2016_2017学年高中语文第3单元7杜十娘怒沉百宝箱训练落实提升鲁人版选修中国古代小说.docx

7杜十娘怒沉百宝箱1改正下列词语中加点字的错误注音。亵渎(xi)谄笑(chn)杳无踪影(yo)姝女(zh) 酒肴(yo) 分毫不爽(shung)薄赆(jn) 借贷(di) 屏去左右(png)【答案】“谄”应读“chn”，“姝”应读“sh”，“屏”应读“bng”。2改正下列词语中的错别字。纳栗入监权作浮居屏去左右胁肩谄笑教坊落藉顿开茅塞观者如堵惑于浮议仓猝难犯资斧困竭疏不间亲命之不晨【答案】栗粟，藉籍，晨辰。3下列句子中加点词，意思与其他三项不同的一项是()A仆事内之人，当局而迷B渠意欲以千金聘汝C妾久疏谈笑，亦有此心D吾等此去，何处安身【解析】“渠”是“他”的意思，其余三项都是第一人称。【答案】B4下列各项中的“因”与例句意思相同的一项是()例句：仆因风吹火，谅区区何足挂齿A所谓因人成事者也B作二京赋，因以讽谏C振声激，伺者因此觉知D因宾客至蔺相如门谢罪【解析】C项，“因”与例句中的“因”都是介词，借。A项，“因”是依靠；B项，“因”是趁机；D项，“因”是经由，通过。【答案】C5对下列加点词的解释不完全正确的一项是()A因在京坐监(坐监牢)可怜一片无瑕玉(玉上的斑点)B初时李公子撒漫用钱(任意挥霍)郎君游资虽罄(旅费)C连下处也没有了(寓所)落得一场亵渎(污辱)D那烟花也算定你没处告债(乞求借贷)倘得玉成，决不有负(好意成全)【解析】A项，“坐监”意为“在国子监读书”。【答案】A阅读下面的文言文，完成69题。杨玚，字瑶光，华州华阴人。玚始为麟游令，时窦怀贞大营金仙、玉真二观，檄取畿内尝负逆人赀者，暴敛之以佐费，玚拒不应。怀贞怒曰：“县令而拒大夫命乎？”玚曰：“所论者民冤抑也，位高下乎何取？”怀贞壮其对，为止。初，韦后表民二十二为丁限，及败，有司追趣其课，玚执不可，曰：“韦氏当国擅擢士大夫赦罪人皆不改奚独取已宽之人重敛其租非所以保下之宜。”遂止不课，由是名显当世。擢累侍御史。京兆尹崔日知贪沓不法，玚与大夫李杰谋劾举之，反为日知先构。玚廷奏曰：“肃绳之司，一为恐胁所屈，开奸人谋，则御史府可废。”玄宗直之，令杰还视事，而逐日知。又言：“古者卿大夫子弟及诸侯岁贡小学之异者入太学，渐渍礼乐，知朝廷君臣之序，班以品类，分以师长，三德四教，学成然后爵之。唐兴，二监举者千百数，当选者十之二，考功覆校以第，谓经明行修，故无多少之限。今考功限天下明经、进士岁百人，二监之得无几，然则学徒费官禀，而博士滥天禄者也。且以流外及诸色仕者岁二千，过明经、进士十倍，胥史浮虚之徒，眊先王礼义，非得与服勤道业者挈长短、绝轻重也。国家启庠序，广化导，将有以用而劝进之。有司为限约以黜退之，欲望俊父在朝，难矣。”帝然其言。再迁大理卿，以疾辞，改左散骑常侍。卒，年六十八，赠户部尚书，谥曰贞。 玚常叹士大夫不能用古礼，因其家冠、婚、丧、祭，乃据旧典为之节文，揖让威仪，哭踊衰杀，无有违者。在官清白，吏请立石纪德，玚曰：“事益于人，书名史氏足矣。若碑颂者，徒遗后人作碇石耳。”