把握人物性格 2.学会面对错综复杂的现实生活,采取巧妙的方式以获得最大成功的人生智慧 3.进一步学习积累文言知识,掌握重点实词“相、使、强、难、事”和“于、其、以”等虚词 4.了解各种特殊句式的形式和特点,提高文言文阅读能力 学习重点 1.常见的文言词语及句式 2.对文本内容的理解分析与赏评。</p><p>2、雨霖铃导学案学习目标1、通过诵读感受词的感情,提高审美能力。(重点)2、仔细品味词的语言。(重点)3、学习分析词的表现手法。(难点)学法指导1、查资料了解作者。2、把握感情基调诵读课文,有感情的诵读课文。3、品读课文,仔细品味语言。(反复诵读,仔细品味)【预习展示内容】(我敢我能我行)一、知识链接1,简介作者柳永,原名,字耆卿,排行第七,世称。</p><p>3、蜀道难学案学习目标:1、了解作者生平及创作。2、领会诗歌的艺术风格、表现手法,提高诗歌欣赏能力。3、掌握相关的语言知识,背诵全诗。学习重点:1、诗歌表达的思想感情。2、品味本诗的意境、风格、章法、气象和基调等艺术表现手法。走出围城的李白。</p><p>4、李凭箜篌引导学案一、学习目标:1、有感情地朗读诗歌,赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读琵琶行与李凭箜篌引。二、学习重点难点:1、有感情地朗读诗歌,赏析诗歌的艺术特色。2、比较阅读李凭箜篌引与琵琶行。三、学习内容提纲:1、了解作者生平。2、预习自测达标。3、鉴赏诗歌。4、知识链接。5、拓展练习。四、学法指导:自主情境感悟法。</p><p>5、高二梦游天姥吟留别学案 教学目标1.了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的艺术风格。2.正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。3.领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法,体味李白积极浪漫主义风格。教学难点体味李白积极浪漫主义风格。教学时数 2课时第一课时教学过程在群星璀璨的盛唐诗坛上,李白无疑是最为耀眼的一颗巨星。他壮游天下。</p><p>6、4信陵君窃符救赵仁智信陵君仁与智,是常被我们相提并论的两种品质,它们一个代表着心灵,一个代表着头脑。人常说仁者见仁,智者见智,但事实上这二者缺一不可,董仲舒就说:“仁而不智,则爱而不别也;智而不仁,则智而不为也。故仁者所以爱人类也,智者所以除其害也。”只有仁而没有智,那么施仁于人时便不知分辨好坏,大约就是东郭先生之类的滥仁,所谓次品是也;而只有智而没有仁,那么这样的人恐怕危害会更大,所谓危险品是也。所以理想状态应该是“必仁且智”,应该是孔夫子所谓的“仁者安仁,智者利仁”仁者用自己的心灵去为善,去。</p><p>7、柳永词二首1下列各组加点字注音全都正确的一项是()A参差(c)天堑(qin)叠 (yn) 绕堤沙(ro)B罗绮(q) 羌管(jin)嬉嬉(x) 竞豪奢(sh)C菱歌(ln) 凄切(q)暮霭(i) 更那堪(kn)D千骑(j) 钓叟(su)珠玑(j) 留恋处(ch)【解析】A项,“绕”读ro;B项,“绮”读q,“羌”读qin;C项,“菱”读ln。【答案】D2下列词语解释错误的一项是()A都门帐饮无绪绪:心绪B便纵有千种风情 纵:即使C羌管弄晴 弄:玩弄D异日图将好景 图:绘成图画【解析】C项,“弄”应为“吹奏”义。【答案】C3下列各句与“杨柳岸晓风残月”所用的表现手法不同的一项是()A杏花春雨江南B。</p><p>8、贺铸 六州歌头(少年侠气)1下列各项,注音有误的一项是()A飞鞚(kn)酒垆(l)修缮(shn) 玉玺(x)B嗾犬(z) 寒瓮(wn)惊悸(j) 庇护(b)C倥偬(kn zn) 七弦(xin)濡养(r) 汩汩()D鹖弁(bin) 冗长(rn)挟持(xi) 形骸(hi)【解析】B项,“嗾”读su。【答案】B2下列词语中,字形有误的一项是()A锦瑟毛发耸满城风絮目送归鸿B长缨 推翘勇 狡穴俄空 黄粱一梦C孤蓬 渔阳弄 轰饮酒垆 手寄弦桐D杖藜 芙蓉浦 吸海垂虹 一诺千金【解析】C项,“孤蓬”应为“孤篷”。【答案】C3下列加点词解释有错误的一项是()A肝胆洞洞:洞穴B推翘勇 翘:出众C矜豪纵 矜:自以为能D。