买辣椒的小女孩

买辣椒的小女孩Tag内容描述：<p>1、一、教学目标： 1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。 2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。 3、能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。 4、能有感情地朗读课文。 二、教学重点： 1、从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者想象的合理。 2、从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 三、教学难点： 1、理解课文内容。</p><p>2、1 / 4 买体彩的小女孩 买体彩的小女孩 刘长虹 故事发生在千禧年，主人公是个小女孩。 这年我初来广东，在一家晚报做实习记者，报社附近有家体彩投注站，是我常去的地方。久了，我留意到投注站有个小彩民，是个女孩，约莫十一二岁，扎着两个羊角辫。起初见她买体彩，以为是替大人跑腿的，没太在意。但一次、二次、三次 &hellip;&hellip;碰面次数多了，就觉得有些蹊跷。 于是便向投注站的王哥打听。 &ldquo;别看一个小女孩，她每期都会买的，都三年的老彩民了。 &rdquo;王哥说。 我更吃惊了，正想问个究竟，刚 好，小女孩进来了。还是往日奶。</p><p>3、教案教案 买火柴的小女孩买火柴的小女孩 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 感受卖火柴小女孩命运的悲惨 体会作者 的思想感情 3 领悟作者基于现实合理想象的表达方法 第二课时 一 导入 上一节课我们学习了世界童话之王安徒生的一篇著名童话 卖火柴的小女孩 并要求大家回去有感情的朗读 及时鼓励 肯定朗读的同学 有哪位同学说说这篇童话主要讲什么 学生复述 明确 本文写的是在大年。</p><p>4、买火柴的小女孩 是我最爱读的一个故事 它深深地吸引了我 故事说在一个大年夜里 在雪花飘飘的寒风中 女孩赤脚走在大街上卖火柴 天太冷了 没有一个人来买火柴 她没能把火柴卖掉一根 她不敢回家 怕爸爸骂她 要知道那天。</p><p>5、卖火柴的小女孩 她又冷又饿 蜷着腿缩在墙角里 想一想 1 小女孩共擦燃了几次火柴 每次都看到了什么 说明了什么 她又冷又饿 终于擦燃了第一根火柴 第二次擦然火柴 她看到了喷香的烤鹅 第三次擦燃火柴 她看到了美丽的圣诞树 奶奶出现在亮光里 是那么温和 那么慈爱 奶奶 请把我带走吧 第四次擦然火柴 第五次擦燃火柴后她们俩在光明和快乐中飞走了 越飞越高 飞到那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 小。</p><p>6、19 卖火柴的小女孩,小学语文第十二册,安徒生 19世纪丹麦著 名的作家，被 称为“世界童 话之王”。,丑小鸭插图,拇指姑娘插图,野天鹅插图,夜莺插图,打火匣插图,卖火柴的小女孩,卖火柴（穷苦生活）,擦火柴（渴望幸福）,人死去（悲惨结局）,火炉冷,烤鹅饿,圣诞树没有欢乐,奶奶没有幸福,飞走,学习生字新词,兜着 蜷着 火焰 填满 橱窗 闪烁 灵魂 唉 暖烘烘 火柴梗。</p><p>7、卖火柴的少女、安徒生(丹麦)、教育程序：(2)描述语言、渲染音乐、进入情况；(3)全面认识第二部分；(4)小女孩第一次学习擦火柴的部分；(5)摘要方法(8)摘要，(a)上课前，了解安徒生的人生介绍和卖火柴的女孩的文章怎么写。(9)课外扩展，语言积累。安徒生(1805-1875)丹麦作家。1805年，安徒生在丹麦奥登塞镇的旧阁楼里出生。他爸爸是鞋匠，很早就去世了，全家人都靠妈妈洗衣服维持生活。安徒生。</p><p>8、, ,1.,. , .2.,. .3.,.4., |0|0| ___ 1 ? 1 ? 2 ? 3 ? ? ? 1__ ? 2 ? ? 4 ? 5 ? 6- ) ,( ( )( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )- !,!1.,.-,-2.,._ !,!1.,.-,-2.,.?3.,?4.5。</p><p>9、买火柴的小女孩读后感前几天，我在翻阅本的时候。读了一篇名叫卖火柴的小女孩的，是丹麦作家安徒生写的。这篇主要讲了一个可怜的小女孩在本应该幸福，快乐的大年夜悲惨的冻死在街头的故事。读完这个故事，我为小女孩的命运结局而感到心酸不已。那位卖火柴的小女孩的命运是那么的悲惨！想一想吧，大年夜，一个孤苦无依，最后甚至连鞋子都没有，在冰冷无情的雪地上承受着她本不应该承受着的寒冷，饥饿与无尽的孤独的残酷现实，并且无人问津，没有一个人同情这个小女孩。当时的社会多么黑暗啊！可就是在这种黑暗的社会里，小女孩仍旧怀着渴望。</p><p>10、一 教学目标 1 掌握本课生字新词 从理解重点词句中体会作者的思想感情 2 体会作者由现实生活所展开地合理想象 3 能理解课文思想内容 激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情 4 能有感情地朗读课文 二 教学重点 1 从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者想象的合理 2 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情 三 教学难点 1 理解课文内容 体会文章里蕴含着。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________ 卖火柴的小女孩教学设计 一、教材分析 1.人教版小语教材十二册第四单元十四课卖火柴的小。</p><p>12、第 1 页 共 11 页 买火柴的小女孩买火柴的小女孩 教案教学设计教案教学设计 18 卖火柴的小女孩 一 教材说明 这篇课文是安徒生的一篇著名童话 它讲了一 个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事 作者通 过这个故事 表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情 课文先叙述大年夜 天下着雪 又黑又冷 小女孩还 在街上卖火柴 接着讲小女孩为了暖和一下自己 一 次又一次地擦燃火柴 从火柴的亮光中看到了种种幻。</p><p>13、1 / 3买火柴的小女孩读后感夜深了，妈妈已经熟睡，邻家的小狗也不再吠了，我在暖暖的被窝里深情地读着安徒生的童话 卖火柴的小女孩 。“天冷极了，下着雪，又快天黑了，这是一年的最后一天大年夜” 。这个童话故事深深地吸引着我，使我忘记了时间，钟已经响了十一下。这个童话故事不知已经读过多少遍了，然而我每次读这个感人的故事都更多的思考，我读着，读着，仿佛已经置身于这个神奇的世界。 “在这又冷又黑的晚上，一个光头赤脚的小女孩在街上走着” “那是一个大雪纷飞的夜晚周围死一般的宁静。一个小女孩披散着一头卷曲的美丽的金发。</p>