(选自新唐书列传第五十五，有删改)6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A韦氏当国/擅擢士大夫赦/罪人皆不改/奚独取已/宽之人重敛其租/非所以保下之宜B韦氏当国/擅擢士大夫/赦罪人/皆不改/奚独取已/宽之人重敛/其租非所以保下之宜C韦氏当国/擅擢士大夫/赦罪人/皆不改/奚独取已宽之人重敛其租/非所以保下之宜D韦氏当国/擅擢士大夫/赦/罪人皆不改/奚独取已宽之人重敛/其租非所以保下之宜【解析】通过分析，“赦罪人”是句意完整的动宾结构，中间不能断开，排除A、D。“奚独取已宽之人重敛其租”是一个完整的结构，中间不需要断开，排除B。【答案】C7下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A畿，古代称靠近国都的地方，有畿辅、畿辇、京畿等说法。B户部，朝廷掌管户口、财赋和负责营造工作的官署。C侍御史，官职名，受命御史中丞，接受公卿奏事，举劾非法。D庠序，指的是古代的地方学校，殷代叫庠，周代叫序，后也泛指学校。【解析】负责营造工作的官署是工部。【答案】B8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A杨玚不畏权势。他做麟游县令时，窦怀贞强行征收那些曾经亏欠别人钱财之人的钱财，杨玚以百姓的冤屈与官职高低无关据理力争，让窦怀贞非常佩服，停止了这件事。B杨玚坚持正义。他担任侍御史的时候，京兆尹崔日知贪婪不守法，杨玚与大夫李杰商量要弹劾检举他，反而被崔日知陷害，因此被流放。C杨玚通晓政事。他条理清晰地向皇帝陈述当时科举制度存在的问题，皇帝认为他说的正确，两次升迁他为大理卿，后改任左散骑常侍。D杨玚拒绝别人为他立碑颂德。有官吏请求修一座石碑纪念他的功德，他认为把名字写入史书就足够了，立石纪念，只会让后人当作稳定船身的碇石。【解析】“反被崔日知陷害，因此被流放”错，他没有被陷害，且“被流放”的是崔日知，而不是杨玚。【答案】B9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)韦后表民二十二为丁限，及败，有司追趣其课，玚执不可。译文：(2)事益于人，书名史氏足矣。若碑颂者，徒遗后人作碇石耳。译文：【解析】注意关键词语的翻译。(1)表，上表。课，赋税。执，坚持。(2)益，好处。书，写。遗，遗留。【答案】(1)韦后上表要求把二十二岁作为服丁役的年限，等到她的事情败露，有关部门要追计赋税，杨玚坚持认为不可以。(2)做事对他人有好处，把名字写入史书就足够了。如果用石碑的形式讴歌，只会让后人当作稳定船身的碇石罢了。【参考译文】杨玚，字瑶光，是华州华阴人。杨玚刚做麟游县令，当时窦怀贞正大肆营造金仙、玉真两座道观，他发布文告征收都城附近那些曾经亏欠别人钱财的人的财产，横征暴敛来补充修建道观的费用，杨玚拒不答应。窦怀贞非常生气地说：“县令敢抗拒大夫的命令吗？”杨玚说：“所议论的是百姓的冤屈，官职高低并非着眼之点。”窦怀贞非常赞赏杨玚的回答，因此停止了原先的做法。当初，韦后上表要求把二十二岁作为服丁役的年限，等到她的事情败露，有关部门要追计赋税，杨玚坚持认为不可以，说：“韦氏执政时，擅自提拔士大夫，赦免有罪之人，这些都不改正，为何只选择那些已获宽免的百姓加重收取他们的赋税呢？这不是保护百姓最合适的做法。”于是停止不征收赋税，因为这他扬名于当世。杨玚被多次提拔升任至侍御史。京兆尹崔日知贪婪不守法，杨玚与大夫李杰商量要弹劾检举他，反而先被崔日知陷害。