</p><p>9、综合测评(三)(时间:120分钟分值:120分)一、基础积累(15分,每小题3分)1下列加点的字,注音全都正确的一项是()A伫倚(zh)强乐(qin)槛菊(jin)B彩笺(jin) 擎苍(qn) 欹玉枕(y)C谪仙(zh) 百啭(zhun) 纤云(qin)D对峙(zh) 迢迢(tio) 小楫(y)【解析】A项,强(qin);C项,纤(xin);D项,楫(j)。【答案】B2下列诗句的书写,全都正确的一项是()A衣带渐宽终不悔,为伊销得人憔悴。B独上高楼,望尽天崖路。C无可奈何花落去,似曾相识雁归来。D纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。【解析】A项,销消;B项,崖涯;C项,雁燕。【答案】D3下列加点的词,解。</p><p>10、7杜十娘怒沉百宝箱1改正下列词语中加点字的错误注音。亵渎(xi)谄笑(chn)杳无踪影(yo)姝女(zh) 酒肴(yo) 分毫不爽(shung)薄赆(jn) 借贷(di) 屏去左右(png)【答案】“谄”应读“chn”,“姝”应读“sh”,“屏”应读“bng”。2改正下列词语中的错别字。纳栗入监权作浮居屏去左右胁肩谄笑教坊落藉顿开茅塞观者如堵惑于浮议仓猝难犯资斧困竭疏不间亲命之不晨。</p><p>11、晁错基础巩固层1下列各句中加点的词的意义相同的一组是()A天下无治尚书者同心一意,共治曹操B然奇其材,迁为中大夫顷襄王怒而迁之C欲因此过为奏请诛错相如奉璧奏秦王D诸侯皆喧哗,疾晁错屈平疾王听之不聪也【解析】A项,第一句中的“治”为“研究”的意思,第二句中的“治”为“对付”的意思;B项,第一句中的“迁”为“升任”的意思,第二句中的“迁”为“贬官”的意思;C项,第一句中的“奏”为“上奏”的意思,第二句中的“奏”为“献给”的意思;D项,两个“疾”都为“嫉恨”“痛惜”的意思。【答案】D2下列各句中加点的虚词意义和用。</p><p>12、白居易 长恨歌1下面加点字的注音,有误的一项是()A回眸(mu)鼙鼓(p)霓裳(n) 颦笑(pn)B城阙(qu) 花钿(din)云栈(jin) 乐阕(qu)C珠箔(b) 旌旗(jn)凝睇(d) 萦绕(yn)D悄然(qio) 绰约(chu)迤逦(y) 钗擘(b)【解析】B项,“栈”应读zhn。【答案】B2下列诗句中,没有错别字的一项是()A缓歌漫舞凝丝竹,尽日君王看不足。B六军不发无奈何,宛转娥眉马前死。C归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。D忽闻海上有仙山,山在虚无漂缈间。【解析】A项,漫慢;B项,娥蛾;D项,漂缥。【答案】C3下面对加点的词的解释,有误的一项是()A御宇多年求不得御宇:统治国。</p><p>13、淳于髡基础巩固层1下列各句中,不含通假字的一项是()A三年不蜚又不鸣B见道傍有禳田者C于是齐威王乃益赍黄金千溢D不过一斗径醉矣【解析】A项,“蜚”通“飞”。B项,“傍”通“旁”,旁边。C项,“溢”通“镒”,古代的重量单位。【答案】D2对下列句中,加点词的解释不正确的一项是()A长不满七尺,滑稽多辩滑稽:指言谈辩捷,无所阻碍B先生少之乎少:意动用法,认为少C见道傍有禳田者禳田:收割庄稼D不过一斗径醉矣径:就,即【解析】“禳田”是向田神祈祷的意思。【答案】C3下列句中加点词的意义和用法,相同的一组是()A先生饮一斗而醉臣。</p><p>14、第三单元8施润泽滩阙遇友1改正下列词语中加点字的错误注音。辏集(cu)埋怨(mi)缫丝(so)跌足叫苦(di)嫡亲(d)狭隘(i)率领(shui)瑕瑜互见(xin)喧阗(din)怀揣(chui)绵纩(kun)鬻身卖子(y)【答案】埋mn,见jin,阗tin。2改正下列词语中的错别字。焦躁蜂攒蚁集防碍酒肆肄业翻来复去机杼惊骇缫丝山崩地列狭隘伫立【答案】防妨,复覆,列裂。</p><p>15、辛弃疾词三首1下列词语中加点字的读音,有误的一项是()A援例(yun)遥岑(cn)庶几(sh)B堪脍(hu) 揾泪(wn) 浊醪(lio)C论语(ln) 沉酣(hn) 蓦然(m)D螺髻(j) 妩媚(mi) 搔首(so)【解析】B项,“脍”应读kui,“醪”应读lo。【答案】B2下列加点词的解释不完全正确的一项是()A.B.C.D.