杨玚在朝廷上上奏说：“法律部门，一旦被恐吓威胁屈服，使奸人阴谋得逞，那么御史府就可以废弃掉了。”玄宗认为他很正直，让李杰回来任职，崔日知被流放。他又说：“古代卿大夫的孩子以及诸侯每年举荐小学中成绩优异的人才进入太学，使他们逐渐熟悉礼乐，从而知晓朝廷君臣之间的尊卑次序，根据品类区别班次，分别由不同的师长来教授，接受各种德化教育，学成之后封给官爵。唐朝兴起后，长安和洛阳两地的国子监举荐人数以千百计，被选拔出来的有十分之二，考功司反复核对以确定名次，认为只要通晓经学、品德端正，因此人数多少没有限制。现在考功司限定天下考取明经、进士的每年只有百人，两地的国子监所得到的人数很少，如此那些学徒白白地浪费官府的经费，那些博士却滥享俸禄。况且流外的和其他各色入仕的人每年有两千，超过了明经、进士这两科录取人数的十倍，小吏浮虚之徒，并不清楚先王的礼义，也不能与那些潜心于学问之人放在一起比较长短、区别轻重。国家开办学校，推行教化，将作用于那些有用之人，鼓励他们不断努力。有关部门制定限额将他们拒之门外，要想让有才能的人到朝廷来，就难了。”帝认为他说的正确。两次升迁他为大理卿，他因为有病辞官，改任左散骑常侍。去世，终年六十八岁，皇帝追赠他为户部尚书，谥号贞。杨玚常慨叹士大夫们不能沿用古代的礼仪，因而他们家男子加冠、结婚、发丧、祭祀时，便引用古代典籍为这些活动制定礼仪，揖让威仪，哭踊衰杀等各种礼仪，没有人违背。担任官职时清廉，有官吏请求修一座石碑，纪念他的功德，杨玚说：“做事对他人有好处，把名字写入史书就足够了。如果用石碑的形式讴歌，只会让后人当作稳定船身的碇石罢了。” 10仿照例句为其另写歌词十娘赞。要求运用比喻揭示杜十娘身处浊世仍具超尘脱俗之美的特性。例句：杜十娘啊杜十娘，你是污泥中的一朵雪莲，高洁清雅；你是_；你是_。【解析】注意例句中用的是暗喻，形式为“是”。【答案】(示例)(你是)瘴气中的一抹清香，沁人心脾(你是)鱼目中的一颗珍珠，熠熠生辉11阅读下面的文字，写一则短信。中华人民共和国老年人权益保障法明确规定：每年农历九月初九为老年节；与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。独生子新宇大学毕业后在成都工作了三年，年近七旬的父母则生活在眉山。本来新宇可以经常回家探望父母，但他是一名热衷旅行的“驴友”，一有假期就出门游玩了。他觉得父母身体健康，衣食无忧，没事不需要经常回去，忙起来连电话也打得很少。假设你是新宇最好的同乡好友，很想提醒他去看望一下父母，请编写一条不超过80字的短信，劝说新宇要注意经常看望或者问候老人。【解析】本题考查语言的简明、连贯、得体。以应用文的形式考查，是一个趋势，与高考“微作文”的呼声契合。编写短信，要求精“短”。但作为专有书信中的一种，应当具备书信的基本格式，如称呼、问候等，同时劝说短信要语言委婉、恳切。抓住应当经常回家看望或问候老人，既是孝道，又是法定义务即可。【答案】(示例)小宇，老人节快到了，我想回眉山看看父母，一起吧？父母老了，特别需要我们精神上的关爱，咱们离家都不远，过年过节还是应该回家看看老人，再说探望父母也是咱们法定的义务哦。12以“蜡染”为开头，把下面的语句重组成一个单句。(可适当增删词语，但不能增减信息)蜡染是历史悠久的民间传统纺织印染手工艺。蜡染与扎染、镂空印花并称为中国古