【解析】C项,玉壶:玉雕的灯。一说指月亮。【答案】C3下面两副对联所吟咏的对象分别是()铜板铁琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处,金石录里漱玉词中文采有后主遗风。A苏轼、李清照B辛弃疾、李煜C苏轼、李煜 D辛弃。</p><p>16、2晁错由晁错之死所想到的看到晁错之死我第一个想到的是刘备和徐庶的分离。在三国演义中曹操利用奸计挟持徐庶老母,徐庶被迫离开刘备时,刘备心灰意冷,看着徐庶的背影离开了自己的视线,刘备哭泣着说“把前面这片树林给我全部砍了,它使我看不清元直的背影”。刘备为了救徐庶的母亲忍痛放徐庶走,没想到徐庶的母亲因徐庶弃刘投曹而含辱自杀。刘备失去了徐庶,徐庶失去了母亲,徐庶在离开刘备之前曾许诺他此生不为曹操献一计出一谋,他履行了自己的诺言,这样一个才华横溢的人就无为了一辈子。但是因为他的离开,刘备却得到了诸葛亮。就如。</p><p>17、李清照词二首1下列加点字的注音,全都正确的一项是()A憔悴(su)将息(jin)刹那(ch)B捻金(nin) 炽热(ch) 恫吓(h)C风鬟(un) 抨击(pn) 骈文(pin)D乍暖(zh) 簇带(z) 桎梏()【解析】A项,“悴”读cu;C项,“鬟”读hun;D项,“簇”读c。【答案】B2下列各句,朗读节奏正确的一句是()A三杯/两盏/淡酒,怎敌/他/晚来/风急B梧桐/更兼细雨,到黄昏,点点/滴滴C元宵/佳节,融和/天气,次第/岂无风雨D如今/憔悴,风鬟/霜鬓,怕/见夜间/出去【解析】A项,后半句应为“怎敌他/晚来/风急”;B项,应为“梧桐/更兼/细雨,到黄昏,点点/滴滴”;D项,应为“。</p><p>18、李贺诗二首1下面加点的字,注音有误的一项是()A箜篌(hu)蜀桐(sh)凝云(nn)B泣露(q) 芙蓉(ln) 冷光(ln)C女娲(w) 神妪(y) 瘦蛟(jio)D金鳞(ln) 胭脂(zh) 提携(xi)【解析】B项,“蓉”应读rn。【答案】B2下列诗句没有错别字的一项是()A湘峨啼竹素女愁B十二门前溶冷光C霜重鼓寒声不启 D半卷红旗临易水【解析】A项,峨娥;B项,溶融;C项,启起。【答案】D3下面对加点的词语解释有误的一项是()A吴丝蜀桐张高秋张高秋:在秋高气爽时弹奏B二十三弦动紫皇 动紫皇:感动了皇帝C石破天惊逗秋雨 逗:引逗D黑云压城城欲摧 摧:摧折,破坏【解析】C项,逗。</p><p>19、6淳于髡就事论事责圣贤孟子要离开齐国时,淳于髡问他:“你身处三卿的高位,却下不能救济老百姓,上不能辅佐君王,所谓的仁者就这样跑了,对得起你的俸禄吗?”孟子将伯夷、伊尹和柳下惠扯了出来说道:“我是臣子,不以贤事不肖,伯夷就是这样干的。周旋于汤、桀之间五次,那是伊尹。不厌恶污君,不推辞做小官,那是柳下惠。他们三个处事不同,但都是为了仁。君子只要心中仁就行了,又何必事事一致呢?”淳于髡很不屑,继续责问:“鲁穆公的时候,公仪子为政,子柳、子思为臣,但鲁国不断失地。这样看来,所谓贤者对国家有什么用?”孟子。</p><p>20、综合测评(一)(时间:120分钟分值:120分)一、基础积累(15分,每小题3分)1下列加点的字,注音完全正确的一项是()A怒号(ho)叹(ji)进酒(qin)B邈远(mio) (l) 殷岩泉(yn)C鸡黍(sh) 卧() 千金裘(qi)D宁愿(nn) 山(xin) 凋旗画(dio)【解析】A项,号(ho);B项,殷(yn);D项,宁(nn)。【答案】C2下列诗句书写无误的一项是()A金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。B牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云宵。C牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。D新鬼繁冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。【解析】A项,值直;B项,宵霄;D项,繁烦。【答案】C3下列诗句中的词语解释有误的一项是()A。</p>
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